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第1节电压教案1

日期:2015-12-3 10:41 阅读:
林镛锋  

地区: 福建省 - 莆田市 - 城厢区

学校:莆田市城厢区青山学校

1课时

第1节 电压 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

知识与技能

初步认识电压,知道电压的作用.知道电压的单位.知道如何接电压表,如何读数

过程与方法

通过观察连接电压表,知道电压表的使用,培养学生的操作能力和观察能力

情感态度与价值观

通过电压表的连接使用,培养了学生实事求事的科学态度和严谨的科学作风

2学情分析

学生在学习上一章电流后对电学知识已有所了解并产生了一定的兴趣,会开始思考电流产生的原因,有了电学知识基础上对于电压表的连接和使用就不会有太大的困难

3重点难点

教学重点:电压表的使用

教学难点:电压的理解

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】视频引入

播放水果电池让小灯泡发光的影片

活动2【活动】进入新课

演示实验:电路中两节电池比一节电池时灯泡较亮

引导学生观察电灯亮度变化

活动3【讲授】电压的概念

类比抽水机形成水压,解释电压的形成
学生通过思考,理解电压的含义

请学生说说所知道的常见电压有哪些.除了这些还有什么,请阅读课本中其他一些电压值

学生举出一些如干电池的电压是1.5V,手机电池的电压是3.7V,家庭电路电压是220V


教师讲解电压的表示:U

提出问题:电压数字后的V或伏是什么意思


学生回答:是电压的单位


教师引导电压的大小是不同的,它们的换算关系是

1KV=1000V

1Mv=0.001v

活动4【导入】电压表

提出问题:如何知道电压的大小

观察电压表.说说电压表的构造

活动5【活动】练习使用电压表

提出问题:

电压表应和被测用电器串联还是并联?
电压表的接线柱要怎么连接,正的接哪里,负的接哪里
什么情况下用”3”字样的接线柱,什么情况用”15”字样的接线柱
连好电压表后该如何读数

学生回答提出的问题

学生实验:练习使用电压表测简单串联电路电压

学生分组利用 已提供的实验器材,设计实验方案,写好实验步骤,设计实验表格,连接实验电路,进行实验

教师巡回指导,注意每组是否有不安全的因素,适时解答问题,并控制控究的时间

学生交流讨论得出实验结果

实验结束,组织学生代表共享实验结果,分析不足之处


活动6【讲授】课堂小结

电压的概念

电压表的使用

布置教材后的作业题

第1节 电压

课时设计 课堂实录

第1节 电压

1第一学时     教学活动 活动1【导入】视频引入

播放水果电池让小灯泡发光的影片

活动2【活动】进入新课

演示实验:电路中两节电池比一节电池时灯泡较亮

引导学生观察电灯亮度变化

活动3【讲授】电压的概念

类比抽水机形成水压,解释电压的形成
学生通过思考,理解电压的含义

请学生说说所知道的常见电压有哪些.除了这些还有什么,请阅读课本中其他一些电压值

学生举出一些如干电池的电压是1.5V,手机电池的电压是3.7V,家庭电路电压是220V


教师讲解电压的表示:U

提出问题:电压数字后的V或伏是什么意思


学生回答:是电压的单位


教师引导电压的大小是不同的,它们的换算关系是

1KV=1000V

1Mv=0.001v

活动4【导入】电压表

提出问题:如何知道电压的大小

观察电压表.说说电压表的构造

活动5【活动】练习使用电压表

提出问题:

电压表应和被测用电器串联还是并联?
电压表的接线柱要怎么连接,正的接哪里,负的接哪里
什么情况下用”3”字样的接线柱,什么情况用”15”字样的接线柱
连好电压表后该如何读数

学生回答提出的问题

学生实验:练习使用电压表测简单串联电路电压

学生分组利用 已提供的实验器材,设计实验方案,写好实验步骤,设计实验表格,连接实验电路,进行实验

教师巡回指导,注意每组是否有不安全的因素,适时解答问题,并控制控究的时间

学生交流讨论得出实验结果

实验结束,组织学生代表共享实验结果,分析不足之处


活动6【讲授】课堂小结

电压的概念

电压表的使用

布置教材后的作业题

Tags:1节,电压,教案