篇1：第9课 对外开放 教学设计 部编版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：《第 9课对外开放》 教学设计一、核心素养目标1.知识与能力（1）了解深圳等经济特区的建立与发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，理解中国加入世界贸易组织的作用，认识对外开放的巨大作用，认识到十九大报告中对于对外开放国策的重视；（2）理解我国加入世界贸易组织的作用；（3）了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。2.过程与方法（1）初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外放对中国发展的重大意义；（2）利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。3.情感态度与价值观（1...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：八年级下册 历史12-19课复习课 教学设计点此进入下载文字摘要：教学 设计 《从新中国历史发展进程中 感受新中国成立后综合国力的变化》 八下历史12-19课复习课 一、学教依据 1.核心素养 本课涉及的核心素养有:唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀。 学生复习第12至19课，将新中国以来的社会生活、科技、外交、民族关系和祖国统一，纳入，巩固新生政权、全面建设社会主义和改革开放的历史洪流之中，引导学生从综合国力家探究新中国的科技力、外交力、国防力等之间关系，理解社会生产力（科技力）进步是推进社会进步发展的根本动力。 2.学情分析： 一方面学生经过新课的学习对新中国成立后民族团结与祖国统一、光建设与外交成就、科技文化与社会生活有了一定的了解。另一方面，学...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：2022-2023学年部编版八年级历史上册教学课件★★八年级历史上学期导言课(共14张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)开学第一课2022-2023学年部编版八年级历史上册教学课件★★三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。中国古代史 中国近代史中国历史分期史前时期夏朝秦 朝清 朝中华人民共和国2070.B.C18401949中国古代史中国近代史中国现代史1840年鸦片战争是近代史的开端清灭请大家看看各章节课文的标题，提取几个关键词。【 战 争 】【 革 命 】【 运 动 】【动手动脑】中国近代史年代尺...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：高中历史统编中外史纲要上第19课 辛亥革命 教学设计点此进入下载文字摘要：《第19课 辛亥革命》教学设计教学指导思想与理论依据“问题链教学”是一种新型教学模式，其基本思路是教师围绕教学目标，以问题为线索，以学生已有知识水平为依托，开展多角度、多层次、多方面探索活动，以此加深学生对知识的理解掌握程度，促进学生的思维能力发展。在问题链教学模式下，教师需要根据课标要求和学情基础，针对学生在学习过程中可能产生的疑惑设计出一系列有逻辑、有层次、有关联的问题，以此激发学生的学习兴趣，引发学生思考，促进学生进行知识的构建，层层递进、由浅入深，符合学生认知发展规律，促进学生思维发展的进步。教学背景分析课题及教学内容分析 根据《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：第7课 伟大的历史转折 【教学设计】点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 伟大的历史转折 教学设计 教学分析 【课程标准】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。【教材分析】本课是第三单元《中国特色社会主义道路》的第7课。本课所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后，我国对内改革，对外开放，开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就，所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。本课包括两个子目：中共十一届三中全会和拨乱反正。主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后的情况及1978年思想理论界展...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：第9课对外开放教学设计部编版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放教学设计【教学目标】1.知识与能力：知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放格局形成的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。2.过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法。3. 情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。【教学重点】深圳等经济特区的建立；我国对外开放...