第1节杠杆教案板书设计

地区： 湖南省 - 衡阳市 - 南岳区

学校：文定实验学校

第1节　杠杆 初中物理       人教2011课标版

1． 杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。

2． 理解力臂的概念，会画力臂。

3．理解杠杆的平衡条件。

杠杆的平衡条件。

力臂的概念，会画力臂。

一．什么是杠杆？

1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

注意：(1)在力的作用下不变形。

(2)形状多种多样。

2. 杠杆中的几个名词。

(1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。

(2) 动力：使杠杆转动的力（F动或F1）

(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）

(4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1)

(5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)。

难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）

二．杠杆平衡条件实验。

1． 杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。

2． 介绍实验步骤。

3． 数据及分析。

三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1 × L1 = F2 × L2

阻力F2、阻力臂 L2一定时，动力臂越长，越省力，反之。

四．练习、小结。

五．布置作业。

练习画力臂

学生实验

1． 知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。

2．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算。

能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题。会判断杠杆的种类。

能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题。会判断杠杆的种类。

1．杠杆的平衡条件是什么？

2．画出如图杠杆的力臂。

二．新课讲授

1．阅读本节教材5分钟

2．演示实验引入本节知识。 (起子扣汽水)

3．三种杠杆： (利用F1L1=F2L2分析可得出三类杠杆)

(1) 省力杠杆(L1> L2) 动力臂>阻力臂 特点：省力，但动力多移了距离。

(2) 费力杠杆(L1< L2) 动力臂<阻力臂 特点：费力，但动力少移了距离。

(3) 等臂杠杆(L1= L2) 动力臂=阻力臂 特点：不省力，不费力，不省距离，力臂相等。

4．三类杠杆的例子。省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆(天平)。

5．用杠杆的平衡条件解决一些实际问题。

(1) 杠杆、案秤、天平

①杠杆的应用例子。

②介绍案秤。

③天平的左盘物体的质量等于右盘砝码的质量的道理：

∵F1=G1= m1g；F2=G2=m2g；L1=L2

∴根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，得

m1g?L1=m2g?L2

即： m1=m2

(2)计算支点的位置(题目略)

三．小结及练习。

四．布置作业

第1节　杠杆

第1节　杠杆

一．什么是杠杆？

1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

注意：(1)在力的作用下不变形。

(2)形状多种多样。

2. 杠杆中的几个名词。

(1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。

(2) 动力：使杠杆转动的力（F动或F1）

(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）

(4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1)

(5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)。

难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）

二．杠杆平衡条件实验。

1． 杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。

2． 介绍实验步骤。

3． 数据及分析。

三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1 × L1 = F2 × L2

阻力F2、阻力臂 L2一定时，动力臂越长，越省力，反之。

四．练习、小结。

五．布置作业。

练习画力臂

学生实验