七年级下册音乐教学设计（课件9篇）

文字摘要：人音版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划教材编写及教学理念：1、以审美为中心。音乐教育的本质是审美为中心，离开了审美为中心的音乐教育是无源之水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动的全过程。为了实现这一目标，在教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段做出整体性的反映，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2、以（音乐）文化为主线在...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版七年级上册音乐教学计划、教学设计及教学总结教学计划年级 七年级 科目 音乐 教师 何娟 日期 2017、9教 学 内 容 本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。教 学 目 标 和 要 求 知识与技能知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音乐实践...（全国地区适应）

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文字摘要：《多彩的民歌》 ——少数民族民歌欣赏设计思路：民歌历史悠久，散发着独特的芬芳，在民族民间音乐中占有非常重要的地位。“弘扬民族音乐”是《音乐课程标准》基本理念中强调的重要内容。本节课选自湖南文艺出版社出版的《音乐鉴赏》第四单元《中国民族民间音乐》第二节《少数民族民歌》。选取少数民族原生态经典民歌为主要内容，在保留教材部分内容的基础上，增加了藏族古老呼麦民歌《成吉思汗赞歌》、维吾尔族民歌《忠诚的心》。以少数民族民歌为中心主线展开本课的教学活动，围绕聆听、感受、体验、探究不同的风格特点，力求凸显音乐与文化、风格与表现要素之间的关系，并引导学生多聆听、多感受，重视互动与讨论，充分感受、体验各少数...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划 一、指导思想： 以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 我担任了本年级的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重做好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练地应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一...（全国地区适应）

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文字摘要：人音版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划本学期的四年级音乐教学计划内容包括以下几个方面：一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心地聆听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱...（全国地区适应）

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文字摘要：第一单元《华夏古韵》：《阳关三叠》教学设计一、作品分析《阳关三叠》是山东教育出版社七年级下册第一单元《华夏古韵》的必学歌曲。本单元与六年级下册第三单元“八音之乐”为姊妹篇，都是对学生进行中华母语音乐文化教育的具体材料。它既选取了琴歌《阳关三叠》、《杏花天影》，又选取了由中国传统乐器演奏的《原始狩猎图》、《流水》等经典音乐作品，既展示了古代雄浑古朴的音乐风格，又揭示了华夏古韵中音乐与诗歌紧密结合的特点，以及人与音乐的微妙关系。在音乐文化方面，《阳关三叠》是以唐代诗人王维的“送别”名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一首古代艺术歌曲，也被称作《阳关曲》《渭城曲》等。叠是古代对同曲变奏结构的一种...（全国地区适应）

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文字摘要：《中花六板》导学案一、教学目标（1）感受、体会江南丝竹乐器的艺术表现形式和音乐风格；（2）了解、学习、实践江南丝竹乐；领悟加花变奏的核心创作技法和艺术表现特点；（3）感悟江南竹丝乐当中所蕴含的万变不离其宗的传统观念，以及中合之美的中华优秀传统文化精神。二、教学重难点教学重点：掌握江南竹丝乐器的主要表现形式以及江南丝竹音乐风格特征、文化内涵：教学难点：通过“二导三环一提升”来培养学生的音乐学科核心素养，加强学生的文化理解和审美感知。三、预习提问1.提到江南，你首先想到的是什么？2.观看图片，猜出乐器名称。（课件展示民族管弦乐器二胡、琵琶、扬琴等图片，让学生感受江南丝竹所用...（全国地区适应）

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文字摘要：进行曲音乐欣赏学习目标（一）课标要求： 本节课选自人音版中学音乐七年级下册第一单元，所需课时为1课时，40分钟。重点欣赏《中国人民解放军进行曲》《拉德次基进行曲》聆听《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》片段，能够听辨乐曲的主题，知道肖邦的名字及主要作品，赏析4首音乐作品的基本特点。（二）知识结构：《中国人民解放军进行曲》作者郑律成，此曲气势雷霆万钧。《拉德茨基进行曲》作者约翰施特劳斯，此曲既有进行曲节奏，又轻松诙谐幽默。《婚礼进行曲》作者瓦格纳，管风琴演奏，旋律庄重抒情优美又不失欢乐与幸福的气氛。《葬礼进行曲》作者肖邦，旋律好像在哀悼为祖国献身的爱国志士。评价任务情感态度与价值观：通过欣赏...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级音乐下册教学设计课题 5.7 哈卡·马努马努教学 目标 1.欣赏《哈卡.马努马努》，感知歌曲表现出音乐情绪。 2.通过音乐的欣赏以及学习和理解,对这种独特的民族舞蹈有更多的了解。 3. 学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解。教学 重点 欣赏《哈卡.马努马努》，感知歌曲表现出音乐情绪。教学 难点 学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解。教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 图片展示 新授课： 马克萨斯群岛简介 太平洋中南部法属波利尼西亚北部岛群。位于南...（全国地区适应）

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