篇1：鲁教版 五年级下册 美术 第11课 十二生肖 教案点此进入下载文字摘要：11《十二生肖》【教学目标】1．知识目标： 欣赏古今十二生肖的造型与运用，了解十二生肖的来历和寓意，感受民俗文化的悠久和灿烂。2．技能目标：探究太空泥成型方法，抓住十二生肖动物的突出特点，运用夸张的方法进行造型，并进一步运用添加和刻挖的方法进行装饰。3．情感目标：感受十二生肖这种民俗文化的的美感以及在生 活中的作用。体验用太空泥造型和创意的乐趣。【教学重点 】1、学习太空泥造型的方法并制作半立体的画面效果。2、引导学生大胆 创意，运用夸张和装饰的手法制作自己喜欢 的十二生肖形象。【教学难点 】太空泥的创意造型及装饰，让十二生肖形象既有立体效果又有独特创意。【教学过程】一、...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：第11课《答谢中书书》学历案（无答案） 2023-2024学年统编版语文八年级上册点此进入下载文字摘要：《答谢中书书》学历案【课题与课时】课题：《答谢中书书》（八年级上册第3单元11课）课时：1课时【课标要求】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.阅读浅易文言文，借助注释和工具书整体感知内容大意,积累常见文言实词和虚问。3.借助联想和想象,进入诗文的意境,感受山川风物之灵秀,体会作者寄予其中的情怀。【学习目标】1.朗读课文,借助注释和工具书,整体感知课文,积累文言现象。2.感知写景类文章中作者的思想感情。3.感受作者热爱生活,热爱祖国河山,追求美好事物的执着情怀。【评价任务】1.通过活动一,达成并检测学习目标。2.通过活动二,达成并检测学习目标。3.通过活...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：统编版语文五年级下册 第二单元快乐读书吧《红楼梦》导读课 课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)小学语文五年级下册快乐读书吧读古典名著 品百味人生----曹雪芹《红楼梦》小学语文五年级下册快乐读书吧知识回顾：第5课 草船借箭 罗贯中《三国演义》第6课 景 阳 冈 施耐庵 《水浒传》第7课 猴王出世 吴承恩 《西游记》第8课 红楼春趣 曹雪芹 《红楼梦》小学语文五年级下册快乐读书吧神机妙算的诸葛亮性情率真的贾宝玉武艺高强的武松神通广大的孙悟空小学语文五年级下册快乐读书吧读古典名著 品百味人生----曹雪芹《红楼梦》小学语文五年级下册快乐读书吧《红楼梦》简介：《红楼梦》，别名《石头记》...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：11.2《与妻书》学案（含答案） 统编版高中语文必须下册修点此进入下载文字摘要：高中部高一语文导学案《与妻书》学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿高一语文导学案（课前预习案）班级： 组别： 姓名： 分数：课 题 与妻书 编 号课 型 新授课 主备人 审核人课 时 3 使用时间 审批人教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。学 习 目 标 1.掌握《论语》知识。 2.梳理本文文章内容,概括本文主旨。 3.学会从人物对话中分析人物性格特征。 4.积累文言文字词知识。重 难 点 1.重点：梳理本文文章内容,概括本文主旨。 2.难点：学会从人物对话中分析人物...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：第7课：我的书包（教案）人美版美术五年级下册点此进入下载文字摘要：《我的书包》教学目标：一、了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。二、学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包，提高创作意识。三、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款多功能书包。教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。教学准备：教师：美术书、课件、书包拼图。学生：美术书、书包、涂色工具等。教学过程：一、创设情境：1、猜谜语：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长。学习文具肚里装，...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：11.2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册点此进入下载文字摘要：《与妻书》教学设计【教材分析】《与妻书》是高中语文部编版高一年级必修下册第五单元的课文，本书以人文主题和学习任务群双线组织单元，选文围绕人文主题及核心任务，讲求典范性和时代性，文质兼美，情理兼具。本文出自高中一年级下册第五单元，本单元由三篇教读课文，即《在《人民报》创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》和一篇自读课文，即《与妻书》构成，四篇文本古今中外俱有，但诠释了不同时代的担当精神，契合新课标下的群文阅读教学思想。根据单元提示及选文特点，确定本单元的教学核心是通过专题研讨，加深对“抱负与使命”的认识，深入挖掘文本的时代价值，并将之投射到当代中学生的精神世界，体会真挚情感...