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第1节电压优秀公开课教案

日期:2015-12-3 10:35 阅读:
周小丽  

地区: 湖南省 - 邵阳市 - 新邵县

学校:新邵县小塘镇初级中学

1课时

第1节 电压 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

1.了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压,知道电压是电路中形成电流的原因;

2.知道电压的单位是伏特,简称伏,符号是V;

3.了解电压表的外部结构,知道电压表的用途与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程,会正确读数,会用电压表测电压。

2学情分析

       本节主要内容由“电压"和”电压表“组成。引导学生通过实例认识电压及其单位,通过阅读直流电压表使用说明书知道正确连接电压表,以及正确读数和使用。

        初中生已经具备了一定的实验探究能力,正处于逻辑思维能力发展的最佳时期,并具备了一定的生活经验,但却并不明白一些现象的原理,比如手电筒里有电池,按键小灯泡会亮,没有电池,按键小灯泡也不会亮。

3

1重点:正确使用电压表测电路的电压

2难点:电源与电压,电压与电流的关系

4教学过程 4.1 电 压    评论(0)     想想做做

两次实验小灯泡的亮度相同吗?
你认为是什么原因引起的?





评论(0)     一、电压

1.电压的意义:电压是形成电流的原因。

     要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。

         

   与水压做类比,水压是形成水流的原因,电压是形成电流的原因

 


2.电压的单位:
国际单位:伏特(volt) ,简称伏( V )。
常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。
换算:  1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V




评论(0)     常见的电压


评论(0)     二、电压的测量

1.电压表的用途:伏特表是测量直流低值电压的一种仪器;
2.认识电压表


  

3.电压表使用规则


(1)使用前必须要校零——指针调零(把指针调到零刻度)
(2)把电压表与被测电路并联接入电路(只能与被测部分并联)
(3)接线柱要“正进负出”,即“—”接线柱靠近电源的负极,“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
(4)估计被测电压,选择适当量程。如果判定被测电压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程。如果测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改用最大测量值为3 V的量程。


4.电压表的读数


  (1)第一步,通过电压表的接线柱明确量程;通过量程明确分度值 ;

  (2)第二步,读数:通过指针的位置确定偏转格数, 电压表的数值=偏转格数×分度值




评论(0)     练一练

1.两个表的读数各是多少?

评论(0)     动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。

将电压表接在小灯泡两端,接通电路,读取的数据是 ____ V ;
将电表接电 源两端,接通电路,读取的数据是  ____ V。



实验结果表明,电压表两次的示数是相等的,即在只有一个用电器的电路中,用电器两端的电压与电源电压相等。



评论(0)     小结电压表和电流表的异同


评论(0)     做一做

如图,小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压,为了继续测量灯泡L2两端的电压,她把电压表的左侧接线柱拆开,接到了C点处,这种做法正确吗?为什么?







评论(0)     三、课堂小结

1.电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示,单位是伏特,符号是V。


2.电压表与被测用电器并联,正、负接线柱的接法要正确(电流从正接线柱流入,从负接线柱流出),被测电压不能超过电压表的最大测量值。


    教学活动

第1节 电压

课时设计 课堂实录

第1节 电压

1电 压        想想做做

两次实验小灯泡的亮度相同吗?
你认为是什么原因引起的?





    一、电压

1.电压的意义:电压是形成电流的原因。

     要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。

         

   与水压做类比,水压是形成水流的原因,电压是形成电流的原因

 


2.电压的单位:
国际单位:伏特(volt) ,简称伏( V )。
常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。
换算:  1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V




    常见的电压


    二、电压的测量

1.电压表的用途:伏特表是测量直流低值电压的一种仪器;
2.认识电压表


  

3.电压表使用规则


(1)使用前必须要校零——指针调零(把指针调到零刻度)
(2)把电压表与被测电路并联接入电路(只能与被测部分并联)
(3)接线柱要“正进负出”,即“—”接线柱靠近电源的负极,“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
(4)估计被测电压,选择适当量程。如果判定被测电压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程。如果测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改用最大测量值为3 V的量程。


4.电压表的读数


  (1)第一步,通过电压表的接线柱明确量程;通过量程明确分度值 ;

  (2)第二步,读数:通过指针的位置确定偏转格数, 电压表的数值=偏转格数×分度值




    练一练

1.两个表的读数各是多少?

    动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。

将电压表接在小灯泡两端,接通电路,读取的数据是 ____ V ;
将电表接电 源两端,接通电路,读取的数据是  ____ V。



实验结果表明,电压表两次的示数是相等的,即在只有一个用电器的电路中,用电器两端的电压与电源电压相等。



    小结电压表和电流表的异同


    做一做

如图,小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压,为了继续测量灯泡L2两端的电压,她把电压表的左侧接线柱拆开,接到了C点处,这种做法正确吗?为什么?







    三、课堂小结

1.电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示,单位是伏特,符号是V。


2.电压表与被测用电器并联,正、负接线柱的接法要正确(电流从正接线柱流入,从负接线柱流出),被测电压不能超过电压表的最大测量值。


    教学活动

Tags:1节,电压,优秀,开课,教案