篇1：人教版小学数学五年级下册4.5.2《通分》课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)温习旧知按要求回答问题。1.3和5的最小公倍数是（ 15 ）。2.4和12的最小公倍数是（ 12 ）。3.6和9的最小公倍数是（ 18 ）。4. 根据分数的基本性质，写出三个与 大小相等的分数。 （答案不唯一）151218 把异分母分数化成同分母分数是通分，而把分子不同的分数化成同分子分数不是通分，只是分数比较大小的一种方法。预习新知一、课前自学教材例4、例5的内容，完成“温习旧知”，复习公倍数、分数的基本性质和同分母分数的大小比较的相关知识。二、课中和同学合作探究公倍数、分数的基本性质和通分之间的联系。三、课中和老师一起总结通...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：【1+1轻巧夺冠】4.5.2 通分 预习卡-人教版数学五年级下册（PDF版）点此进入下载文字摘要：化北教传媒式乙1世纪韩言www.4.圈一圈略。(1)任意数参考答案(2)3,12,21,3036,15,24,33,第1单元观察物体（三）】42,51,606观察物体（三）9,18,27,36,45,54,63,72,81,901.略2.4653.上前左93第2单元因数与倍数(3)一个数各位上的数的和是3的倍数第1节因数和倍数5.(1)10,20,30,…(2)121.612534321第3节质数和合数2.倍数因数1.略3.(1)18961,2,3,6,9,182.(1)否(2)1818181,2,3,6,9,18(2)12,3,5,...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：【1+1轻巧夺冠】4.5.1 通分 预习卡-人教版数学五年级下册（PDF版）点此进入下载文字摘要：化北教传媒式乙1世纪韩言www.4.圈一圈略。(1)任意数参考答案(2)3,12,21,3036,15,24,33,第1单元观察物体（三）】42,51,606观察物体（三）9,18,27,36,45,54,63,72,81,901.略2.4653.上前左93第2单元因数与倍数(3)一个数各位上的数的和是3的倍数第1节因数和倍数5.(1)10,20,30,…(2)121.612534321第3节质数和合数2.倍数因数1.略3.(1)18961,2,3,6,9,182.(1)否(2)1818181,2,3,6,9,18(2)12,3,5,...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版5年级下册课程实录_5.4.9通分点此进入下载文字摘要：人教版五下四单元九小节 通分旁白：周末，乐乐和琪琪来到了游乐园。他们先走到了游乐园的平面图前，想看看都有什么游乐设施再决定买票。乐乐发现平面图上还标出了各个游乐设施占游乐园总面积的多少,他想找个大点的地方玩的尽兴些。乐乐：琪琪，你看得出来碰碰车区和旋转木马区哪个占游乐园的面积更大吗？琪琪: 平面图上只告诉了我们海盗船区占游乐园面积的3/10、碰碰车区占游乐园面积的1/6，旋转木马区占游乐园面积的2/7，关键要看2/7和1/6谁大谁小。乐乐：是呀，但是怎么比较呢？我只会比较分母或分子相同的分数……琪琪：我们来画图试试吧。旁白：乐乐和琪琪走到了游客休息处，从小背包里拿出笔记本和笔/画了...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版五年级下册数学4《通分》课时练（含答案）点此进入下载文字摘要： (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级下册数学《通分》课时练（含答案）一、单选题1.下面四个数中，最大的数是（ ）。A. B. C. D.2.下列分数最小的是（ ）。A. B. C. 3.与 这两个分...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版五年级下册数学《通分》课件（共18张ppt）点此进入下载文字摘要：第12课时 通 分 分数的意义和性质 义务教育人教版五年级下册 4 1. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 复习导入 1 7 2 1 15 4 2 7 4 15 7 20 1 20 3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 7 说出下列分数的分数单位及分数单位的个数。 复习导入 3 4 5 4 4 13 1 13 1 8 是由 （ ）个 组成， 是由3个（ ）组成。 填一填。 3个 是（ ），（ ）个 是 。 1 4...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：【趣味数学口算题卡】4 分数的意义和性质 5 通分 (共4页)-小数人教版五下（pdf版）点此进入下载文字摘要：第17课时通分(1)》五年级下册·R一、口算。7÷1.4=0.18×3=0.47+3.86+0.53=0.875-0.75=2÷0.02=8.2-0.54-0.46=2005+620=10×0.54=(28+12)×2.5=15÷0.3=5.4÷3.6=5.38-(1.5+2.38)=1.02-0.43=7.5-6.6=(0.21+0.7)÷7=3.9×0.4=1+0.01=0.1-0.3×0.1=二、求下列各组数的最小公倍数。8和942和1466和3310和630和3612和815和7525和506和24建议用时：10分钟实际用时...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：4.5通分（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：4.5通分一、选择题1．