14.1 整式的乘法教学实录

日期:2015-11-23 09:23 阅读:

野创家

地区：甘肃省 - 庆阳市 - 镇原县

学校：孟坝初中

共1课时

14.1　整式的乘法 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1．知识与技能：理解同底数幂的乘法法则，并会用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．

2．过程与方法：通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊---一般──特殊的认知规律．

3．情感态度与价值观：体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神．

2学情分析

本节是在学生七年级学习了幂的基础上，进一步学习幂的运算。学生学习起来也很容易接受，

3重点难点

学习重点：正确理解同底数幂的乘法法则．

学习难点：正确理解和应用同底数幂的乘法

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】学习过程

1、说出an的意义：

an表示，我们把这种运算叫做．乘方的结果叫；a叫做，n是．

2、问题：一种电子计算机每秒可进行1012次运算，它工作103秒可进行多少次运算？

活动2【活动】二

[文本框: 1. 计算下列各式：（1）25×22 （2）a3•a2 （3）5m•5n（m、n都是正整数）]

根据乘方的意义，看看计算的结果有什么规律：

2．议一议

[文本框: am•an等于什么（m、n都是正整数）？]

归纳：

3. 例计算：

（1）x2·x5 （2）a·a6

（3）2×24×23 （4）xm·x3m+1

4.想一想：am·an·ap等于多少？

活动3【练习】随堂检测

1．计算：

（1）b5·b （2）10×102×103 （3）-a2·a6 （4）y2n·yn+1

2．判断（正确的打“∨”，错误的打“×”）

（1）x3·x5=x15 （）（2）x·x3=x3 （）

（3）x3+x5=x8 （）（4）x2·x2=2x4 （）

（5）（-x）2·（-x）3=（-x）5=-x5（）（6）a3·a2-a2·a3=0 （）

（7）a3·b5=（ab）8

活动4【作业】四、小结

本节你有什么收获？

谈谈自己的看法

14.1　整式的乘法

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