假如生活欺骗了你教学设计和教学实录

地区： 江西省 - 上饶市 - 余干县

学校：余干县白马桥初级中学

假如生活欺骗了你 初中语文       人教2001课标版

1·理解这首诗所蕴含的哲理。

2·正确朗读并背诵这首诗。

3·培养积极乐观的人生态度。

《假如生活欺骗了你》是人教版语文七年级下册第一单元中的一篇文章，本单元旨在让学生关注自己的成长。本文表达了诗人对美好未来的热切渴望和执着追求，展示出了一种乐观、向上的人生态度。学习本诗既是审美的教育，又是品德的教育，可获得语文人文性和工具性的双重效果。中学生在人生的道路遇到困难和挫折时，总是不知如何面对，诗人向我们展示了他的积极乐观的人生态度。

1·重点：体会并学习诗人面对挫折的积极乐观的人生态度。

2·难点：理解本文难于理解的句子和仿写诗句。

导入：播放歌曲《隐形的翅膀》“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望！”

一·作者简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。

二·自主学习

1·给下加下划线的字注音并解释。

2·划分节奏，注意音准

1、整体感知文章。
（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？
（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？
（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？

假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。

1·小结：作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是： 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。

2·检测：根据本诗格式仿写

假如  ———— ——  ——  ——        ，
 不要 ————     ，不要 ——  ——   ！
  ————     需要—— —— ——      。
 相信吧，——   ——-  ——     。

读诗，回答问题。
    假如生活欺骗了你
    假如生活欺骗了你，
    不要悲伤，不要心急！
    忧郁的日子里须要镇静：
    相信吧，快乐的日子将会来临。
    心儿永远向往着未来；
    现在却常是忧郁：
    一切都是瞬息，一切都将会过去；
    而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
     1、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人——  ——         。
     2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指——  ———— ——                      。
     3、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信—— —— ——   ——    ——            。
     4、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

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假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

导入：播放歌曲《隐形的翅膀》“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望！”

一·作者简介：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。

二·自主学习

1·给下加下划线的字注音并解释。

2·划分节奏，注意音准

1、整体感知文章。
（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？
（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？
（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？

假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。

1·小结：作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是： 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。

2·检测：根据本诗格式仿写

假如  ———— ——  ——  ——        ，
 不要 ————     ，不要 ——  ——   ！
  ————     需要—— —— ——      。
 相信吧，——   ——-  ——     。

读诗，回答问题。
    假如生活欺骗了你
    假如生活欺骗了你，
    不要悲伤，不要心急！
    忧郁的日子里须要镇静：
    相信吧，快乐的日子将会来临。
    心儿永远向往着未来；
    现在却常是忧郁：
    一切都是瞬息，一切都将会过去；
    而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
     1、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人——  ——         。
     2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指——  ———— ——                      。
     3、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信—— —— ——   ——    ——            。
     4、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

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• 优点:

  教学目标明确、具体，符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性，教学内容的取舍与呈现合理。

• 缺点:

  无课件，无教学视频