自然数b除以a，商是15，这两个数的最小公倍数是（ ）。A．a B．b C．ab D．152．下面分数中，（ ）的分数值最大，（ ）的分数单位最大。① ② ③A．①② B．③① C．③②3．甲8分钟做5个零件，乙12分钟做7个零件，比较两人的工作效率（ ）。A．甲快一些 B．乙快一些 C．甲、乙一样快 D．无法比较4．有三根绳子，第一根用去了全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，三根绳子剩余的长度相等，原来第（ ）根绳子最长。A．一 B．二 C．三...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：【1+1轻巧夺冠】4.5.2 通分 同步学案-人教版数学五年级下册（PDF版，含答案）点此进入下载文字摘要：北教传螺27世纪戴言第2课时通分直播KETANG ZHIBO课前早知道1.掌握分母相同、分子不同和分子相同、分母不同的分数的大小比较方法。目标导航2.理解通分的意义，掌握通分的方法并能正确地进行通分。@我们在比较3.培养数学思维能力。分数大小的时候，经常会遇到分母不同或者分子不1.比较几分之一的大小，分母大的分数反而小。同的数，怎样比较2.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相识回这些数的大小呢？同的数(0除外)，分数的大小不变。Action课堂直播间今天示远是起跑线一1同分母分数或同分子分数的大探究新知小比较1.理解题意问题导...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版音乐八下 4.5 《牧歌》说课稿点此进入下载文字摘要：牧歌 说课稿尊敬的各位考官：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面对本节课进行阐述。一、说教材《牧歌》是人教版初中音乐八年级下册第四单元第一课的一节唱歌课。歌词中描绘的是广阔的草原上的美丽的自然风光景象。通过学习本首歌曲，能够逐步树立对美好生活的憧憬和向往之情。二、说学情初中生更渴望更深一层了解音乐内涵，这时教师对音乐元素的讲解、音乐作品的分析就更重要。教师应该让学生反复聆听、直观演示，提升学生的音乐理解能力和表现能力。三、说教学目标我设计的教学目标如下：1.通过学唱歌曲《牧歌》，感受乐曲优美的旋律，增强对内蒙古民...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版音乐八上 3.5 《猎人合唱》说课稿点此进入下载文字摘要：猎人合唱 说课稿尊敬的各位老师：大家上午(下午)好!(鞠躬)。今天我说课的题目是《猎人合唱》，此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求，从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。一、说教材首先，我简单说一说我对于教材的理解。《猎人合唱》是人教版八年级上册第三单元的一首欣赏歌曲。这首歌是韦伯的歌剧《自由射手》中的经*选段。*曲F大调，四二拍。节奏活跃明朗，旋律简洁流，结构严谨方整，易于上口，尤其是合唱融描绘性与抒情性为一体，音响结实饱满，风俗色彩浓厚。二、说学情作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版音乐八上 4.1 《采花》说课稿点此进入下载文字摘要：《采花》说课稿我的说课主要包括教材分析、学情分析、教学方法、教学过程等几个方面。《采花》是人教版八年级上册的一首学唱歌曲。它是流传于四川南坪的传统小调。歌词用朴素的语言，把一年中每个月开什么花做了叙述，使人们从中得到不少生产和生活的知识。辞去十分精悍短小，三个乐句唱两句唱词，第三乐句唱第二乐句的重复词。几乎每隔一小节都出现“XXX”的切分节奏，使流畅的旋律略带轻盈跳荡的感觉。根据以上对教材的分析，我将本课的三维教学目标制定如下：1、情感·态度·价值观目标：感受四川民歌的音乐风格特点。2、过程与方法目标：通过分析旋律特点、进行节奏与听音练习等方式学习歌曲，了解民歌风格。3、知识与技能...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：2023年人教版数学五升六暑期衔接训练：第8讲 约分、通分、分数和小数的互化点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年人教版数学五升六暑期衔接训练：第8讲 约分、通分、分数和小数的互化一、单选题1．（2023五下·期末）一块红布长25cm，宽15cm，用这样的红布缝成一个正方形，最少需要这样的红布（ ）块。A．15 B．12 C．75 D．82．（2023五下·江宁期末）在、、、、这五个数中，最简分数共有（ ）个。A．5 B．4 C．3 D．23．（2023五下·郏县期中）李家客厅长5.6米，宽4.2米，选用边长（ ）分米的方砖铺地不需要切割。A．4 B．5 C．6 D．74．（2023五下·福清期中）两个数的最大公因数是8，这两个数...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：小学数学人教版五年级下《通分》 说课课件(共27张PPT)点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计教 材 分 析教材的地位与作用通分是在学生掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的，它是分数基本性质的直接应用，在分数加减中也常常用到。