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19 *春酒名师教学设计

日期:2015-11-9 09:51 阅读:
徐娟  

地区: 四川省 - 成都市 - 蒲江县

学校:蒲江县甘溪镇九年制学校

1课时

19 *春酒  初中语文       人教2001课标版

1教学目标

1、积累生字词。

2、深情地朗读课文,体会作者思乡的情感。

3、品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。

4、感受文章中的风俗美、人情美,丰富精神世界,获得思想启迪。

2学情分析

进入初二学段,学生有了一定的阅读基础,也对课文有了一定的情感体验,能够通过小组合作完成文本的整体感知,但在分析文本深层内涵上还有所欠缺。

3重点难点

重点:欣赏文章优美的语言,体会文章的风俗美,人情美。

难点:领会作者通过家乡春酒的回忆抒发对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】春酒

1.你知道的中国传统节日有哪些? 清明元宵、清明端午、中秋重阳---

 2.在我们家乡春节有哪些风俗?

活动2【活动】预习反馈

1.请同学根据自己收集的资料介绍作者。

2.给生字词注音、解释词语并朗读。

活动3【活动】合作自学

布置学生快速阅读课文,小组合作讨论

文章记叙了哪几件事,有哪些人?
春节好吃的东西很多,我最喜欢的是什么?为什么?“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系?
什么情况下会“喝会酒”?从课文中你看到了故乡人哪些品质?
作者笔下的母亲是一个什么样的母亲?从文中哪些地方可以看出?

活动4【讲授】精讲点拨

从文中去看,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?春酒之中凝聚了作者怎样的情感?文章结尾“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢?”一句有何表达作用?
你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么?
文章结尾作者因为怀念春酒,并泡了八宝酒,那思乡的感情排遣了吗?
梳理文章结构

活动5【活动】赏析语言

琦君认为:好的文章必须语语动人,字字珠玑。她的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然。

  请大家找出喜欢的词语、句子,互相交流,朗读出来,并说出喜欢的理由!

以“我喜欢——,因为——”句式回答。

琦君说过:“人和花草树木一样,都有自己的根。”是啊!故乡是一个人的根,有谁能够忘记生养自己的故乡呢?远离故乡的人,无论与故乡的距离有多远,总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕,离家的人尽管票难买、车难乘,但家还是要回的。父爱天高,母恩难报,最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上,正是这种特有的情感基础,才让我们中华民族一代一代繁衍壮大,成为伟大的民族。

活动6【练习】巩固拓展

 请同学们回忆有关思乡、思亲的诗词名句,说来听听!

活动7【活动】预习指导

   1.阅读《我的母亲》,了解作者,积累基础字词。

   2.朗读课文,理清文章结构。

19 *春酒 

课时设计 课堂实录

19 *春酒 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】春酒

1.你知道的中国传统节日有哪些? 清明元宵、清明端午、中秋重阳---

 2.在我们家乡春节有哪些风俗?

活动2【活动】预习反馈

1.请同学根据自己收集的资料介绍作者。

2.给生字词注音、解释词语并朗读。

活动3【活动】合作自学

布置学生快速阅读课文,小组合作讨论

文章记叙了哪几件事,有哪些人?
春节好吃的东西很多,我最喜欢的是什么?为什么?“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系?
什么情况下会“喝会酒”?从课文中你看到了故乡人哪些品质?
作者笔下的母亲是一个什么样的母亲?从文中哪些地方可以看出?

活动4【讲授】精讲点拨

从文中去看,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?春酒之中凝聚了作者怎样的情感?文章结尾“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢?”一句有何表达作用?
你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么?
文章结尾作者因为怀念春酒,并泡了八宝酒,那思乡的感情排遣了吗?
梳理文章结构

活动5【活动】赏析语言

琦君认为:好的文章必须语语动人,字字珠玑。她的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然。

  请大家找出喜欢的词语、句子,互相交流,朗读出来,并说出喜欢的理由!

以“我喜欢——,因为——”句式回答。

琦君说过:“人和花草树木一样,都有自己的根。”是啊!故乡是一个人的根,有谁能够忘记生养自己的故乡呢?远离故乡的人,无论与故乡的距离有多远,总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕,离家的人尽管票难买、车难乘,但家还是要回的。父爱天高,母恩难报,最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上,正是这种特有的情感基础,才让我们中华民族一代一代繁衍壮大,成为伟大的民族。

活动6【练习】巩固拓展

 请同学们回忆有关思乡、思亲的诗词名句,说来听听!

活动7【活动】预习指导

   1.阅读《我的母亲》,了解作者,积累基础字词。

   2.朗读课文,理清文章结构。

Tags:春酒,名师,教学设计