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12.2三角形全等的判定(通用)优质教案设计

日期:2015-11-17 17:10 阅读:
袁世忠  

地区: 云南省 - 昭通市 - 彝良县

学校:彝良县实验中学

1课时

12.2 三角形全等的判定 初中数学       人教2011课标版

1教学目标


•1、知道“有三条边对应相等的两个三角形全等”(简称“边边边”或“sss”)
•2、会用“边边边”公理进行推理,解决简单的实际问题

2学情分析

本节课是在学生已学全等三角形的基础上的后续学习,学生已有一定的基础

3重点难点

重点:推导“三条边对应相等的两个三角形全等”

难点:会用“边边边”公理进行推理,解决简单的实际问题

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动

12.2 三角形全等的判定

课时设计 课堂实录

12.2 三角形全等的判定

1第一学时     教学活动

Tags:12.2,三角形,全等,判定,通用