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王德祥
地区： 四川省 - 泸州市 - 学校：四川省泸州外国语学校 共2课时阅读与思考 数据波动程度… 初中数学 人教2011课标版 1新设计 2教学目标1 理解方差的意义 , 掌握如何刻画一组数据波动的大小 2 掌握方差的计算公式并会初步运用方差解决实际问题 3学情分析 4重点难点方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题，掌握其求法。 问题：在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手的 年龄如下：甲队：26 25 28 28 ２4 28 26 28 27 29 乙队：28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 （1）两队参赛选手的平均年龄分别是多少？ （2）你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗？ 阅读与思考 数据波动程度的几种度量 课时设计 课堂实录阅读与思考 数据波动程度的几种度量 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】问题：在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手的 年龄如下：甲队：26 25 28 28 ２4 28 26 28 27 29 乙队：28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 （1）两队参赛选手的平均年龄分别是多少？ （2）你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗？ Tags：阅读,思考,数据,波动,程度
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