篇1：第13课 立足专业 谋划发展（教学设计）（表格式）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》同步教学精品教学设计（高教版2023·基础模块）点此进入下载文字摘要：课程 名称 《心理健康与 职业生涯》 服务专业 授课班级授课 类型 授课教师 授课地点授课 内容 立足专业 谋划发展 学时授课 内容 分析 1.授课内容分析 本次授课内容由课导语和两框六目组成，课导语以古语“凡谋之道，周密为宝”(语出《六韬·武韬·三疑第十七》)引出本课的主题，之后点明本课的主要学习内容，引发学生对自身职业生涯发展问题的思考。两框内容第一框“崇尚劳动，提高素养”包含了“树立正确的劳动观”、“专业、职业与职业群”和“职业岗位对劳动者职业素养的要求”三目；第二框“综合评估，制订规划”包含了“分析自身条件”、“分析外部环境”和“绘制生涯蓝图”三目。 两框内容的逻辑关系是：...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：第11课 主动学习 高效学习（教学设计）（表格式）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》同步教学精品教学设计（高教版2023·基础模块）点此进入下载文字摘要：课程 名称 《心理健康与 职业生涯》 服务专业 授课班级授课 类型 授课教师 授课地点授课 内容 主动学习 高效学习 学时授课 内容 分析 1.授课内容分析 本次授课内容由课导语和两框四目组成，其中课导语通过介绍学习的价值和社会发展对学习的新要求，引出本课的主题，激发学生的学习兴趣，之后点明了本课的主要学习内容。两框内容第一框“做主动的学习者”包含了“主动学习者的特点”和“如何成为主动学习者”两目，阐述了主动学习者的特点与成为主动学习者的方法；第二框“高效学习之道”包含了“珍惜时间，合理规划”和“学习有方，科学高效”两目，阐述了提升学习效率的科学方法。 两框内容的逻辑关系是：第一...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：部编版道德与法治二级下册2.5《健康游戏我常玩》教学设计点此进入下载文字摘要：部编版道德与法治二级下册第2单元我们好好玩《5健康游戏我常玩》教学设计一、学习目标1. 让学生了解健康游戏的重要性，理解游戏与健康的关联。2. 引导学生掌握一些健康游戏的玩法和规则，培养他们的兴趣和爱好。3. 培养学生的合作精神和团队意识，让他们在游戏中体验到快乐和成长。二、教材分析本课主要围绕“健康游戏我常玩”这一主题展开，通过介绍一些健康游戏的玩法和规则，让学生了解健康游戏的重要性，并培养他们的兴趣和爱好。教材中提供了多种健康游戏的例子，如跳绳、踢毽子、乒乓球等，帮助学生了解不同游戏的玩法和规则。三、学情分析考虑到学生年龄较小，他们可能对于健康游戏的重要性还不够了解，需要通...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：部编版道德与法治二年级上册1.2《周末巧安排》 教学设计点此进入下载文字摘要：部编版道德与法治二年级上册第1单元《我们的节假日》——《2 周末巧安排》教学设计一、学习目标1. 知识与能力：学生能理解周末的意义和作用，掌握合理安排时间的方法，培养自我管理和时间规划的能力。2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生发现和解决生活中的问题，培养自主学习和合作探究的能力。3. 情感态度与价值观：树立正确的价值观和时间观念，珍惜时间，养成良好的生活习惯，享受愉快的周末。二、教材分析本课是部编版道德与法治二年级上册第一单元“我们的节假日”中的第二课。教材通过图文结合的方式，引导学生了解周末的意义和作用，学习如何在周末合理安排时间。同时，通过活动设计，让学生体...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版道德与法治一年级下册1.4《不做“小马虎”》教学设计点此进入下载文字摘要：不做“小马虎”一、教学目标1.学生能够认识什么是马虎行为，了解马虎行为可能带来的后果。2.学生能够掌握避免马虎行为的基本方法。3.通过故事讲解、情境模拟等方式，引导学生分析马虎行为的原因，并找出解决办法。4.培养学生细心观察、认真做事的良好习惯。5.激发学生对避免马虎行为的积极态度，认识到细心的重要性。6.帮助学生树立责任感，明白自己的行为会影响到他人。二、教学重难点重点：认识马虎行为的危害，学会避免马虎行为的方法。难点：将避免马虎的理念转化为日常生活中的自觉行为。三、教学准备课件（包含马虎行为的例子、后果等）。道具（如放大镜、错误修正带等）。教室布置（分组讨论区域...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：一年级上册道德与法治1.2拉拉手 交朋友 教学设计点此进入下载文字摘要：部编一年级上册道德与法治2 拉拉手 交朋友教学设计教学目标1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。教学难点在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备1、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：道德与法治三年级下册统编版1 我是独特的 教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：单元标题： 我和我的同伴单元整体设计：（含整体内容概述、分几课时、整体目标） 本单元的主题是“我和我的同伴”，同伴交往是学生学校生活的重要组成部分，是影响学生健康成长以及学生学校生活的重要因素。