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14.3因式分解(通用)PPT专用教学设计内容

日期:2015-11-24 09:10 阅读:
罗先华  

地区: 湖北省 - 襄阳市 - 枣阳市

学校:枣阳市第六中学

1课时

14.3 因式分解 初中数学       人教2011课标版

1教学目标

1、使学生了解因式分解的意义,了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。

2、让学生会确定多项式中各项的公因式,会用提公因式法进行因式分解。

3、通过与因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想。

2学情分析

学生在学习了整式乘法后进一步学习的新知识。学生在理解整式乘法和因式分解的区别的基础上,提公因式法是因式分解的首选方法,学生在学习乘法分配律的基础上学习本节内容。

3重点难点

 

1、教学重点:因式分解的概念及提公因式法的应用。

2、教学难点:正确找出多项式中各项的公因式和当

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】一、自主学习

活动一:漂亮的浕水公园有许多花坛,其中有一块(如图所示),同学们,你能用不同的方法来求这花坛的面积吗?

S=a(m+n)=am+an

活动二:看谁算的又对又快

5×333+5×225+5×442

活动2【讲授】形成概念

形成概念

一把个多项式化为几个整式的乘积的形式,这就是因式分解

ma+mb+mc                              m(a+b+c)

和差                                       积

知识应用

下列各式从左到右的变形哪些是因式分解?

1、x y -9=9(xy+3)(xy-3)         4、 x -3x+2=x(x-3)+2

2、2a(a-2)=2a -4a              5、x +1=x(x+ )

3、 x -x=x(x-1)                  6、a -ab=a(a-b)

你能发现(3)(6)的相似之处吗?

活动3【讲授】形成公因式概念

多项式中每一项都含有的相同的因式叫公因式

针对练习一、找出下列各式的公因式

ac+bc=           

3x+6            

30mb+5nb     

  7(a-c)-b(a-3)   

12a b 2-9a b c

寻找公因式的步骤:  定系数:各项系数的最大公约数。

定系数:各项系数的最大公约数。

定指数:相同字母的最低次幂。

提公因式法: 把公因式提出来,多项式 ma+mb+mc就分解成m和a+b+c的乘积,这种因式分解方法叫提公因式法。

活动4【讲授】例题

例1:将下列各多项式因式分解:、

ax+ay+a            8a b +12ab c     20x y-15xy +5xy

活动5【讲授】小结

Ⅰ. 1作为项的系数,在因式分解时不要漏掉。

Ⅱ.首项负,提负号,要变号。

Ⅲ.利用整式的乘法来检验因式分解是否正确.

活动6【讲授】例题

  例2:将下列各多项式因式分解

(1)2a(b+c) -3(b+c)        ( 2)   2xy(x-y)-y(y-x):

活动7【活动】小结

Ⅰ. 公因式可能是多项式。Ⅱ. 提公因式一定要提尽.

活动8【练习】针对练习

针对练习:用提公因式法分解因判断下列因式分解是否正确,若不正确,请说明理由并改正。

1、6x y z-9xy =3xy(2xyz-3y )       

  2、9a -6ab+3a=3a(3a-2b)

3、-7ab-14abx+49aby=-7ab(1+2x+7y)       

4、4a b+6ab -8a=2ab(2a+3b)-8a

活动9【活动】归纳总结

归纳总结:  本节课你有哪些收获?

 各项有“公”先提“公”,

首项有负常提负,

母项提出莫漏1,

括号里面分到“底”。

活动10【练习】能力提高

思考题

试说明:817-279-913能被45整除.

