6 *黄河颂教案3

地区： 甘肃省 - 临　夏 - 康乐县

学校：康乐县第二中学

6　＊黄河颂　 初中语文       人教2001课标版

             1.识记生字词；

             2.黄河及其相关作品知识的了解；

             3.课外延伸，增强学生学习的乐趣；

             4.通过反复诵读诗歌培养学生的朗诵能力，进而培养学生的爱国情感，激发学生的民族自豪感和自信心。  

             七年级学生对于诗歌的认识还存在一定的局限性，不会把握诗歌所蕴含的情感，在诗歌朗诵方面还有待提高。

【教学重点】：1.字词、字音；

                         2.了解作品及其作者；

                         3.反复朗读，感知诗歌的内涵；

                         4..通过普通话的朗诵，提升学生的朗诵能力。

【教学难点】：1.生字词的积累；

                         2.普通话朗诵能力的提升和训练；

                         3.逐渐增强学生的爱国情感和民族自信心。

【教学过程及步骤】：

               一、回顾旧知

                      听写第一单元重点字词 

               二、黄河及其相关文学知识

                      黄河简介：

                      1.黄河仅次于长江, 是中国第二大河，仅次于长江，也是世界第五长 河流，黄河是中华民族                灿烂文化的发源地。

                      2.黄河的发源地：青海巴颜喀拉山脉

                      3.黄河流经的省区：青海、四川、甘肃、宁夏等9省

                      4.注入海域：渤海

               三、以歌曲《保卫黄河》导入课文

               四、作品、作者及其创作背景

                     1.作品《黄河颂》选自《黄河大合唱》第二乐章；《保卫黄河》选自《黄河大合唱》第七乐                 章。《黄河大合唱》是一首组诗歌词，一部大型的合唱音乐作品，作品共由八个乐章组成，由                 光未然作词，冼星海谱曲。

                    2.作者：光未然，原名张光年，现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民               族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。光未然创作的组诗歌词有《黄河大合              唱》、组诗歌词《黄河大合唱》、诗集《五月花》等。

                    3.创作背景：

            《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。         中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热           情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品共由八个乐章组           成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出了黄河儿女的英雄气概。《黄河           颂》便是其中的一个乐章。

               五、生字词积累

            （一）字词

               bǔ         píng        pò      xiè

               哺育        屏障     气魄     一泻万丈

            （二）词语解释：

              气魄：气势。 

              坚强：意志坚定，不动摇。

              狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

             六、朗诵欣赏

                    以《黄河颂》朗读引入课文

            七、听读

                  1.朗读

                  2.范读

                  3.诵读

           拓展延伸

                （一）欣赏与黄河相关的图片，感受黄河雄伟的气势，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

                （二）知识小擂台。

                  1.回顾你所学过的与黄河相关的诗句；

                  白日依山尽，黄河入海流。

                 2.积累黄河有关的谚语、俗语

                 不到黄河心不死。

                 九曲黄河十八弯。

                 天下黄河富宁夏，最富是吴忠。

                3.黄河被誉为是“母亲河”。

           九、小结与练习

                  1.小结；

                  2.结合所学知识习作配套练习17页1、2、3题。

          十、布置作业

                 1.抄写第六课《黄河颂》的字词；

                 2.课后有感情的朗读诗歌《黄河颂》。

6　＊黄河颂　

6　＊黄河颂　

【教学过程及步骤】：

               一、回顾旧知

                      听写第一单元重点字词 

               二、黄河及其相关文学知识

                      黄河简介：

                      1.黄河仅次于长江, 是中国第二大河，仅次于长江，也是世界第五长 河流，黄河是中华民族                灿烂文化的发源地。

                      2.黄河的发源地：青海巴颜喀拉山脉

                      3.黄河流经的省区：青海、四川、甘肃、宁夏等9省

                      4.注入海域：渤海

               三、以歌曲《保卫黄河》导入课文

               四、作品、作者及其创作背景

                     1.作品《黄河颂》选自《黄河大合唱》第二乐章；《保卫黄河》选自《黄河大合唱》第七乐                 章。《黄河大合唱》是一首组诗歌词，一部大型的合唱音乐作品，作品共由八个乐章组成，由                 光未然作词，冼星海谱曲。

                    2.作者：光未然，原名张光年，现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民               族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。光未然创作的组诗歌词有《黄河大合              唱》、组诗歌词《黄河大合唱》、诗集《五月花》等。

                    3.创作背景：

            《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。         中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热           情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品共由八个乐章组           成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出了黄河儿女的英雄气概。《黄河           颂》便是其中的一个乐章。

               五、生字词积累

            （一）字词

               bǔ         píng        pò      xiè

               哺育        屏障     气魄     一泻万丈

            （二）词语解释：

              气魄：气势。 

              坚强：意志坚定，不动摇。

              狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

             六、朗诵欣赏

                    以《黄河颂》朗读引入课文

            七、听读

                  1.朗读

                  2.范读

                  3.诵读

           拓展延伸

                （一）欣赏与黄河相关的图片，感受黄河雄伟的气势，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

                （二）知识小擂台。

                  1.回顾你所学过的与黄河相关的诗句；

                  白日依山尽，黄河入海流。

                 2.积累黄河有关的谚语、俗语

                 不到黄河心不死。

                 九曲黄河十八弯。

                 天下黄河富宁夏，最富是吴忠。

                3.黄河被誉为是“母亲河”。

           九、小结与练习

                  1.小结；

                  2.结合所学知识习作配套练习17页1、2、3题。

          十、布置作业

                 1.抄写第六课《黄河颂》的字词；

                 2.课后有感情的朗读诗歌《黄河颂》。

• 优点:

  教学理念新颖，知识点概括到位，引导学生动手实践自主探索合作交流等

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学目标明确

• 缺点:

  wu

• 优点:

  教学环节齐全，突出了字、词等基础知识的积累。重视了诵读的训练。导入自然，延伸合理，是一堂不错的语文课。

• 缺点:

  引导学生：如何分析诗歌内容也是教学重点内容之一。

• 优点:

  重难点分析正确，合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  学情分析符合学生实际

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学目标明确

• 缺点:

  歌词内容的理解也是目标之一