篇1：人教版语文初中九年级上册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第18课 怀疑与学问（含答案）点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。顾颉刚（1893—1980），原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人，中国历史学家、民俗学家，古史辨派代表人物，也是中国历史地理学和民俗学的开创者之一。1920年毕业于北京大学哲学部，历任厦门、中山、燕京、北京、云南、齐鲁、中央、复旦、兰州等大学教授，中山大学历史语言研究所主任、齐鲁大学国学研究所主任等职。1949年后曾任中国科学院历史研究所研究员。著作有《秦汉的方士和儒生》《三皇考》《史林杂识初编》《孟姜女故事研究集》等。2．背景链接。本文选自《宝树园文存》卷三（中华书局2011年版）。《文存》分为“学术编”“教育编”“边疆与民族编”“文化编”“政治及其它编”五编。顾...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版语文初中九年级上册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第06课 敬业与乐业（2课时）含答案点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。梁启超（1873～1929），字 ，号 ，又号 。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与 一起领导了维新变法运动，并称“康梁”。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。其著作编为《 》。2．文本链接。（1）这是一篇演说词，属于议论文。（2）本文的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，它是在文章的开头部分提出来的。（3）作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个问题。3．...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版语文初中九年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第15*课 无言之美（含答案）点此进入下载文字摘要：15* 无言之美知识1．作者简介。朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。2．背景探寻。本文选自《朱光潜美学文集》，有删改。朱光潜先生的美学体系涉及美、艺术作品、审美经验和审美教育等基本问题，展现了美学大师的穆然深思和悠然遐想。朱光潜先生引...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文三年级下册第5课《守株待兔》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 守株待兔 生字规范书写 尖子生同步训练 一、根据语境，看拼音写词语。 1.借助zhù shì（ ）读懂课文，是学习文言文的方法之一。 2.幻想不劳而获的人，最终是shǒu zhū dài tù（ ），一无所获。 二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。? 寸——（ ）（ ） （ ）（ ） 朱——（ ）（ ） （ ）（ ） 寺——（ ）（ ） （ ）（ ） 耒——（ ）（ ） （ ）（ ） 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1.兔走触株，折颈而死（ ） A.大腿 B.胸部 C.脖子 D.头部 2.兔不...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版语文初中七年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第9课 阿长与《山海经》（2课时，含答案）点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名 ，字豫才。发表第一篇白话小说《 》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》，散文集《 》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文四年级下册第5课《琥珀》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台 5 琥珀 生字规范书写 尖子生同步训练 一、给下面的加点字注音。 拂拭（ ） 晌午（ ） 琥珀（ ） 埋在（ ） 渗出（ ） 澎湃（ ） 读拼音，写词语。 nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān （ ） （ ） （ ） （ ） zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì （ ） （ ） （ ） （ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）地照着 （ ）的翅膀 （ ）地腐烂 （ ）地飞舞 （ ）的松树 （ ）地挣扎 四、选词填空。 热烈 猛烈 强烈 1.海风（ ）地吹...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版语文初中七年级上册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第15课 诫子书（共2课时）含答案点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。诸葛亮（181—234），字 ，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家，早年避乱隐居，汉献帝建安十二年（207），刘备三顾茅庐，始出，后助刘备联吴抗曹，成三分天下之势。刘备称帝后，他被拜为丞相。刘备死后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后病卒于军中，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。陆游称赞他：“ ！”代表作有《 》《 》《 》等。2．背景探寻。这篇文章是诸葛亮晚年时写给他的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这封家书告诫诸葛瞻。3．知识链接。...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：部编四年级上册语文第5课一个豆荚里的五粒豆同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要： 5.一个豆荚里的五粒豆一.给下列句子中的加点字注音。1.有一个豆荚，里面有五粒豌( )豆。2.豌豆按( )照它们在家庭里的地位，坐成一排。其中一粒担心老这样坐着，身体会变得僵( )硬起来。3.青苔( )把豌豆裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚（ ）犯。二、看拼音，写生字。1.学校的长跑比赛开始了，发令qiāng( )响过，运动员绕着跑道飞速奔跑。一墙之隔的邻居纷纷打开窗户tàn( )出头来，朝操场上张望。2.这两种颜色搭配在一起很合shì( )。3.没有遭遇失败的人，kǒng( )怕也未céng...