篇1：人教版二年级上册数学《角的初步认识》教学课件(共23张PPT)人教版二年级上册数学《角的初步认识》教学课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)角的初步认识.....012345678910012345678910先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。边顶点边一个角有一个顶点 两条边身体上的角...角的两边张开越大，角越大。角的两边张开越小，角越小。红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。1、填空：⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。⑵ 角的大小与( )无...
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   篇2：二年级上册数学人教版 3《角的初步认识》课件(共32张PPT)二年级上册数学人教版 3《角的初步认识》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)角的初步认识数学人教版二年级上册第三单元这两个图形中都有角三角形五角星猜一猜：下面分别是什么图形？角在哪儿？这些角有什么共同点？一个角有( )个顶点，( )条边。顶点顶点顶点边边边边边边一两两条边是直的，都从顶点引出。摸角活动：请同学们拿出三角板，摸一摸角并与同桌互相指一指、认一认，说说角的各部分名称。顶点边边顶点边边顶点边（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）...
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   篇3：西师大版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共23张PPT)西师大版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)角的初步认识第1课时在校园的哪些地方能找到角？拿一张纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。折一折？一样大猜一猜，哪个角大？一样大角的大小与边的长短无关。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。●●●●●●这些角有什么共同的地方？●顶点边边角有一个顶点，两条边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边（ ） （ ） ( )（ ） （ ） （ ）√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些...
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    篇4：苏教版二年级下册数学 角的初步认识教学课件(共32张PPT)苏教版二年级下册数学 角的初步认识教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)角的初步认识角是什么样子？活动一：指一指同桌2人合作，指一指学具盒中物品面上的“角”①试着找一找每个物体面上的角。②找到角后和你的同桌指一指，说一说。角是什么样子？角是什么样子？角是什么样子？这些图形都是角。角是什么样子？这些图形都是角。顶点顶点边边边边顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边角是什么样子？顶点边边顶点边边顶点顶点顶点边边边边边边角有1个顶点，2条直直的边角是什么样子？角是什么样子？回头看从顶点出发，向不同的方向比划出了角的两边。角是什么样子？活动二：画一画1、...
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   篇5：西师大版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共37张PPT)西师大版二年级上册数学角的初步认识（课件）(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)角的初步认识看一看边边顶点边边顶点顶点边边顶点边边●●●●●这些角有哪些相同的地方？想一想角都有一个顶点，两条边。（ ） （ ） ( )（ ） （ ） （ ）√×√×√×辨一辨下面图形中，哪些是角，哪些不是角？( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )445313数一数下面图形中...
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   篇6：苏教版数学二年级下册 第七单元 角的初步认识-第一课时 角的初步认识课件(共26张PPT)苏教版数学二年级下册 第七单元 角的初步认识-第一课时 角的初步认识课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)二年级数学下册教学课件（苏教版）第七单元 角的初步认识第一课时 角的初步认识目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学每个三角尺都有3个角。探索与发现02探索与发现这些图形都是角。生活中的角探索与发现顶点边边顶点边边顶点边边一个角有1个顶点，有2条边。观察这些角，它们都有什么特点？探索与发现把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。探索与发现探索与发现探索与发现角的大小与两条边张开的大小有关。与两边的长短无关。探索与发现...
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     篇7：角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第三单元《角的初步认识》38～39页例1、例2。教学目标：1、使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2、通过观察操作，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力。3、培养自主探索和团结协作的意识及初步的空间观念，在数学活动中获得成功的体验。重、难点1、认识角，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角。2、明确角的大小与它的边的长短无关，而是跟角的两边分开的程度有关。教学过程：一、新课导入(1)出示情景主题图：提问：仔细看图，看看有我们以前学...
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 篇8：人教版二年级上册数学角的初步认识 例5（课件）(共24张PPT)人教版二年级上册数学角的初步认识 例5（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小学数学 二年级上册第三单元角的初步认识 例5三角尺数学书学习单学习单温馨提示：三角尺上有几个角？直角要标出直角符号。角角分一分角直 角比直角小比直角大直角直角锐角钝角古代军队出击，最重要的是士气，军队士气高涨往往用“锐不可挡”来形容。锐角歇后语“钝刀子割肉——越割越疼”, 钝角的形状与“钝刀子”的形状很相似。钝角从大到小排序＞＞锐 角直 角钝 角锐 角直 角钝 角锐角钝角直角你能帮它们找到自己的家吗？第一题数一数（ ）个锐角（ ）个直角（ ）个钝角（...
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   篇9：西师大版二年级上册数学角的初步认识练习（课件）(共12张PPT)西师大版二年级上册数学角的初步认识练习（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)角的初步认识第3课时关于角，你知道了哪些知识？角有（ ）个顶点，（ ）条直直的边。一两顶点边边直角钝角锐角复习引入＜＜辨析角1更大一些，因为它的边更长。12角的大小和角的张口有关，与角的长短无关。2.填一填。（ ）是锐角，（ ）是钝角，（ ）是直角。①②③④⑤⑥巩固练习探究新知（ ） （ ） （ ）（ ）角 （ ）角...
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   篇10：人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课课件(共27张PPT)人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)角 的 初 步 认 识《角的初步认识》说课方案说课内容：《角的初步认识》一课是人教版小学数学二年级上册第三单元的第一课时。总体设计： 一、说教材二、说教法、说学法三、说教学程序设计四、板书设计五、全课总结一、说教材：1．教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。对于刚上二年级的小学生来说，如此抽象的图形会让他们感到很难理解，因此在教学中，要为学生打下一个良好的基础，为日后深入的学习角的含义及系统的学习直角的知识提供必备的条件。2．教学目标：知识与技能：初步认识角，...
