篇1：小学道德与法治 一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（表格式）小学道德与法治 一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课程基本信息学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季课题 吃饭有讲究教科书 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年7月教学目标1.学习七步洗手法，树立养成良好饮食卫生习惯的意识。 2. 知晓餐桌上的礼仪，感受礼仪之美。教学内容教学重点： 1.学会正确科学的洗手方法。2.知晓餐桌上的礼仪。教学难点： 知晓餐桌上的礼仪。教学过程开展小调查，导入“吃饭” 1.小调查：小朋友们，老师想来做一个小调查？你们平时最爱吃的菜是什么呀？（交流） 2.小结：想起自己最爱吃的菜，大家馋得口水都要流出来，是呀，我们小朋友能够... 图片详情：   篇2：小学道德与法治 一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（表格式）小学道德与法治 一年级上册3.10 吃饭有讲究 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课程基本信息学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季课题 吃饭有讲究教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年7月教学目标认识常见荤、素菜，并初步了解荤、素菜对孩子成长的作用。 明白挑食是不好的习惯，懂得吃饭要荤素搭配均衡、科学。 知晓餐桌上的文明，初步做到文明就餐。教学内容教学重点： 明白挑食是不好的习惯，懂得吃饭要荤素搭配均衡、科学。教学难点： 懂得吃饭要荤素搭配均衡、科学。教学过程创设情境导入 小朋友们，告诉大家一个好消息，我们学校的食堂要申报五星级食堂啦。为了更好地开展服务工作，学校食堂将进... 图片详情：  篇3：部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》第一课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第三单元第十课课时安排：2课时学情背景：本节课是针对小学生的健康教育课，学生年龄段为8-10岁，已经具备了一定的基础知识和自我管理能力，但仍需进一步加强个人卫生、饮食习惯和礼仪素养的培养。教学目标：1.了解洗手的科学道理和正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯；2.掌握用餐的常识和礼仪习惯，培养良好的饮食习惯和礼仪素养；.了解健康饮食的常识，掌握均衡饮食的概念，养成良好的饮食习惯。教学重点：1.洗手的科学道理和正确的洗手方法；2.用餐的常识和礼仪习惯；3.健康饮食的常识和均衡饮食的概念。... 图片详情：  篇4：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》ppt教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》ppt教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》第二课时 教学设计课题 食物的诉说这样吃好吗 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级教材分析 本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，主要关注学生在家中的饮食生活。吃得安全、吃得健康、吃得文明、吃得有礼貌、吃得有教养，对学生良好的饮食习惯养成有着重要意义。 本课时主要关注健康的饮食习惯，对应教材的第三、第四板块。首先，从食物的营养说起，让学生知道各种食物的营养都不一样，营养均衡最重要，养成不挑食的饮食习惯。接着教材列举几种餐桌上的行为，引导学生进行辨析，从而反思自己饮食习惯中存在的问题，努力提升自己健康饮食、文明... 图片详情： 篇5：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》ppt教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》ppt教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级上册道德与法治第10课《吃饭有讲究》第一课时 教学设计课题 干干净净吃饭好我在餐桌上 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级教材分析 课程标准对于新入学学生养成良好的生活卫生习惯有明确的要求。《吃饭有讲究》属于“我的家庭生活”中“饮食”这一家庭生活主题，目的是引导学生由自然的家庭生活状态，进入到自觉、文明、安全、自主治理的家庭生活状态。 吃饭，在儿童成长中至关重要。吃好饭，直接关乎儿童的身体健康，是儿童健康成长的基本保障。本课时主要是对应课本上的前两个板块“干干净净吃饭好”“我在餐桌上”，从儿童饮食的卫生习惯和文明礼仪两方面进行探究，旨在引导学生能够在吃得干净健... 