27.1 图形的相似优质教案设计

日期:2015-11-26 12:28 阅读:

谢长青

地区：湖南省 - 娄底市 - 双峰县

学校：双峰县永丰镇第三中学

共1课时

27.1　图形的相似 初中数学人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学目标

　知识与技能：（1）通过生活中的实例认识图形的相似，理解相似形的概念。

　　（2）了解成比例线段的概念，探究相似形的特征

　　过程与方法：通过观察、思考、实践、交流等数学活动，让学生自己去体会生活中的相似，进一步发展学生的几何直觉和探究能力。

　　情感与态度：进一步体验生活中处处有数学，生活离不开数学，同时感受数学美。

活动2【导入】重　　　　点

相似图形的概念与相似形的特征

活动3【导入】难　　　　点

成比例线段概念

活动4【导入】活动一：创设情境，引出新知

内容:1.欣赏五组图片,并思考:每组图片的相同与不同之处.

　　2.学生总结相似形定义.

　　3.联想生活实际,再列举一些相似形的例子.

　　目的：通过欣赏图片，思考分析，归纳相似形的定义。

活动5【导入】活动二：加深对相似形的理解

内容:1.利用多媒体课件出示三组相似形辨析.

　　(1)同向辨析 (2)反向辨析 (3)综合辨析

活动6【导入】.拓展练习

分析同种图形中存在的相似形.

　　目的：通过对比辨析，帮助学生从多角度认识相似形，加强对概念的理解与应用能力。

活动7【导入】小结 活动8【导入】作业

27.1　图形的相似

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