同时，通分还是分数四则运算的基础，是比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤。因此，本节课起着“承上启下”的“桥梁”作用。学 情 分 析学生在三年级上学期已经初步学习了比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小，所以在学习这部分内容时难度不大，关键让学生理解判断大小的理由并及时归纳总结。至于异分母分数比较大小，教学时可以放手让学生自主探索，...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：人教版 五年级数学下册4.3.2 通分 教案点此进入下载文字摘要：第课时 通 分1.在复习同分母分数大小比较的基础上,进一步解决同分子分数的大小比较问题。2.使学生理解通分的意义,掌握通分的方法,并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。3.经历分数大小比较和通分的过程,体验知识的迁移和推理运用的方法。【重点】 掌握通分的方法和比较两个分数大小的方法。【难点】 会运用分数比较大小的知识解决实际问题。【教师准备】 PPT课件。【学生准备】 正方形或圆形纸片。用PPT出示:1.的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。2.说出下列各组数的特点,并说出它们的最小公倍数。3和5 4和12 6和9学生思考后回答。预设 生...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教版小学数学五年级下册4.5.2《通分寒假预习自测》（含答案）点此进入下载文字摘要：4.5.2通分寒假预习自测人教版数学五年级下册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．把一根铁丝截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段铁丝相比（ ）。A．一样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法判断2．下面分数中，与相等的是（ ）A． B． C． D．3．甲8分钟做5个零件，乙5分钟做3个零件，比较两个人的工作效率（ ）。A．甲快一些 B．乙快一些 C．甲、乙一样快4．在、、中，最小的分数是（ ）。A． B． C．5．在下面的四个分数中，分数单位最小的一个是（...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：人教版数学五年级下册《通分》教学设计点此进入下载文字摘要：《通分》教学设计教学目标：1.知识与技能：通过教学使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较异分母分数的大小。2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等方法，渗透转化的数学思想，体验成功的乐趣。3.情感与态度：培养学生认真审题的良好习惯和应数学知识解决问题的意识，感受知识应用的价值。教学难点：使学生理解通分的算理。教学方法：探索发现，总结规律。教学过程：一、 激趣引新1、的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位组成。2、填空===3、求下面每组中两个数的最小公倍数。（分组比赛）6和8 8和9 9和27 12和24二、探究引入1、教...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：人教版音乐八下 5.2 《唱歌 化蝶》说课稿点此进入下载文字摘要：唱歌 化蝶尊敬的各位老师：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我说课的题目是《化蝶》，此次说课我将以教什么、怎么教以及为什么这么教为思路，来阐述我的教学流程 。一、说教材首先，我简单说一说我对于教材的理解。《化蝶》是八年级下册第五单元的一首教唱歌曲。这首歌曲是根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》改编，由阎肃先生填词，把一个家喻户晓的故事用越剧音乐的形式表现出来，表达了细腻优美真挚爱情的美好情感。这首作品也反映了人民反封建的思想感情以及对这一爱情悲剧的深切同情。二、说学情作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：人教版音乐八上 4.1 《唱歌 采花》说课稿点此进入下载文字摘要：《采花》尊敬的评委老师：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是01号考生，今天，我说课的题目是《采花》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。一、说教材首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。《采花》是人教版初中音乐，八年级上册第四单元第一课的一节唱歌课;作品为降E调，2\4拍，情绪是欢快的，歌词纯朴生动，叙述了一年每个月中盛开的代表性花卉，使人们从中得到生活的乐趣和生产知识，富有趣味性。通过本节课的学习，学生重点掌握中国民歌及其音乐知识，学会演唱《采花》提高学生的歌词技...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：分说,课稿,人教,课件,19篇  |
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