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11.1与三角形有关的线段(通用)教学活动设计方案

日期:2015-11-16 11:14 阅读:
刘建  

地区: 湖北省 - 随州市 - 随县

学校:随县淮河镇中心学校

1课时

11.1 与三角形有关的线段… 初中数学       人教2011课标版

1教学目标

1、了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形 ;2、理解三角形三边不等的关系,会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题.

2重点难点

三角形的有关概念和符号表示,三角形三边间的不等关系是重点;用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点。

3教学过程 3.1 第一学时     教学活动 活动1【讲授】与三角形有关的线段

 一、情景导入

三角形是一种最常见的几何图形, [投影1-6]如古埃及金字塔,香港中银大厦,交通标志,等等,处处都有三角形的形象。

那么什么叫做三角形呢? 

二、三角形及有关概念 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。

注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。

           组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。

          三角形ABC用符号表示为△ABC。

          三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.

三、三角形三边的不等关系

        探究:[投影7]任意画一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么? 有两条路线:(1)从B→C,(2)从B→A→C;不一样, AB+AC>BC ①;因为两点之间线段最短。 同样地有 AC+BC>AB ② AB+BC>AC ③ 由式子①②③我们可以知道什么?

         三角形的任意两边之和大于第三边.

四、三角形的分类 我们知道,三角形按角可分为:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形,我们把锐角三角形、钝角三角形统称为斜三角形。 按角分类: 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形

         那么三角形按边如何进行分类呢?请你按“有几条边相等”将三角形分类。

        三边都相等的三角形叫做等边三角形;

        有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;

         三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。

  显然,等边三角形是特殊的等腰三角形。

按边分类: 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 等边三角形 五、例题 例 用一条长为18㎝的细绳围成一个等腰三角形。(1)如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少?

(2)能围成有一边长为4㎝的等腰三角形吗?为什么?

分析:(1)等腰三角形三边的长是多少?若设底边长为x㎝,则腰长是   多少?

(2)“边长为4㎝”是什么意思?

解:(1)设底边长为x㎝,则腰长2 x㎝。 x+2x+2x=18 解得x=3.6 所以,三边长分别为3.6㎝,7.2㎝,7.2㎝.

(2)如果长为4㎝的边为底边,设腰长为x㎝,则 4+2x=18 解得x=7 如果长为4㎝的边为腰,设底边长为x㎝,则 2×4+x=18 解得x=10 因为4+4<10,出现两边的和小于第三边的情况,所以不能围成腰长是4㎝的等腰三角形。 由以上讨论可知,可以围成底边长是4㎝的等腰三角形。

五、课堂练习 课本65面练习1、2题。

六、课堂小结

       1、三角形及有关概念;

       2、三角形的分类;

       3、三角形三边的不等关系及应用。

作业: 课本69面1、2、6;70面7题。

11.1 与三角形有关的线段 

课时设计 课堂实录

11.1 与三角形有关的线段 

1第一学时     教学活动 活动1【讲授】与三角形有关的线段

 一、情景导入

三角形是一种最常见的几何图形, [投影1-6]如古埃及金字塔,香港中银大厦,交通标志,等等,处处都有三角形的形象。

那么什么叫做三角形呢? 

二、三角形及有关概念 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。

注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。

           组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。

          三角形ABC用符号表示为△ABC。

          三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.

三、三角形三边的不等关系

        探究:[投影7]任意画一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么? 有两条路线:(1)从B→C,(2)从B→A→C;不一样, AB+AC>BC ①;因为两点之间线段最短。 同样地有 AC+BC>AB ② AB+BC>AC ③ 由式子①②③我们可以知道什么?

         三角形的任意两边之和大于第三边.

四、三角形的分类 我们知道,三角形按角可分为:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形,我们把锐角三角形、钝角三角形统称为斜三角形。 按角分类: 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形

         那么三角形按边如何进行分类呢?请你按“有几条边相等”将三角形分类。

        三边都相等的三角形叫做等边三角形;

        有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;

         三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。

  显然,等边三角形是特殊的等腰三角形。

按边分类: 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 等边三角形 五、例题 例 用一条长为18㎝的细绳围成一个等腰三角形。(1)如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少?

(2)能围成有一边长为4㎝的等腰三角形吗?为什么?

分析:(1)等腰三角形三边的长是多少?若设底边长为x㎝,则腰长是   多少?

(2)“边长为4㎝”是什么意思?

解:(1)设底边长为x㎝,则腰长2 x㎝。 x+2x+2x=18 解得x=3.6 所以,三边长分别为3.6㎝,7.2㎝,7.2㎝.

(2)如果长为4㎝的边为底边,设腰长为x㎝,则 4+2x=18 解得x=7 如果长为4㎝的边为腰,设底边长为x㎝,则 2×4+x=18 解得x=10 因为4+4<10,出现两边的和小于第三边的情况,所以不能围成腰长是4㎝的等腰三角形。 由以上讨论可知,可以围成底边长是4㎝的等腰三角形。

五、课堂练习 课本65面练习1、2题。

六、课堂小结

       1、三角形及有关概念;

       2、三角形的分类;

       3、三角形三边的不等关系及应用。

作业: 课本69面1、2、6;70面7题。

Tags:11.1,三角形,有关,线段,通用