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于兆兵
地区： 河南省 - 开封市 - 通许县 学校：通许县长智镇第一初级中学 共2课时1 从百草园到三味书屋 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 1、整体感知课文，积累字词，了解作者及《朝花夕拾》，理清文章脉络。 2、学习课文细致观察，抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 3、揣摩本文语言，尝试表达自己的生活经历和体验。 4、体会文中作者情感，学习热爱大自然，追求新知识的精神。 2学情分析初中学生童心未泯，特别是初一学生，对故事很感兴趣，喜欢听故事、讲故事。经过预习课文，学生大都能把文中雪地捕鸟和美女蛇的故事复述出来。由于学生没有掌握好的写景方法，观察又不够仔细，虽然能结合课文来写自己的童年乐事，但用词不够恰当，条理不够清楚，不能通过景物描写很好的表达自己的情感。针对学生的这一特点，要让学生学会观察事物，学习景物描写的方法，从而很好的融情于景。 3重点难点 1、学习景物描写的方法，品味优美的语言。 2、体会作者在文中表达的感情，理解文章主旨。 4教学过程 4.1 第一课时 评论(0) 教学目标1、介绍作家作品；掌握字词； 2、初读课文，整体感知，理清思路； 3、分析“百草园”的内容，学习景物描写。 评论(0) 学时重点掌握并运用字词，了解作者作品，理清文章结构。 评论(0) 学时难点学习景物描写。 教学活动 活动1【导入】活动1童年是绽放的花蕾，童年是一首歌，童年是一幅画，童年是人生最幸福的时光。请你谈谈你美好童年的趣事（学生活动）、、、、、、今天让我们一起走进百草园，走进三味书屋，去感受一下鲁迅先生的童年。 板书：从百草园到三味书屋 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动1 从百草园到三味书屋 课时设计 课堂实录1 从百草园到三味书屋 1第一课时 教学目标1、介绍作家作品；掌握字词； 2、初读课文，整体感知，理清思路； 3、分析“百草园”的内容，学习景物描写。 学时重点掌握并运用字词，了解作者作品，理清文章结构。 学时难点学习景物描写。 教学活动 活动1【导入】活动1童年是绽放的花蕾，童年是一首歌，童年是一幅画，童年是人生最幸福的时光。请你谈谈你美好童年的趣事（学生活动）、、、、、、今天让我们一起走进百草园，走进三味书屋，去感受一下鲁迅先生的童年。 板书：从百草园到三味书屋 Tags：百草园,三味,书屋,名师课堂,实录
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