天净沙 秋思名师教学设计2

地区： 河南省 - 濮阳市 - 南乐县

学校：南乐县梁村乡初级中学

天净沙　秋思 初中语文       人教2001课标版

1、了解元散曲中小令的特点。
2、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。
3、初步具有创造能力。

       白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材，我们从其中的修辞可以看出，他的文学涵养是极高的。通篇作品，全都由一些美丽的自然图景构成，而白朴本人，就好像是拿著这些自然拼图的艺术家，拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画。

理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。

一、导入新课：
       上一节课学习了马致远的《天净沙•秋思》，这节课我们再学习三首小令，进一步把握小令得特点。

（一）分析『越调』《天净沙》（白朴）

        白朴在选用语辞时，便颇费心神。前二句的「孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦」，共用了六个图景：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦，而其中任何一个图景，都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。

（二）分析『越调』《天净沙•江上》（张可久）

        这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。

（三）分析『越调』《天净沙》（无名氏）

       这首曲子以白描的手法，色彩鲜明地描绘了绿草、黄沙、红叶、青山，构成了一幅大漠清秋特有的景色。

研究四首《天净沙》的不同。

天净沙　秋思

天净沙　秋思

一、导入新课：
       上一节课学习了马致远的《天净沙•秋思》，这节课我们再学习三首小令，进一步把握小令得特点。

（一）分析『越调』《天净沙》（白朴）

        白朴在选用语辞时，便颇费心神。前二句的「孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦」，共用了六个图景：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦，而其中任何一个图景，都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。

（二）分析『越调』《天净沙•江上》（张可久）

        这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。

（三）分析『越调』《天净沙》（无名氏）

       这首曲子以白描的手法，色彩鲜明地描绘了绿草、黄沙、红叶、青山，构成了一幅大漠清秋特有的景色。

研究四首《天净沙》的不同。