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：人教版语文初中九年级上册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第15课 我的叔叔于勒（含答案）点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。莫泊桑， 国作家，有“世界短篇小说巨匠”的美称。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。代表作有《 》《 》《我的叔叔于勒》。2．主旨归纳。小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅阶级社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，揭露了人与人之间的赤裸裸的金钱关系的劣根性。3．课外链接。世界三大短篇小...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版语文初中八年级上册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第25课 诗词五首（2课时）含答案点此进入下载文字摘要：24诗词五首（课时1）知识《饮酒（其五）》1．作者简介。陶渊明（约365—427），又名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅子旁边种有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人。曾做过几次官，但因个性高洁，与污浊的官场格格不入，每次出仕的时间都不长，后辞官归家。他开创了文人诗歌创作的新领域——田园诗，因此被称为“中国第一位田园诗人”。有《陶渊明集》传世。代表作有诗歌《饮酒》《归园田居》，散文《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源记》等。他的作品感情真挚，朴素自然，有时流露出乐天知命的老庄思想。2．背景探寻。作者辞官归隐后，写了不少描述田园生活，反映自己归隐自洁的人生追...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：统编版语文六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台 5 鲁滨孙漂流记（节选） 生字规范书写 尖子生同步训练 一、给带点字选择正确的读音，在下面画“√”。 铁锹（qāo qiāo） 日晷（ɡuǐ jiù） 停泊（bó pō） 畜养（xù chù） 挣扎（zhā zā zhá） 忠仆（pú bǔ） 苦闷（mèn mēn） 叛（pàn bàn）乱 二、读拼音，写词语。 qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì （ ） （ ） （ ） （ ） yōu yù shān lán kòng zhì xí jī （ ） （ ） （ ） （ ） 三、在括号里填上恰当的词语。 （...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版语文五年级下册第5课《草船借箭》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 草船借箭 生字规范书写 尖子生同步训练 一、给加点的字选择正确的读音。 妒忌（yǐ jì） 幔（màn wàn）子 都督（dū dōu） 水寨（zhài zài） 丞相（chéng céng） 呐喊（nèi nà） 二、看拼音，写词语。 龙舟赛开始了，shuǐ zhài（ ）里的人都来到岸边观看比赛。红队队长dù jì（ ）蓝队队长，一心想取胜。他sī zì（ ）在蓝队的龙舟上做了手脚，结果受到了惩罚。而蓝队在léi gǔ（ ）声和nà hǎn（ ）声中，最先把代表胜利的旗帜chā dào（ ）了对岸。 三、把下面划线词语换成意思...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：统编版语文二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台 5 雷锋叔叔，你在哪里 生字规范书写 尖子生同步训练 一、用“ ”给加点字选择正确的读音。 荆棘(jīng jīn) 献出(xiàn xàn) 晶莹（yíng yín) 泥泞(níng nìng) 顺利(sùn shùn) 背包（bēi bèi) 二、看拼音，写词语。 léi fēng? shū shu? zuó tiān liú xià? wēn nuǎn zú jì mí lù ài xīn 选词填空。 那里 哪里 1.我指着夜空对弟弟说：“瞧，北极星在（ ）呢！” 2.橡皮不见了，我边...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：人教版语文初中八年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年含答案点此进入下载文字摘要：知识1．作者简介。顾拜旦（1863—1937）， 国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗。1896年任国际奥委会主席，因对奥林匹克运动不朽的功绩，被誉为“ ”。代表作有《 》《 》《奥林匹克回忆录》等。2．主旨归纳。这是一篇在奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲词。在演讲中，作者回顾了奥林匹克主义所走过的艰难历程，深入阐述了奥林匹克主义在当前形势下的新角色及新内涵，表达了作者对未来奥林匹克主义发展的美好祝愿。3．背景探寻。本文是作者在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上为庆...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：四年级上册语文书法 第7课 单人旁与双人旁(课件 视频) 全国通用版 (3份打包)（15张PPT）点此进入下载文字摘要：课件15张PPT。单人旁与双人旁第七课第七课单人旁先写撇，再写竖。撇画藏起尖收，竖画露起圆收。笔法图示笔顺图示单人旁双人旁先写两撇，再写竖。两撇藏起尖收，竖画回锋方收。笔法图示笔顺图示第七课双人旁第七课 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第七课 单人旁撇短竖长，竖从撇中间起笔。双人旁两撇上短下长，两撇不可平行；竖画比单人旁稍短，竖从第二撇中间起笔。第七课住：为左右结构，先写单人旁，撇画藏起尖收，略带弧度，竖画从撇画的中间起笔，藏锋圆收；再写右部“主”，点画饱满，三横长短参差，间距均匀，竖画直挺粗壮。第七课依：为左右结构，先写单人旁，撇画藏起尖收，行笔较直...（全国地区适应） 图片预览： 篇16：人教版（2019）高中语文 必修上册同步训练 第15课 我与地坛(节选)word版含答案点此进入下载文字摘要：第15课 我与地坛(节选) 必备知识基础练 进阶训练第一层：语言建构与运用 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．宿(sù)命 炫(xuàn)耀 坍圮(tān pǐ) 窸(xī)窸窣(sū)窣 B．蝉蜕(tuì) 熨(yùn)帖 荒芜(wú) 历尽沧(cānɡ)桑 C．玉砌(qì) 恪(gé)守 地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó) D．颓(tuí)墙 教诲(huì) 猝(zú)然 亘(ɡèn)古不变 2．下列选项中错别字最多的一项是( ) A．失魂落魄 亘古不变 恍惚 玉砌雕栏 B．哲言隽永 坚韧不拔 弥漫 恪守教诲 C．迷迷糊糊 心神恍惚 ...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,上册,语文,学习,巩固  |
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