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版语文八年级上册第10、11、12课《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》整合学习点此进入下载文字摘要：跟着书本去旅行——八上《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》整合学习一、单元主题读千古奇文，赏山川美景二、教材分析郦道元的《三峡》先写三峡总体形势，再抓住季节特点，分别写夏天、冬春之时和秋天各个不同季节的景象。文章布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。《答谢中书书》以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。《与朱元思书》以书札的形式，描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物，文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作。三、组元意图中国古人非常善于欣赏山水之美，到魏晋南...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：11.1谏逐客书（教案）-高一语文（统编版必修下册）点此进入下载文字摘要：谏逐客书 教案学习目标1. “知人论世”，了解秦王逐客的理由； 2.通读课文，理清文脉，积累重要的文言文基础知识； 3.体会本文的说理特点，鉴赏李斯劝谏的清晰逻辑，学习如何劝说特定的对象。教学过程一、导入“郑国渠”事件：战国末年，秦国为统一中国，广揽人才，韩国为削弱秦国势力，趁秦国 招揽人才之机， 派水利专家郑国入秦， 企图通过让秦国修灌渠来耗费财力， 从而削弱秦国的军 事实力。计谋败露之后， 秦国宗室大臣污蔑客卿都不可靠， 纷纷要求驱逐客卿。李斯也在被逐 之列。二、文化常...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：11.2《与妻书》课件（29张）统编版高中语文必修下册点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)与 妻 书——柔情万千，使命为先林觉民“二十世纪中国最美情书”“安得世间双全法？不负苍生只负卿！”——《与妻书》1.疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。2.赏读文章内容，理解作者“柔情万千，使命为先”的深挚情感。3.体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。学习目标高一年级要举行以“使命”为主题的演讲比赛，请你查找相关资料，深入赏读《与妻书》，体悟林觉民的精神内涵，以林觉民的事迹为素材写一篇演讲稿，参加演讲比赛。学习任务任务一：查找资料，自学分享1.课前查找林觉民相关资料，同桌交流分享。2.根据课下注释自学批注，理解...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：11.1《谏逐客书》学案 （含答案）统编版高中语文必修下册点此进入下载文字摘要：高中部高一语文导学案《谏逐客书》学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿高一语文导学案（课前预习案）班级： 组别： 姓名： 分数：课 题 谏逐客书 编 号课 型 新授课 主备人 审核人课 时 3 使用时间 审批人教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。学 习 目 标 1.了解作者李斯及秦国历史，弄清秦王逐客的缘由。 2.积累文言字词。 3.学习运用开门见山的谏说方法，掌握史实论证、类比论证、正反论证的方法。 4.学习运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法。 5.学习作者勇...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计点此进入下载文字摘要：教 学 设 计学科： 美术 班级： 人数：课题： 我设计的图书封面 教时： 一课时 教师： 日期：※教学目标1、了解书的装帧设计，了解封面设计的基础知识，欣赏封面艺术。2、引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆设想，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。3、通过欣赏与学习各种书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。※教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画方法，完成封面的个性设计，力求体现美感。★ 内容分析封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。本课首先要让学生了解书籍装帧设计的要素，并深入认知书籍封面设计中的...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计点此进入下载文字摘要：我设计的图书封面教学设计教 学目 标1、了解书的装帧设计的相关知识。2、学习探究，自己动手设计一书的封面。3、通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计，培养艺术情感。