五年级下册数学书教案（课件8篇）

文字摘要：《力字旁》教学设计教材分析 中国的书法源远流长，历史上有很多著名的书法家。如何继承和发展我国的传统文化之书法，是我们的使命。书法讲究字形特点、笔画特点、结构特点和运笔。组织好学生学习书法，把字写好、写规范、写美。学情分析 五年级学生在前面的学习中，已经有一定的书法基础。在本课书写带立字旁的字，大部分学生是能够写出来的。教学重点 1.使学生认识力字旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。2.使学生学会书写范字“功”和“动”，关注力字旁在范字里的形态变化，认识其结构规律。教学难点 1.引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。 2.在临写和赏析中感悟力字旁的不同...（全国地区适应）

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文字摘要：9 羊字头教学目标：1. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。2. 使学生掌握羊字头的字形特点和写法。3. 使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。4. 欣赏《勤礼碑》，并从中找出并分析带有羊字头的汉字，进一步掌握含羊字头的汉字的结体特征和书写规律。使本课所学内容得到迁移和拓展。教学重点：掌握以羊字头汉字为例的上下结构汉字的结构特点和书写方法。教具难点：理解带羊字头汉字为例的上下结构汉字结构规律与书写方法。教学准备：方正书法软件，ppt，笔墨纸砚等教学过程：一、课前准备1.摆放书法书写工具，整理桌面，做好书写的...（全国地区适应）

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文字摘要：书包学情分析线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁或器物上运用简单的线条勾勒形象，用以记载或表现生活。作为造型的基本手法，小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容，在中年级学段的绘画课中，已经涉及人事物体的空间、描绘简单立方体的知识。本课是以学生身边的日常文化用品为对象，学生从不同角度观察物体的形体结构和比例，并结合已有的静物构图经验，用线描的方式进行表现。通过学习活动，丰富学生的观察方法以及线描表现方法，增进学生对平凡生活的关注与珍惜。教材分析本课设置了两个学习活动，学习活动一是学生选择不同的角度，用线描的方式画书包。教学要点：1.观察。2.线描表现。学习活动二是让学生...（全国地区适应）

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文字摘要：课题 书包 课型 新授 课时 1 序号课标分析 学段目标： 本课是湘教版五年级下册第四课，属于造型·表现学习领域。 运用线条、形状和空间等造型元素，以描绘的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。 课时目标： 1.学生能从不同的角度观察书包的形体结构、比例，按照“整体——局部”绘画原则画书包。 2.学生以书包作为表现对象，学生从不同的角度观察，并用线描的方式画下来，在学习活动中提高观察力与表现力。 3.学生在学习活动中学会关注身边的事物，体会平凡生活的幸福。教材 分析 已有知识分析：小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容，在中年级学...（全国地区适应）

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文字摘要：制作书海采撷网页一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解网页的基本结构和设计原则。学会使用网页编辑软件（如FrontPage或Dreamweaver）创建和编辑简单网页。掌握插入文本、图片、链接等网页元素的方法。2. 过程与方法：通过教师演示和学生实践，培养学生的观察能力和动手操作能力。鼓励学生通过合作学习、探究学习，加深对网页制作流程的理解。3. 情感态度与价值观：激发学生对网页制作的兴趣和创造力。在学习过程中，培养学生注重细节、追求美感的品质。二、教学重难点1. 教学重点：网页的基本结构和设计原则。使用网页编辑软件创建和编辑简单网页的方法。2. 教学难点：...（全国地区适应）

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文字摘要：《我的书包》教学目标：一、了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。二、学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包，提高创作意识。三、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款多功能书包。教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。教学准备：教师：美术书、课件、书包拼图。学生：美术书、书包、涂色工具等。教学过程：一、创设情境：1、猜谜语：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长。学习文具肚里装，...（全国地区适应）

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文字摘要：《草字头》教学设计一、学情分析本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是很少接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术...（全国地区适应）

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文字摘要：《草字头》教学设计一、教学时数：1课时二、教学目标：1、知识与技能：了解草字头的结构特点，掌握草字头的书写。2、过程与方法：通过教师的示范、指导，学生练习，在草字头中归纳书写要领。 3、情感态度价值观： 激发学生的书写兴趣，增强学生观察、分析、比较的能力，提高学生的书写能力。三、教学重难点：重点：通过本课教学，学生能够掌握草字头的书写方法。难点：草字头书写训练，以及例字“英”的训练。四、教学方法：讲述法、观察法、提问法、演示法、个别指导法。五、教学准备：多媒体课件、拼贴图片、书写工具六、教学过程：一、导入：师：点击中国书法，书法不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化...（全国地区适应）

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Tags：五年级,下册,数学,教案,课件