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雷相红
地区： 重庆市 - 重庆市 - 垫江县 学校：垫江九中 共1课时4.1 几何图形 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1．进一步认识体、面、线、点的概念； 2．理解点、线、面、体之间的关系； 3．通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展学生抽象概括能力和形 象思维的能力； 4．通过学习点、线、面、体之间的关系，发展从不同角度体现事物之间联系的能力。 2学情分析七年级的学生，从认知的特点来看，爱问好动、求知欲强，想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知较强，是形象思维向抽象思维逐步过渡阶段，他们希望得到充分的展示和表现，因此，在学习法上，充分发挥学生在教学中的主体作用，采取让学生自己观察、认真思考、大胆动手操作、进行小组间的讨论和交流、利用课件自主探索等方式，激发学习兴趣，让学生主动地学习。 3重点难点1．重点：正确认识点、线、面、体，以及它们之间的关系，进一步培养学生从具体实物到抽象概括等思维能力。 2．难点：点动成线、线动成面、面动成体的活动以及数学与现实生活的联系。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动4.1 几何图形 课时设计 课堂实录4.1 几何图形 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动Tags：几何图形,通用,名师,教学设计
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