教学重难 点教学重点：了解书的装帧设计的基本知识，学习自己动手设计书的封面等。教学难点：发挥自己的想象，用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面。一：导入新课师：同学们，当我们读一本好书的时候首先吸引我们的是它的封面，老师收藏了几本书，请大家欣赏一下师：大家看这些图书封面漂亮么？今天我们就了解图书封面的知识，设计自己喜欢的图书封面板书：我设计的图书封面二：新授师：那现在老师这里有一本故事书，谁能给...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计点此进入下载文字摘要：《我设计的图书封面》教学目标知识与技能：了解封面设计的基本组成要素和设计风格，欣赏封面设计之美。过程与方法：引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆想象，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。情感态度与价值观：通过欣赏与学习各种书籍的封面设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。教学重难点教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画、剪贴等方法，完成封面的个性设计，力求体现美感。教学过程（一）趣味辩论，直观导入1、同学们，今天有个小猪来到我们的课堂做客，它听俗话说，看书先看皮，这个皮是指书的什么？生：封面2、当你挑选图书...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：11.1《答司马谏议书》学案（无答案）统编版高中语文必修下册点此进入下载文字摘要：《答司马谏议书》教案【核心素养发展目标】1.了解文章写作背景，积累并掌握文中重要文言知识；2.把握作者的主要观点，学习文章先立后破的驳论艺术；3.感受作者坚持改革、不为流俗所动的决心和对国家大事的担当精神；【重点难点】1.重点：通过品读语言，体会作者对司马光指责自己的“四条罪状”的反驳。2.难点：把握文中进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入手法。【教学形式】PPT展示、朗读、小组探究辩论【知人论世】1.作者简介：王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文学家,字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。庆历进士。嘉祐三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：高中语文统编版必修 下册第五单元11.1《谏逐客书》教学设计点此进入下载文字摘要：优质课《谏逐客书》教学设计教学目标1.了解李斯，了解文章故事发生的历史背景。2.疏通文意，抓住中心论点的提出方式，理清作者的论证思路。学习本文的论证方法，学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法教学重点理清文章论证思路，学习本文论证技巧。01一道皇帝布置的作文题02 解题释题03通读全篇，纠正字音04梳理文脉05开门见山，直陈错误06高明技巧，说服感染01一道皇帝布置的作文题历史记载：李斯上书前： “秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：‘诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。’李斯议亦在逐中。斯乃上...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：小学书法五年级下册人美版《第7课 人字头》课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)人字头日火女甲骨文小篆甲骨文金文隶书楷书读整体观察：结构上有什么特点？局部观察：笔画上有什么特点？位置 撇画起笔捺画起笔收 笔 撇（ ）捺（ ）粗细轻重撇画起笔处下方低高撇细捺粗撇轻捺重竖中线左侧临1.描红一个：看准笔形下笔，一气呵成。2.临写两个：观察笔画形态与位置。比评价标准 星级撇捺舒展撇低捺高撇细捺粗撇轻捺重笔画美观读帖大比拼结构笔画上宽下窄横细竖粗评价标准 星级上宽下窄横细竖粗笔画美观横幅条幅斗方敬请指导！《泰山刻石》立于秦始皇二十八年（公元前219年），是...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计点此进入下载文字摘要：我设计的图书封面【学习内容分析】苏教版九年义务教育五年级下册《我设计的图书封面》，这一课首先要让学生了解书籍装帧设计，包括封面、封底、书脊设计和内页设计。有了这些知识的掌握，才能让学生去感受不同风格的色彩、布局的封面设计，在学生探究过程中激发他们的创作兴趣。设计时可侧重封面，也可侧重于完整书的设计过程。怎样去开发学生的思维，设计出有创意的封面，是我们教师着重思考的问题。【设计意图】情景对于学生的学习有着感染、暗示、激励等作用，创设一个好的教学情景，在教学中起着事半功倍的效果。为此，谜语导入，布置学生收集有关书籍的相关资料，展示不同风格的书籍设计，拉近了学生与课堂的距离，提高了学生学习的...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：五年级,文书,下册,11课,课件  |
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