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：第6课 全球航路的开辟 教学设计（表格式）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）点此进入下载文字摘要：第六课 全球航路的开辟 教学设计教材版本 统编版 授课题目 第6课 全球航路的开辟课程标准 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体进程中的重要节点。教材分析 1.本课地位 本课选自统编版《中外历史纲要·下》第三单元第6课《全球航路的开辟》。是本单元的开篇之课，具有承上启下的作用，它是上个单元中古世界各地区相对分散孤立的发展状态到下一节课将要讲到世界走向联系日益密切的整体的关键节点。 2.本课内容 从教材的知识逻辑看，本课分三个子目展开教学，主要以事件发展的因果关系为线索，串联了全球航路...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：第2课抗美援朝教学设计 部编版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：第2课《抗美援朝》教学设计教学目标1.了解中国抗美援朝的原因；讲述黄继光邱少云等志愿军英雄的故事；理解抗美援朝战争胜利的重大意义。2.增强提取、处理历史信息的能力；初步掌握解释历史问题的方法。3.体会中国人民志愿军战士可贵的精神品质；理解他们不愧为“最可爱的人”，感悟抗美援朝精神；培养振兴中华的历史使命感责任感，弘扬爱国主义为核心的民族精神。教学重难点重点 黄继光与邱少云的英勇事迹、抗美援朝战争胜利的意义难点 抗美援朝的背景、性质教师活动 学生活动导入：1.播放视频《功勋：李延年》，提出问题“中国战士们去哪作战？为什么中国战士要入朝作战？敌人是谁？战士们有没有把敌人打到谈判桌...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：第5课三大改造教学设计 部编版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：第二单元第 5课《三大改造》教学设计课标分析：2022年最新新课标指出历史课程要面向全体学生，注重素质教育，要突出学生主体，尊重个体差异，倡导体验参与，注重过程评价，促进学生发展。教材分析《三大改造》是人教版八年级下册第二单元第 5课的内容，主要讲述了社会主义道路的探索，上承中华人民共和国的成立和巩固，下启建设有中国特色的社会主义，在中国现代史上具有重要地位。本课包含两个子目，农业、手工业合作化，公私合营。讲述了向社会主义过渡的重大事件——三大改造。建国后，为了更好地发展农业，满足工业化的需要，中国共产党在土地改革后及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：第8课 金与南宋的对峙 教学设计 部编版七年级历史下册点此进入下载文字摘要：第 8 课《金与南宋的对峙》教学目标：①了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；②知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。③认知提示：学会正确评价岳飞抗金的行为。解读：两宋时期，民族政权并存。这一时期，少数民族纷纷建立政权，主动学习汉族的政治制度，接受中原文化，同时各民族之间不断争战，民族交融的进程加快。女真族建立的金，先后灭亡了辽和北宋，并和占据江南的南宋形成南北对峙局面。此后，南宋偏安江南，为大批少数民族进入中原地区创造了条件。教学重难点知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。教学过程：一、情景导入（多媒体展示岳飞的《满江红》，欣赏朗读《满江红》）岳飞 20 岁从军，到39 岁遇害，在短短十几年...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：第10课 辽夏金元的统治 教学设计（表格式）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）点此进入下载文字摘要：第10课辽夏金元的统治 教学设计一、课标要求通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。二、教学目标1. 通过时间表格形式梳理契丹、党项、女真、蒙古各政权更迭过程中的时间节点、重要人物、重大事件等，感知历史脉络。2. 通过史料分别深入了解辽“南北面官制”、西夏“中央机构汉式官称和西夏式官称”、金“猛安谋克制”、元行省制度，归纳这一时期北方少数民族政权制度建设上的共同点及原因，认识辽夏金元诸北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。3. 了解辽宋夏金元时期民族交融与冲突，认知这一时期与战争相比，各民族之间经...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：第8课 金与南宋的对峙 教学设计 部编版七年级历史下册点此进入下载文字摘要：《第8课 金与南宋的对峙》教学设计课标要求本课主要学习三个子目的内容：女真族的崛起，金灭辽及北宋、南宋的偏安。贯穿三部分内容的主线是金的发展壮大，以及金与两宋之间的关系。因此，学习本课内容，首先要了解金的发展及其与辽、宋的关系。核心素养目标1、识记女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安的基本史实，叙述女真族的崛起。2、掌握金灭辽、北宋的史实，分析辽和北宋灭亡的原因3、讲述岳飞抗金的故事，说出岳飞值得后人尊敬的原因，评价岳飞抗金的行为；分析归纳对峙局面形成的原因及影响。重难点重点：叙述金灭辽、北宋的史实，分析辽和北宋灭亡的原因难点：分析归纳对峙局面形成的原因及影响教学活动内容...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：初一,历史,导言,教学设计,备课  |
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