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陈龙
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黑龙江省-哈尔滨市 市级优课]
地区： 黑龙江 - 哈尔滨市 - 通河县 学校：通河县清河中学 共1课时19.1 函数 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1．结合丰富的事例，认识正比例，理解正比例的意义，并初步感受生活中存在很多成正比例的量。 2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 2学情分析学生在学习乘法时，已经知道一个因数扩大几倍，另一个因数不变，积就扩大几倍这个规律，这个规律实际上就是正比例的一个变化规律，所以，学生对这个内容是有个初步的接触。在这个内容的学习中，学生最容易掌握的是根据表格中的具体数据判断两个量是否成正比例，最难掌握的是离开具体数据，根据文字叙述判断两个量是否成正比例，特别是学生对学过的数量关系不熟悉时就更难了。 1、结合丰富的事例，认识正比例，理解正比例的意义。 2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 19.1 函数 课时设计 课堂实录19.1 函数 1第一学时 教学活动Tags：19.1,函数,通用,优秀,课稿
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