5.4 平移教学设计思路

地区： 四川省 - 凉　山 - 冕宁县

学校：冕宁县沙坝镇胜利学校

5.4　平移 初中数学       人教2011课标版

          ①经历观察、分析、操作、欣赏及抽象、概括的过程；
          ②经历通过具体实例认识平移、探索它们性质的过程；
          ③理解对应点连线平行且相等的性质；
          ④进一步发展空间观念，增强审美意识。

重点：平移的概念及性质
难点：探索平移的性质

5.4　平移

5.4　平移