1 从百草园到三味书屋教学设计方案

地区： 江西省 - 赣州市 - 全南县

学校：全南县南迳中学

1　从百草园到三味书屋　 初中语文       人教2001课标版

1、积累新的词语，了解鲁迅及《朝花夕拾》。

2、学习描写景物时，善于抓住景物特征，融情入景的的写法。

3、体会作者在百草园的生活乐趣。

4、学习热爱大自然，追求新知识的精神。

      本班学生的基础较差，因而会加强基础知识的学习。另外，添加些能够吸引学生注意力的活动，同时对有些问题进行分小组讨论

1、积累新的词语，了解鲁迅及《朝花夕拾》。

2、学习描写景物时，善于抓住景物特征，融情入景的的写法。

3、体会作者在百草园的生活乐趣。

4、学习热爱大自然，追求新知识的精神。

重点：分析百草园的景物的描写。

重点：分析百草园的景物的描写。

难点：理解美女蛇故事的作用。

寻找出捕鸟时的动作，请学生上台表演捕鸟。

1、感知课文，体会文章的主题。

2、初步学会观察景物、描写景物的方法。

3、体会作者在三味书屋的生活乐趣。

4、探究文章两部分之间的关系。

重点：联系自身经历，体验三味书屋的生活。

请学生朗读这部分（课文10~24自然段）的内容。
分小组讨论下面的问题：

文章采取了那几个片段，真实再现了私塾的教育？流露出作者怎样的思想感情？
三味书屋的陈设是怎样的？为什么中年的鲁迅还记得这样清楚？
文中还写了作者的老师—寿镜吾先生，你认为他是个怎样的人？“我”对他的态度如何？

1　从百草园到三味书屋　

1　从百草园到三味书屋　

1、积累新的词语，了解鲁迅及《朝花夕拾》。

2、学习描写景物时，善于抓住景物特征，融情入景的的写法。

3、体会作者在百草园的生活乐趣。

4、学习热爱大自然，追求新知识的精神。

重点：分析百草园的景物的描写。

重点：分析百草园的景物的描写。

难点：理解美女蛇故事的作用。

寻找出捕鸟时的动作，请学生上台表演捕鸟。