活动11【作业】课后作业

课后练习

一.精心选一选

1.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是(   )。

A.(x+3)(x-3)=x²-9      B.x²+1=x(x+)    C.3x²-3x+1=3x(x-1)+1   D.a²-2ab+b²=(a-b)²

2多项式- 6a²b+18a²b³x+24ab2y的公因式是(  )

A.mx+my和x+y          B.3a(x+y)和2y+2x      C.3a-3b和6(b-a)     D.-2a-2b和 a²-ab

4.下列各多项式因式分解错误的是(  )

A.( a-b) ³-(b-a)=(a-b)2(a-b-1)      B.x(a-b-c)-y(b+c-a)=(a-b-c)(x+y)

C.P(m-n)3-Pq(n-m)3=P(m-n)3(1+q)   D.(a-2b)(7a+b)-2(2b-a)2=(a-2b)(5a+5b)

5.将多项式(3a-4b)(7a-8b)-(11a-12b)(8b-7a)分解因式正确的结果是(  )

A.8(7a-8b)(a-b)    B.2(7a-8b) ²     C.8(7a-8b)(b-a)    D.-2(7a-8b) ²

6已知多项式3x²-mx+n分解因是的结果为(3x+2)(x-1)则,m,n的值分别为(   )

A.m=1 n=-2  B.m-1 n=-2   C、m=2 n=-2   D.m=-2 n=-2

7.多项式(m+1)(m-1)+(m-1)提取公因式(m-1)后,另一个因式为(    )

A.m+1        B.2m      C.2           D.m+2

8.a是有理数,则整式a²(a²-2)-2a²+4的值(   )

A.不是负数    B.恒为正数    C.恒为负数     D.不等于0
二.细心填一填

9.分解因式3x(x-2)-(2-x)=         

10.利用因式分解计算:3.68×15.7-31.4+15.7×0.32=         

11.分解因式:(x+y)²-x-y=         

12.已知a+b=9  ab=7 则a²b+ab²=         

13.观察下列各式:①abx-adx    ②2x²y+6xy²    ③8m³-4m²+1  

                ④(p+q)x²y-5x²(p+q)+6(p+q)²  ⑤(x+y)(x-y)-4b(y+x)-4ab

    其中可以用提取公因式法分解的因式(    )。(填序号)

14.若xm=5 xn=6 叫xm- xm+2n=         

15.计算 20142-2014×2013+1=         

16.分解因式-7m(m-n)3+21mn(n-m)2=         

17.若(2x)n-81=(4x2+9)(2x+3)(2x-3)则n=         

三、解答题:

19.分解因式

① -49a2bc-14ab2c+7ab         ②(2a+b)(2a-3b)-8a(2a+b)

试说明817-279-913必能被45整除

已知△ABC的三边长a,b,c满足a²-bc-ab+ac=0求证△ABC为等腰三角形

22. 先化简.在求值:

   30x²(y+4)-15x(y+4),其中x=2,y=-2

 

14.3 因式分解

课时设计 课堂实录

14.3 因式分解

1第一学时     教学活动 活动1【导入】一、自主学习

活动一:漂亮的浕水公园有许多花坛,其中有一块(如图所示),同学们,你能用不同的方法来求这花坛的面积吗?

S=a(m+n)=am+an

活动二:看谁算的又对又快

5×333+5×225+5×442

活动2【讲授】形成概念

形成概念

一把个多项式化为几个整式的乘积的形式,这就是因式分解

ma+mb+mc                              m(a+b+c)

和差                                       积

知识应用

下列各式从左到右的变形哪些是因式分解?

1、x y -9=9(xy+3)(xy-3)         4、 x -3x+2=x(x-3)+2

2、2a(a-2)=2a -4a              5、x +1=x(x+ )

3、 x -x=x(x-1)                  6、a -ab=a(a-b)

你能发现(3)(6)的相似之处吗?

活动3【讲授】形成公因式概念

多项式中每一项都含有的相同的因式叫公因式

针对练习一、找出下列各式的公因式

ac+bc=           

3x+6            

30mb+5nb     

  7(a-c)-b(a-3)   

12a b 2-9a b c

寻找公因式的步骤:  定系数:各项系数的最大公约数。

定系数:各项系数的最大公约数。

定指数:相同字母的最低次幂。

提公因式法: 把公因式提出来,多项式 ma+mb+mc就分解成m和a+b+c的乘积,这种因式分解方法叫提公因式法。

活动4【讲授】例题

例1:将下列各多项式因式分解:、

ax+ay+a            8a b +12ab c     20x y-15xy +5xy

活动5【讲授】小结

Ⅰ. 1作为项的系数,在因式分解时不要漏掉。

Ⅱ.首项负,提负号,要变号。

Ⅲ.利用整式的乘法来检验因式分解是否正确.