本单元就是围绕“儿童自我与同伴”这一学习主题，设计了《我是独特的》《不一样的你我他》《我很诚实》《同学相伴》四课内容。 整体目标： 1.正确认识自己，能够自我调节和管理情绪，乐观开朗、自立自强。 2.了解同伴的个性特征，尊重他人，接纳他人。 3.建立友好、真诚、团结、友爱的同伴关系。 4.在与同伴交往的过程中，养成诚实的好品质。 课时分配：8课时第 1 课时 我是独特的“一研：共定学...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：第14课 执行规划 夯实基础（教学设计）（表格式）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》同步教学精品教学设计（高教版2023·基础模块）点此进入下载文字摘要：课程 名称 《心理健康与 职业生涯》 服务专业 授课班级授课 类型 授课教师 授课地点授课 内容 执行规划 夯实基础 学时 2授课 内容 分析 1.授课内容分析 本次授课内容由课导语和两框四目组成。课导语主要介绍本课的主题与主要学习内容，激发学生的学习兴趣。两框内容第一框“提高规划执行力”包含了“认真执行规划各项措施”和“定期检查规划执行效果”两目；第二框“增强职业适应性”包含了“从学校走向职场”和“职业适应早准备”两目。 两框内容的逻辑关系是：第一框阐述了执行职业生涯规划的重要性与方法，以及如何定期检查规划执行效果，引导学生掌握职业生涯规划执行和检查方法，不断提高规划执行力。第...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：六年级下册道德与法治3.7《多元文化 多样魅力》 教学设计（共2课时）点此进入下载文字摘要：《多元文化 多样魅力》教学设计【教学目标】1.了解地球上各不相同的自然环境，感受各种自然环境的美。2.了解世界各地文化的多样性，初步理解文化差异与自然环境之间的关系，理解全球文化交流和交融的趋势。3.初步理解尊重文化多样性的意义，形成尊重文化差异的观念与态度。【教学重难点】1.整体感知地球多样的自然环境。2.从文化的角度感知多元文化，以包容和开放的心态对待文化差异。第一课时一、导入上节课我们跟着老师一起去探访了古代文明，惊叹于中华民族的悠久历史和灿烂文化，更感受到了不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。今天我们将共同走遍世界各地，去了解多元文化的多样魅力。（板书...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：三年级下册道德与法治4.12《慧眼看交通》 教学设计（共2课时）点此进入下载文字摘要：《慧眼看交通》教学设计【学情分析】三年级的学生有一定的辨别能力,能发现交通对生活、环境的影响,但是对公共交通事业的认知度没有整体而深入的认识。课堂上需要引导学生运用恰当的方法搜集各类信息,展开想象的翅膀畅想未来交通。【教学目标】1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。【教学重难点】1.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策﹐增强小主人翁意识和责任感。2.调查交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题，了解国家为解决交通发展...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：五年级下册道德与法治2.5《建立良好的公共秩序》教学设计（共2课时）点此进入下载文字摘要：《建立良好的公共秩序》教学设计学情分析五年级的学生已经有了一定的生活经验。但是基础不一，智力因素和认知水平也有差异。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力。知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。教学目标1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解 决生活问题。教学重难点1. 帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。2.增强学生遵守公共秩序的意识。第一课时教学过程一、激趣导入，感...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时教学设计点此进入下载文字摘要：主动拒绝烟酒与毒品第1课时一、教学目标1.知道吸烟、喝酒危害青少年的身心健康，容易诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。2.澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。3.能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。二、教学重难点重点：澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。难点：能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】新课导入：师：请看下面两句俗语，这样的俗语你熟悉吗？PPT出示两组俗语。师：这些俗语反映了一些什么社会现象？教师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。设...