《吃饭有讲究》教案（精选16篇）

一年级上册3.10吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10.吃饭有讲究（教案）-部编版道德与法治一年级上册教材分析　　本课是《家中的安全与健康》中的一课，主要关注学生在家中的饮食生活。围绕卫生、文明、礼仪等诠释“讲究”。吃得安全，吃得健康，吃得文明，有利于学生养成良好的习惯。一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。学习本课，教师要借助图片、视频等，并创设情境，在游戏和活动中让孩子们懂得饭前要洗手，用餐要文明，引导孩子从小追求有文化品质的好生活。教学目标1、知道饭前要洗干净手的重要性，养成良好的个人卫生习惯。2、学用餐基本礼仪 。教学重点与难点重点：通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯难点...

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一年级上册3.10吃饭有讲究 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10吃饭有讲究 第1课时 教案一、教材分析本课是部编版道德与法治一年级上册第三单元中的主题二《吃饭有讲究》第一课时吃饭讲究卫生，吃饭讲究礼仪。主要关注的是学生的饮食生活，养成饭前洗手的好习惯，并掌握科学的洗手方法。懂餐桌礼仪，做到文明用餐。从而培养学生养成良好的生活习惯，学会文明礼让，学会健康快乐的生活。二、教学目标1.引导学生养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上的文明礼仪，做一个讲文明的好孩子，和家人一起营造良好的就餐氛围。2.通过创设情境，生活体验等活动形式让学生学会正确洗手，养成学生饭前要洗手的好习惯。3.在活动中，锻炼动手动脑能力和与他人合作的能力。学习在餐桌上与家人和谐用餐...

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10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：吃饭有讲究执教人：安徽省泗县泗城第一小学刘莉吃饭有讲究教材分析：这节课是人教版一年级上册《道德与法治》第三单元中的主题二《吃饭有讲究》的第一课时，本节课内容主要是让孩子学会科学正确的六步洗手法，同时，通过活动了解餐桌礼仪的重要性，并能够把学到的知识应用到生活中去。学情分析：通过课前观察、访谈，了解到学生在家的一些用餐情况，许多孩子在生活中不太讲卫生，吃饭时有很多不良行为习惯，而大多数家庭也不注重礼仪教育。由于课前布置任务，让孩子们向长辈了解餐桌礼仪，孩子们对本节课内容兴趣浓厚。设计思路：《吃饭有讲究》是一年级上册《道德与法治》第三单元主题二的第一课时，本课从科学的六步洗...

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大致详情：吃饭有讲究教学目的：学会正确的六步洗手法，通过不断熟悉洗手过程使同学们真正乐于接受正确的洗手方式。了解简单的餐桌礼仪，能够分辨出正确与错误的做法。通过表演在家中吃饭的情景，了解生活中吃饭的讲究。小小餐桌连着沉厚的中华文化，同学们了解餐桌文化，了解吃饭讲究，传承中华文明。教学过程：导入同学们第一次见面，介绍一下我自己，我姓隋，来自昆明，你们该怎么称呼我呀？真有礼貌，能介绍一下你自己吗？今天我们来共同学习新的一课，跟我读课题《吃饭有讲究》，同学们知道讲究是什么意思吗？讲究就是值得我们重视的事情。吃饭有什么值得我们重视的事情呢？打开书40页，看看图，谁发现了吃饭有什么讲究？活动过...

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大致详情：《第10课 吃饭有讲究》第一课时教学设计教材分析：本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第二课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。本课分为“干干净净吃饭好”、“我在餐桌上”、“食物的诉说”，“这样吃好吗”四个栏目，涉及用餐的卫生、文明礼仪、良好习惯，用餐的食品安全常识以及营养学知识，目的是让学生理解并学会用餐的相关常识与礼仪习惯，吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃的有礼貌，有教养，自觉追求高品质的生活。本课教学可分为两课时教学,第一课时主要教学前两个板块，即学习用餐的卫生和礼仪，第二课时教学后两个版块，了解最基本的营养学知识和食品安全常识，培养学生建立良好的用餐习惯。学情分析：...

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大致详情：吃饭有讲究授课人：陈洁班级：101班一、教学目标1.养成良好的个人卫生习惯，知道饭前要洗手。2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。3.引导学生建立不偏食的、健康的饮食观。二、教学重点引导学生在就餐时注意讲卫生，讲文明。三、教学难点使学生建立不偏食的，健康的饮食观，会简单地合理搭配食物。四、教学过程（一）、导入小朋友们，爱听故事吗？老师今天给小朋友们带来了一个小故事，我们一起来看看吧。提出观看要求：仔细看，看短片中的小男孩在吃饭的过程中存在什么问题。看完后，举手告诉老师你的发现。（播放短片）（二）、新课探究学生提出视频中小男孩吃饭时的问题：不卫...

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大致详情：吃饭有讲究【教学目标】1、知识与能力：懂得饭前需要把手洗干净的科学道理，能够养成良好的个人卫生习惯2、过程与方法：乐于做力作能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。3、情感态度与价值观：初步了解一些常见的食物，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长，了解一些科学饮食常识，养成良好的日常饮食习惯。【教学重点】能够养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯，懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。【教学难点】能够养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯，自觉做到卫生、健康、均衡地饮食。【教学过程】一、表演导入 1、我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？...

