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张庭欢
地区： 广东省 - 潮州市 - 饶平县 学校：饶平县城西实验中学 共1课时水调歌头（明月几时有） 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 1．知识与能力（1）反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。 （2）背诵全词，积累咏月名句。 2．过程与方法 （1）采取多种形式反复朗读，引导学生鉴赏课文，培养良好的语感。 （2）师生通过合作、探究的学习方式感悟诗词的意境美。 3．情感态度与价值观 理解作者借咏月表达的人生感悟，学习词人乐观旷达的精神、积极向上的人生态度。 2学情分析 1、八年级的学生注意力不能长时间集中，但好奇心、求知欲强，可塑性大。教学中采用灵活多变的教法，直观形象的多媒体课件激发他们的参与热情，及时给予鼓励，使学生兴趣浓厚、持续。 2、农村学生语文基础差，朗读水平差，普通话不过关，教学时要加强朗读训练。 3重点难点教学重点：体会诗意，领会诗境，并积累咏月的名句。 教学难点：借助想象，感悟意境美，深刻体味作品所蕴涵的哲理，理解诗人的豁达乐观情怀。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入一、赏月。 活动2【讲授】教授二、读月 活动3【活动】活动三、写月 活动4【活动】活动四、品月 水调歌头（明月几时有） 课时设计 课堂实录水调歌头（明月几时有） 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入一、赏月。 活动2【讲授】教授二、读月 活动3【活动】活动三、写月 活动4【活动】活动四、品月 Tags：水调歌头,明月,时有,PPT,专用
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