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唐秀平
地区： 山西省 - 长治市 - 沁源县 学校：沁源县城关中学 共2课时8 *台阶 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、知识目标：理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2、能力目标：整体感知课文内容，把握故事情节。 3、情感态度价值观：体会作者对父亲的思想感情。 2重点难点1、整体感知课文内容，把握故事情节。 2、体会作者对父亲的思想感情。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入让我来走上讲台台阶，体会在父亲眼中，台阶的含义。 活动2【活动】朗读课文，疏通字词1、查字典注音 涎（ ）水 揩（ ）汗 尴尬（ ） 凹凼（ ） 筹（ ）划 烦躁（ ） 黏（ ）性 嵌（ ） 蹿（ ）上 掺（ ）上 胯（ ）骨 晌（ ）午 糟（ ）糕 撬（ ）开 倔（ ）强 门槛（ ） 庄稼茬（ ） 硌（ ） 2、词语：查参考书自己解决 若有所失 低眉顺眼 筹划 醒悟 活动3【导入】速读课文，整体感知1、小组合作，回答下列问题 （1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ （父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。） （2）为了造起一栋有高台阶的新屋，父亲都做了哪些准备工作？ （他下决心，开始漫长的准备。父亲每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。） （3）新屋造好了，父亲怎么样？ （终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。） （4）体会“我”对父亲的思想感情 （崇敬、怜悯） 2、复述课文，把握故事情节 学生表述：讲述的是一个父亲为了……的故事。 3、板书小结： 怎么样 为什么 受尊重 是什么 地位 1、研读重点语句，感悟人物形象。 2、抓住全文线索，学习如何选材。 评论(0) 学时重难点理解“父亲”的形象特点及其意义。 教学活动 活动1【活动】研读赏析，领悟人物形象再读课文，看看作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下。 学生细读、思考、交流。 教师提示： 1、造物原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？ 台阶高，屋主人的地位就相应高（文眼） （分析本句，感知父亲形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。） 2、从父亲若干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你如何看待父亲这个人物形象的？ （父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚毅不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好以后，他却不好意思坐上去。） 3、播放刘和刚歌曲《父亲》。 4、听歌曲后，对父亲有了新的认识吧！ 学生表述：在我心中，父亲是一个……的人。 活动2【活动】小组讨论，概括文章主旨本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求，坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。 活动3【活动】探究文章组材特色1、为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？ （文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。）这叫详略得当。 2、父亲放鞭炮时的神态描写可不可以删去？为什么？ 父亲的神情很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。 （这个是个性化的神态描写，你注意过吗？） 活动4【活动】体验反思，拓展延伸1、父亲是这样一个老实厚道、谦卑而又要强的农民，那么你认为父亲要造一栋有高台阶的房子仅仅是为了显示地位吗？若不是，那又是为什么？ （生：a、实现自我价值 b、追求人生目标 c、为了子孙后代……） 2、父亲为了建造高台阶的宏愿劳苦了一生，但是，当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了。”的代价，你认为父亲这样做值吗？请谈谈你自己的看法。 3、学生表述：父亲，我想对你说…… 活动5【讲授】教师总结同学们，这篇文章通过描写父亲建造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，让我们从心底祈愿，造好了新屋，砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！ 活动6【作业】布置作业读文后，你对父亲应有一个新的认识，选一角度，纪录珍藏，算是对父亲的一点感恩吧！ 8 *台阶 课时设计 课堂实录8 *台阶 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入让我来走上讲台台阶，体会在父亲眼中，台阶的含义。 活动2【活动】朗读课文，疏通字词1、查字典注音 涎（ ）水 揩（ ）汗 尴尬（ ） 凹凼（ ） 筹（ ）划 烦躁（ ） 黏（ ）性 嵌（ ） 蹿（ ）上 掺（ ）上 胯（ ）骨 晌（ ）午 糟（ ）糕 撬（ ）开 倔（ ）强 门槛（ ） 庄稼茬（ ） 硌（ ） 2、词语：查参考书自己解决 若有所失 低眉顺眼 筹划 醒悟 活动3【导入】速读课文，整体感知1、小组合作，回答下列问题 （1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ （父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。） （2）为了造起一栋有高台阶的新屋，父亲都做了哪些准备工作？ （他下决心，开始漫长的准备。父亲每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。） （3）新屋造好了，父亲怎么样？ （终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。） （4）体会“我”对父亲的思想感情 （崇敬、怜悯） 2、复述课文，把握故事情节 学生表述：讲述的是一个父亲为了……的故事。 3、板书小结： 怎么样 为什么 受尊重 是什么 地位  评论
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