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兰亚敏
地区: 江西省 - 宜春市 - 铜鼓县 学校:铜鼓二中 共1课时18.1 平行四边形 初中数学 人教2011课标版 1学习目标
灵活运用平行四边形的性质定理和判定定理 学生刚学完平行四边形的性质和判定还不能灵活地综合运用这些知识解题,对于初二的学生发散性思维的培养尤为重要。因此设计这节课。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】复习提问1.平行四边形的性质定理有哪些? 2.平行四边形的性质定理有哪些? 出示例题后,由学生先思考并解答,在由学生互相讨论得出答案,老师提问学生给出三种不同的解题方法。 做三种不同的变式,前两种是条件与结论互换,第三种是条件开放性变式。 活动4【作业】课后作业50页,4,5,6题 18.1 平行四边形 课时设计 课堂实录18.1 平行四边形 1第一学时 教学活动 活动1【活动】复习提问1.平行四边形的性质定理有哪些? 2.平行四边形的性质定理有哪些? 出示例题后,由学生先思考并解答,在由学生互相讨论得出答案,老师提问学生给出三种不同的解题方法。 做三种不同的变式,前两种是条件与结论互换,第三种是条件开放性变式。 活动4【作业】课后作业50页,4,5,6题 Tags:18.1,平行四边形,优秀,教学设计
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