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第2课时教学设计点此进入下载文字摘要：主动拒绝烟酒与毒品第2课时教学目标1.认识毒品的危害，识破毒品的伪装。2.了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为，树立法治观念。3.用实际行动抵制不健康的生活方式，学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品，树立生命至上的观念，健全人格。二、教学重难点重点：认识毒品的危害，识破毒品的伪装。难点：学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】PPT展示新闻：（1）学生走进中房小学开展禁毒宜传教育活动（2）禁毒宣传进中小学师：你有参加过禁宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：五年级下册道德与法治3.7《不甘屈辱奋勇抗争》 第一课时 教学设计点此进入下载文字摘要：《不甘屈辱奋勇抗争》教学设计教学目标：1.知道英国向中国贩卖鸦片给中国社会带来的危害，了解虎门销烟和鸦片战争。2.感受林则徐、关天培等民族英雄面对外来侵略奋勇抗争的爱国精神，增强历史责任感和使命感。3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。教学重难点：了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。教学过程：课前练习：一、选择题。1.新中国是（）年成立的A.1978B.1945C.1949D.19212.中国历史上最后一个封建王朝是（）A.唐朝B.清朝C.明朝D.明朝3.新中国第一...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：部编版道德与法治三年级下册3.8《大家的“朋友”》 教学设计点此进入下载文字摘要：8 《大家的“朋友”》教学设计教学目标：1.发现我们身边存在的公共服务设施，了解公共设施给我们生活带来的便利。2.知道公共设施和我们密切相关.3.养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。教学重点：让学生知道身边的设施的重要性，明白爱护身边的设施是每个公民应有的公德。教学难点：培养学生的社会参与意识，不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公共设施。教学过程：一、激趣引题，调动热情任务一：认识我们的“朋友”1.师：同学们，今天老师给大家带来几位新朋友，你瞧，他们要和你们打招呼呢！（播放视频）2.师：通过视频，你都认识了哪些设施朋友呢？3.师：那你能来说一说它们都有哪些作用吗...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：统编版道德与法治六年级下册3.6《探访古代文明》 教学设计点此进入下载文字摘要：6、探访古代文明一 、教学目标1、健全人格：学生通过分析两个不了解文化差异所引发的尴尬 场景，形成尊重文化差异的观念与态度，以开放包容的姿态发现和欣赏其他文化之美。2、 责任意识：学生通过欣赏世界各地的文化遗产、地球上各不相同的自然环境，增强保护文化遗产、保护自然的意识和责任感。3、 政治认同：学生通过探究人类早期文明成就及其意义，多角度感受中国文化走向世界，增强文化自豪感和自信心。二、 教学重点了解世界早期文明区域的分布，多角度地了解体会古代文明的伟大意义。三、教学难点探访古代文明成就，深切感受古代劳动者的智慧，以及对人类文明的重大影响。四 、教学准备课前搜集资...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：统编版道德与法治六年级下册3.6《探访古代文明》 教学设计点此进入下载文字摘要：6《探访古代文明》教学设计【教材分析】《探访古代文明》聚焦人类早期文明成就。教材从人类早期文明发祥地的地理位置入手，引导学生了解人类早期文明发祥地及其出现的意义；再以黄河流域、长江流域在农业、建筑、文学等方面的文明成就为例，让学生了解人类早期文明的重大成就及其对人类文明的重要意义；最后通过了解世界文化遗产，引导学生了解留存于世的其他重要早期文明成就，培养保护文化遗产的意识和责任感，坚定历史自信。【教学目标】1.知道人类早期文明的四个重要发祥地，寻找它们的共同之处并探究其背后的原因。2.了解长江流域和黄河流域文明，探究原始农业兴起和发展的意义，感知中华文明对世界文明发展作出的突出贡献。...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第3课时 教学设计点此进入下载文字摘要：主动拒绝烟酒与毒品第3课时一、教学目标1.了解生活当中的各种危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。2.觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。3.形成健康人格，珍爱生命，形成健康有益的生活方式。二、教学重难点重点：了解生活当中的各种危害。难点：自觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】新课导入：通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,下册,道德,法治,教学设计  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