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10 《吃饭有讲究》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10 《吃饭有讲究》 教学目标 懂得饭前要把手洗干净的科学道理，能够养成良好的卫生习惯。 学会正确的六步洗手法。3.知道什么时候需要洗手。4.学会餐桌上的基本礼仪。 教学重点1.通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。2.学会餐桌上的基本礼仪。 教学难点通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。 教学过程 （一）导入：小朋友们坐的可真端正！老师知道咱们1.1的小朋友是最聪明的。今天，老师给大家带来一个小谜语，看看哪个聪明的小朋友最先猜出来。听清楚：“两颗小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”师：谁猜出来了？请你说。预设：小手。 师：对呀，就是我们的小手。师：谁...

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大致详情：《10 吃饭有讲究》 教学目标 养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。 在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。 二．教学重难点 重点通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。 难点乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。 三．教学过程 活动一：小手不洗细菌多 看小朋友洗手视屏，看后说一说，你知道了什么? 出示：细菌图片，你有什么感受，打算怎么做? 出示小儿歌，读一读，做一做。 小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，可以保障我们的身心健康。 活动二：我会把手...

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大致详情：10.吃饭有讲究（第一课时）教学目标：1.情景体验，知道餐前洗手的重要性，增强自我保护意识。2.学学练练，掌握正确的洗手方法，养成饭前洗手的好习惯。3.说说辨辨，知道进餐的基本礼仪，乐于做一些力所能及的事情，养成良好的卫生、饮食习惯。教学重点和难点：掌握正确的洗手方法，了解吃饭时的基本礼仪，养成良好的卫生、饮食习惯。教学准备：教学课件、活动学具教学过程：活动一：情境导入，感知洗手的重要性1.今天的课上，老师请来了一位你们熟悉的朋友，他是——奇奇，奇奇正和朋友们在花园里玩耍呢，我们一起去看看吧！（播放视频）2.奇奇怎么了？肚子疼得怎么样？他为什么会这样呢？3.（出示图片）...

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大致详情：10、《吃饭有讲究》教学设计一、课标要求与教材分析《吃饭有讲究》旨在养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。“干干净净吃饭好”，开篇明示吃饭讲究的第一要素是讲究卫生，旨在引导学生懂得在吃饭上，讲究个人卫生是最基本也是首先要做到的。“我在餐桌上”，让学生在观察思考中了解餐桌上基本的文明礼让。本课的教学重点落在培养学生良好的日常饮食和个人卫生习惯上，在日常生活中，爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。因此，本课从话题“吃”入手，激发兴趣，关注儿童的饮吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义。二、学情分析 一年级的学生已经具备了...

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10 吃饭有讲究 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计表一、基本信息学校课名吃饭有讲究教师姓名学科（版本）道德与法治（部编人教版）章节第10课课时第1课时年级一年级二、教学目标1.知道饭前要洗干净手的科学道理，学会正确洗手的方法。2.明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。3.懂得在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。三、学习者分析“吃”是学生日常生活中最平常但也是最重要的事。它和学生的生活息息相关。学生的饮食习惯来源于学生的生活和家庭，个体差异非常大。随着家庭经济水平提升，学生成长环境较为优越，家长尤其是祖父母一辈对孩子的饮食习惯并不注意。在卫生习惯和餐桌礼仪的养成上，家长虽...

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10吃饭有讲究 教案1资料可供全国地区适用。

大致详情：吃饭有讲究【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．能做到饭前洗手的好习惯。2．通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。3．通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。【教学重难点】通过活动，明白做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。【教学准备】六步洗手图片，餐桌礼仪图片（正反面教育题材若干张）。【教学过程】一、问题导入一日三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭都有哪些讲究吗？今天这节课我们就来学习吃饭时的文明礼仪。（板书：吃饭有讲究）二、新课讲授：A．六步洗手1．在吃饭上餐桌之前妈妈都会要求我们做什么呢？（洗手）2...

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大致详情：10 吃饭有讲究 一．教学目标： 让学生要做到饭前洗手，通过六步洗手法让他们把小手洗干净。 让学生知道一些基本的餐桌礼仪，逐步养成文明就餐的好习惯。 在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 二．教学重难点： 通过学习，知道饭前要洗干净手的科学道理。 养成良好的个人卫生习惯和文明就餐的好习惯。 三．教学过程： 课前谈话，唤醒生活 同学们，老师知道你们是最会听课，最会思考，还能积极回答问题的学生，是不是这样？那就把你最美的风采展示出来吧。 老师给你们出一个谜语，看谁最先猜出谜底来，好不好？动脑是智慧的开始，请同学们认真地听，听完后，举起你的小手，告诉老师你猜到的谜底。...

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大致详情：10《吃饭有讲究》 教学目标 懂得饭前要把手洗干净的科学道理，学会正确洗手的方法。 明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。 乐于做力作能及的事情，懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让。 教学重难点 教学重点：明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。 教学难点：懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让，培养公德意识。 课前准备 教师：教学课件、生活中吃饭不文明图片、餐桌礼仪知识等。 学生：收集各种吃饭注意事项和餐桌礼仪知识。 教学过程 导入：同学们，吃饭是我们每天都要做的事情，你们每天都和谁一起吃饭？ 生：自由回答师:吃饭的时候要注意什么呢？吃饭的...

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大致详情：统编教材《道德与法治》一年级上册第三单元第10课《 吃饭有讲究》第1课时授课老师 王小燕 单 位 安徽省芜湖市镜湖新城实验学校课程标准 品德与生活课程标准： 1.初步养成良好的生活、卫生习惯。 2．养成良好的饮食和个人卫生习惯教学目标 1．知道饭前要洗干净手的重要性，学会正确洗手方法和步骤，养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。 2．理解和学会用餐的相关常识和礼仪习惯，自觉追求高品质的生活。教材分析 本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的一课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌，有教养，对于学生的良好习惯养成有着重要意义。第一课时教材聚...

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