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   篇11：直角的初步认识（课件）苏教版二年级下册数学(共25张PPT)直角的初步认识（课件）苏教版二年级下册数学(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)直角、锐角和钝角苏教版二年级下册初步感知直角一般都是用这种特殊的符号表示的。认识直角上面的三个角都是直角吗？纸工袋要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。找直角你能在我们的教室里找到更多的直角吗？请找一找并验证它是否为直角。折直角活动要求折：想：对比两次折的过程你有什么发现吗？每人打开一号材料袋，取出圆形纸和不规则纸，分别用它们折出一个直角 。做直角……小组合作，尝试用不同的材料做出直角比直角所有的直角都一样大。认识钝角同桌合作用活动角制作一个直角认识钝角钝角认识钝角钝角认识钝角这些钝角大小相等吗？为什么都...
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  篇12：《角的初步认识》说课课件(共18张PPT) 苏教版二年级下册数学《角的初步认识》说课课件(共18张PPT) 苏教版二年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——角的初步认识说课一、说教材二、说教学目标三、说教学重点、难点四、说学情五、说教学方法说教学过程六、说板书设计七、说教学设计反思教材知识点知识点说内容及地位：《角的初步认识》是苏教版二年级下册第七单元的教学内容。是在认识长正方形、多边形和线段以及对角初步的感性认识基础上进行教学的。教材通过从学生熟悉的校园生活场景中抽取出角，说明角的特征。然后让学生通过动手自己制作角，发现角与边之间的关系。同时，通过对角的初步认识，不仅培养学生观察、创新思维能力，又发展了学生的空间观念，也为今后学习长正方形、角的度量和分类、垂线与平行线等知识打好基础。2、通过观察...
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  篇13：人教版二年级数学上册3.1角的初步认识课件(共19张PPT)人教版二年级数学上册3.1角的初步认识课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版二年级上册第三单元情境导入合作探究练习讲评疑惑提升梳理总结角的初步认识教学目标1、认识角及角的各部分名称，了解角的特点。2、会比较角的大小。3、会用尺子画角。预习检测情境导入你能在图中找到角吗？顶点边边角是由一个顶点和两条边组成的。情境导入尖尖的直直的1. 判断哪些是角，哪些不是角。√×√×（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 写出各部分的名称。边边顶点（ ）（ ）（ ）（ ）（...
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     篇14：人教版二年级上册数学角的初步认识（例5）教学课件（共13张PPT）人教版二年级上册数学角的初步认识（例5）教学课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识锐角和钝角（3课时）年 级：二年级 学 科：数学（人教版）主讲人： 学 校：角的初步认识认识锐角和钝角3找出下面角中的直角，在括号里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）其他角是什么角？复习导入√√用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？小组讨论：这些角与三角尺上的直角比，有哪些不同？探究新知中国少年先锋队中队旗红领巾在三角尺的内侧。在三角尺的外侧。与三角尺另一直角边重合。直角举手发言：一条...
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     篇15：人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》课件(共21张PPT)人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)角的初步认识目录一1魔术导入，引出课题二2初探建构，认识角三3自主探究，动手画角四4合作交流，理解角的大小与边长短的关系五5巩固练习，加深理解小小魔术师欢迎来到角的王国捉迷藏：找出隐藏的角嗨，小朋友们你们好啊，我们就是角！动手操作动作一：用角戳一戳自己的掌心，说一说你的感受？拿出三角尺，找到其中一个角动作二：摸一摸角的两边，说一说你的感受？顶点边边角有几个顶点几条边呢？角有一个顶点两条（直直的）边！打开课本第39页，找到角的各部分名称。火眼金睛：指一指哪里有角看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？小小画家...
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    篇16：小学数学人教版二年级上角的初步认识 教案小学数学人教版二年级上角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识 教案教学目标1、知识与技能：使学生初步认识角，知道角的各部分名称，能直观地认识角有大有小，会画角。2、过程与方法：通过动手折角和做角的实践活动，培养学生初步的观察、操作能力。3、情感、态度：通过学生找角和课件演示，使学生感受数学与日常生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点和难点1、初步认识角，知道角各部分的名称。2、能辨认角。3、初步学会用尺画角。导入1.今天老师给同学们带来了生活中很常见的物品，看看大家认不认识？2.生反馈：这是三角尺（为什么叫三角尺？）因为它有三个角（请学生用手指一指角在哪？）生反馈：这是五角星（为什么叫五角星？）因为它有五个角（请...
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  篇17：人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》课件(共25张PPT)人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)这是什么图形？说明：1.为什么不猜是圆形？（引导学生回答有角，进而引入课堂）2.在我们的日常生活中，很多地方有角；在我们身边，很多物品也都有角，你发现了吗？这是什么图形？说明：1.通过猜图形小游戏导入课堂。2.让学生根据露出的部分图形猜一猜是什么图形，点击鼠标即可露出整个图形。角的初步认识生活中的角数学中的角摆一摆搭一搭拉一拉画一画动手画一画角的画法1.用笔画个点。2.从这个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线。0cm12345678按照刚才的方法，你来画一个角。角的特征说明：观察这些角，看看它们有什么特征？...
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  篇18：《角的初步认识》说课课件(共15张PPT)人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课课件(共15张PPT)人教版小学数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)角的初步认识人教版小学数学二年级上册的第三章第一课51432教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教 材 分 析《角的初步认识》是小学数学“空间与图形”领域的一分子，是学生结已经认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的基础上学习的。这部分内容为以后认识钝角、直角、锐角、度量角的大小，深入学角打下基础。生活中角无处不在，学生已经对角有一些朦胧的认识。因此，在教学中充分利用学生已有的生活经验和知识展开，让学生经历从具体事物种抽象出角的概念，切实体会数学与生活的联系，知道角的组成，并学会自己画角，找角，能用数学的眼光观察事物。学...
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