活动6【讲授】例题

  例2:将下列各多项式因式分解

(1)2a(b+c) -3(b+c)        ( 2)   2xy(x-y)-y(y-x):

活动7【活动】小结

Ⅰ. 公因式可能是多项式。Ⅱ. 提公因式一定要提尽.

活动8【练习】针对练习

针对练习:用提公因式法分解因判断下列因式分解是否正确,若不正确,请说明理由并改正。

1、6x y z-9xy =3xy(2xyz-3y )       

  2、9a -6ab+3a=3a(3a-2b)

3、-7ab-14abx+49aby=-7ab(1+2x+7y)       

4、4a b+6ab -8a=2ab(2a+3b)-8a

活动9【活动】归纳总结

归纳总结:  本节课你有哪些收获?

 各项有“公”先提“公”,

首项有负常提负,

母项提出莫漏1,

括号里面分到“底”。

活动10【练习】能力提高

思考题

试说明:817-279-913能被45整除.

活动11【作业】课后作业

课后练习

一.精心选一选

1.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是(   )。

A.(x+3)(x-3)=x²-9      B.x²+1=x(x+)    C.3x²-3x+1=3x(x-1)+1   D.a²-2ab+b²=(a-b)²

2多项式- 6a²b+18a²b³x+24ab2y的公因式是(  )

A.mx+my和x+y          B.3a(x+y)和2y+2x      C.3a-3b和6(b-a)     D.-2a-2b和 a²-ab

4.下列各多项式因式分解错误的是(  )

A.( a-b) ³-(b-a)=(a-b)2(a-b-1)      B.x(a-b-c)-y(b+c-a)=(a-b-c)(x+y)

C.P(m-n)3-Pq(n-m)3=P(m-n)3(1+q)   D.(a-2b)(7a+b)-2(2b-a)2=(a-2b)(5a+5b)

5.将多项式(3a-4b)(7a-8b)-(11a-12b)(8b-7a)分解因式正确的结果是(  )

A.8(7a-8b)(a-b)    B.2(7a-8b) ²     C.8(7a-8b)(b-a)    D.-2(7a-8b) ²

6已知多项式3x²-mx+n分解因是的结果为(3x+2)(x-1)则,m,n的值分别为(   )

A.m=1 n=-2  B.m-1 n=-2   C、m=2 n=-2   D.m=-2 n=-2

7.多项式(m+1)(m-1)+(m-1)提取公因式(m-1)后,另一个因式为(    )

A.m+1        B.2m      C.2           D.m+2

8.a是有理数,则整式a²(a²-2)-2a²+4的值(   )

A.不是负数    B.恒为正数    C.恒为负数     D.不等于0
二.细心填一填

9.分解因式3x(x-2)-(2-x)=         

10.利用因式分解计算:3.68×15.7-31.4+15.7×0.32=         

11.分解因式:(x+y)²-x-y=         

12.已知a+b=9  ab=7 则a²b+ab²=         

13.观察下列各式:①abx-adx    ②2x²y+6xy²    ③8m³-4m²+1  

                ④(p+q)x²y-5x²(p+q)+6(p+q)²  ⑤(x+y)(x-y)-4b(y+x)-4ab

    其中可以用提取公因式法分解的因式(    )。(填序号)

14.若xm=5 xn=6 叫xm- xm+2n=         

15.计算 20142-2014×2013+1=         

16.分解因式-7m(m-n)3+21mn(n-m)2=         

17.若(2x)n-81=(4x2+9)(2x+3)(2x-3)则n=         

三、解答题:

19.分解因式

① -49a2bc-14ab2c+7ab         ②(2a+b)(2a-3b)-8a(2a+b)

试说明817-279-913必能被45整除

已知△ABC的三边长a,b,c满足a²-bc-ab+ac=0求证△ABC为等腰三角形

22. 先化简.在求值:

   30x²(y+4)-15x(y+4),其中x=2,y=-2

 

Tags:14.3,因式分解,通用,PPT,专用