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一年级数学《连加》说课稿| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 小学数学北师大版一年级下《回收废品》说课稿 | 下载 | | 2 | 沪教版一年级上册数学 连加、连减（教案）（表格式） | 下载 | | 3 | 人教版 一年级下册数学 解决连加问题 视频（素材）（2份打包） | 下载 | | 4 | 人教版一年级数学下册6.11 解决同数连加的实际问题（教案+任务单+练习） | 下载 | | 5 | 一年级上册数学说课稿-2. 9 10以内数的加减法（连加连减） 沪教版 | 下载 | | 6 | 5.6_10的认识和加减法——连加、连减（含答案）人教版一年级数学上册 | 下载 | | 7 | 苏教版一年级数学上册8《15.连加、连减》教学设计 | 下载 | | 8 | 北师大版 一年级下册数学 谁的红果多 说课稿 | 下载 | | 9 | 人教版一年级数学上册20以内连加、连减、加减混合运算专题练习（含答案） | 下载 | | 10 | 一年级上册数学教案 连加连减人教版 | 下载 | | 11 | 人教版一年级上册数学5、连加连减、加减混合 课件（19张ppt） | 下载 | | 12 | 一年级上册数学教案-三 走进花果山———《连加》 青岛五四版 | 下载 | | 13 | 北师大版一年级数学下册1.4 《开会啦》（说课稿） | 下载 | | 14 | 苏教版一年级上册数学8.11连加连减课件(共13张PPT) | 下载 | 文字摘要：《回收废品》说课稿一、教材分析“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是《数学课程标准》中对数学教学活动所作的诠释，根据这一理念，我设计了《回收废品》一课。这节课选自新世纪版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第三单元加与减（一）的内容，是在学生学习了100以内的不进位、不退位的加减法的基础上进行教学的。教材在这里通过...（全国地区适应） 图片预览：  
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