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李筠
地区： 江西省 - 丰城市 - 学校：丰城市第四中学 共1课时白雪歌送武判官归京 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1．了解作者和边塞诗2掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 2学情分析对于初二的学生来说，经过一年的学习，已经初步积累掌握了学习古诗文的基本方法。教学这首诗歌，重点放在朗读感悟上，让学生在反复诵读中品味诗歌意境，加深对诗歌的认识和领悟。 3重点难点1.理解诗歌的内容2.品味诗歌的意境。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】播放《送别》在酉阳的乐曲声中导入新课。 活动2【导入】引导引导学生仔细品味题目，从中得出主要信息。 活动3【讲授】互动1.播放背景音乐，教师泛读，请同学们默默跟读，品味诗歌意境。 2.请同学们给生字正音，检查预习工作。 3.再请同学们一起大声朗读诗歌，加深理解。 4.在朗读基础上进一步理解重点词语的意思。 活动4【活动】趣味游戏翻译接龙。使同学们更深入体味诗歌。 活动5【导入】深入探究1.找出过渡作用的诗句，理清诗歌结构。 2.师生一起朗读诗歌，指导学生更好把握诗歌的内涵和主旨。 3.诗歌赏析品味：用“我认为（ ）一句写的好，尤其是（ ）写得好，因为（ ）。”句式造句。 活动6【讲授】归纳主旨1.得出赏析古代诗歌的基本方法。 2.联想背诵其他送别诗 活动7【作业】布置作业背诵《白雪歌送武判官归京》。 看图作文：写一段不少于200字的雪景片段。 白雪歌送武判官归京 课时设计 课堂实录白雪歌送武判官归京 1第一学时 教学活动 活动1【导入】播放《送别》在酉阳的乐曲声中导入新课。 活动2【导入】引导引导学生仔细品味题目，从中得出主要信息。 活动3【讲授】互动1.播放背景音乐，教师泛读，请同学们默默跟读，品味诗歌意境。 2.请同学们给生字正音，检查预习工作。 3.再请同学们一起大声朗读诗歌，加深理解。 4.在朗读基础上进一步理解重点词语的意思。 活动4【活动】趣味游戏翻译接龙。使同学们更深入体味诗歌。 活动5【导入】深入探究1.找出过渡作用的诗句，理清诗歌结构。 2.师生一起朗读诗歌，指导学生更好把握诗歌的内涵和主旨。 3.诗歌赏析品味：用“我认为（ ）一句写的好，尤其是（ ）写得好，因为（ ）。”句式造句。 活动6【讲授】归纳主旨1.得出赏析古代诗歌的基本方法。 2.联想背诵其他送别诗 活动7【作业】布置作业背诵《白雪歌送武判官归京》。 看图作文：写一段不少于200字的雪景片段。 Tags：白雪,歌送,武判官,判官,归京
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