第1节电压ppt课件教学实录

日期:2015-12-3 10:38 阅读:

吴晓涛

地区：宁　夏 - 银川市 -

学校：银川宝湖中学

共1课时

第1节　电压 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1. 知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。

2. 记住正确使用电压表的规则。

3. 能正确读出电压表的示数。

2学情分析

课堂是以学生为主体的教学活动，我认为应该改变过去"以教材为中心来认识学生"的传统误区，树立"以学生为中心来认识教材"的新观念，所以备课必须要分析学生，根据学生的实际需要来处理教材，让课堂围绕学生转。

由于学生已具备了对电流的知识体系，掌握了电流表的正确使用等基础，根据学生的特点，本节课采用对比方法讨论式教学，合适时甚至可以把课堂的主动权更多的交给学生。

3重点难点

重点：电压表的正确使用，正确读书

难点：电压表的正确使用，以及电压表与电流表的区别

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】电压

1、教学准备

教师：多媒体课件、检测矫正题（印成小篇子）

学生：干电池，手机电池，玩具车…家用电器说明书，手电筒，开关，小灯泡及灯座，电压表，电流表，导线若干。

2、教学过程

一.复习上学期学过的电源引入新课

提问1：谁还记得我们讲过的电源？它在电路中有什么作用？（学生回忆讨论后获得：提供电能或提供电路中有电流）

接着提问2：你还记得哪些装置就是电源。（学生可能回答：干电池、发电机等）

教师出示要做的实验仪器，提问3：谁能让小灯泡发光？鼓励学生上台连接电路。（如果学生用了两节电池，教师再改为一节电池让学生观察比较小灯泡的亮度变化。若学生用一节电池，教师再加一节，实验观察比较）

提问4：你看到的现象对我们有什么启示？你想知道吗？

出示小黑板，让学生看这节课的教学目标。认识到这个实验与我们今天将的电压有关。

二.新课内容

1.学生自学电压

学生在看书后教师让学生思考下面几个问题：（1）电源和电压的关系是怎样的？

（2）电流和电压的关系？（3）电压是我们学习的一个新的物理量请你用过去所学知识的方法来描述这个物理量。（4）记住几个常见的电压值。

2.教学生归纳知识

3.对比设想引出电流这个物理量

想一想，在上学期里我们还学习了哪个电学物理量，请你完成黑板上的表格。（叫一名学生填写）

通过两个物理量比较，我们知道电流、电压都有大小，你知道电流用电流表来测量，那么电压用什么工具来测量呢？（学生可以说出电压表测电压的大小）

4.电压表的正确使用

（1）先想一想电流表的使用

（2）再看一看电压表的使用说明书课本第6页直流电压表使用说明书

（3）回答课本第5页几个问题。

（4）进行归纳得出电压表的正确使用规则。

三.小结

1.认识电压：电源在电路中提供电压，电压使电路中有电流。

2.电压的单位及换算

3.电压表的正确使用规则

四.布置作业

1.将课上的表格进行完善（再增加测量工具、单位换算两列）

2.写出电流表的使用规则

3.写出电压表的使用方法

六、板书设计（板书采用提纲式，是本节课知识点条理清楚，一目了然，有助与加深学生对知识的掌握）

第一节电压

1、电压：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置

2、电压的符号及单位

电压用 U 表示

单位: V（伏特） KV（千伏） mV（毫伏） μV（微伏）

换算：1KV=103V 1mV=10－3V 1μV=10－6V

3、用电压表测电压

七、教学反思

在本节课的教学过程中学生占有主导地位，以往的教学模式中教师在讲台上滔滔不绝的讲，下面学生只是一味的去听，初中学生的认知习惯不是这样的，长辈说的多了他们就会烦躁，我们讲课也一样，让学生自己去体会，我们只是设计问题和合理的去引导。

第1节　电压

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