图片详情：      篇6：部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》第二课时 教学设计部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第三单元第十课课时安排：2课时学情背景：本课是一节小学三年级的生物课，学生年龄在8-9岁之间，学生已经掌握了一定的生活常识和饮食习惯。此次教学旨在帮助学生进一步认识科学饮食的重要性，学习食物的营养成分，掌握餐桌礼仪等。教学目标：1.了解不同食物中的营养成分，认识科学饮食的重要性；2.掌握餐桌礼仪，学会文明用餐的方式；3.通过小组讨论和班级分享，培养学生团队合作和表达能力。教学重点：1.食物的营养成分；2.科学饮食的概念和意义；3.餐桌礼仪的基本要求。教学难点：1.让学生理解营养成分的概... 图片详情：  篇7：一年级道德与法治上册第10课吃饭有讲究同步练习与检测题（含答案解析）一年级道德与法治上册第10课吃饭有讲究同步练习与检测题（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第10课 吃饭有讲究 同步练习与检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．吃饭时不应该（ ）。A．只吃肉 B．吃肉和饭 C．喝汤2．我们在饮食上应该保持合理和平衡的原则，下列哪种食物应该适量摄入？（ ）A．水果和蔬菜 B．糖果和巧克力 C．炸鸡和薯条3．暑假，芳芳去乡下爷爷家玩，看到一个瓶子里装着一些花花绿绿的药片，看起来很好吃的样子。芳芳正确的做法是（ ）。A．拿出一个来尝尝，看看是什么B．这么漂亮一定是糖果，我都吃了它们C．问爷爷奶奶这是什么东西4... 图片详情：    篇8：统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第10课 吃饭有讲究核心素养目标1.政治认同：学会正确的洗手方法和步骤，养成饭前洗手等卫生好习惯。2道德修养：了解用餐前、用餐时、用餐后的餐桌礼仪，感受家人共餐时的温暖，能够在生活中践行餐桌礼仪。3.责任意识：能反思并改进自己的饮食习惯，养成均衡饮食适量饮食、安全饮食的习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论交流微课示范、模拟练习等活动，知道饭前洗手的重要性，学会六步洗手法，养成正确的饮食卫生习惯。（重点）2通过情境表演拓展讨论等活动，知道吃饭前、吃饭时、吃饭后的文明礼仪，感受家人共餐时的温... 图片详情：     篇9：部编人教版二年级下册道德与法治教学反思部编人教版二年级下册道德与法治教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：部编人教版二年级下册道德与法治教学反思1、 挑战第一次教学反思1.通过播放视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出“不能光听别人说，一定要自己亲自去尝试，去实践，勇敢挑战困难。”2.引导学生自主学习，主要让同学们说出自己的第一次挑战和自己还想尝试的事情，通过讨论和交流，可以让同学们变得更勇敢。3.小朋友都喜欢尝试新鲜事物，但是也要有选择策略，区分哪些事情大胆试，哪些事情不能试，哪些事情在别人的帮助下去试。4.在教学中，我不能很好地展开说出面对挑战困难时的方法，因为生活中有很多事情不是一帆风顺的，尝试的时候会遇到失败，会经受挫折。需要勇敢，坚强，恒心，毅力。5.教学中... 图片详情：      篇10：2023春部编版小学三年级道德与法治下册教学反思2023春部编版小学三年级道德与法治下册教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：2020 春部编版小学三年级道德与法治下册教学反思第一单元 我和我的同伴1、 我是独特的教学反思三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段，对自我的认识与了解比较模糊，且多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识。因此，需要多角度地引导学生了解自身的特点与品质。同时，由于三年级学生对自我的认识比较容易受外界环境的影响，面对负面评价容易产生不自信、不能正确地看待自己的情况。针对上述问题，本课确立了从多角度了解自己，能够正视并改正自己的不足，并能肯定和接纳自己的教学目标，帮助学生建立自信。第一个板块的话题是“我有自己的特点”，设计了了解自己的外貌特点和兴趣爱好，了解他人对自己的看法... 图片详情：     篇11：部编版一年级道德与法治下册全册优质教案及每课教学反思部编版一年级道德与法治下册全册优质教案及每课教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版人教版一年级道德与法治下册优质教案（全册）第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁2 我们有精神3 我不拖拉4 不做“小马虎”单元复习与测试第二单元 我和大自然5 风儿轻轻吹6 花儿草儿真美丽7 可爱的动物8 大自然，谢谢您单元复习与测试第三单元 我爱我家9 我和我的家10 家人的爱11 让我自己来整理12 干点家务活单元复习与测试第四单元 我们在一起13 我想和你们一起玩14 请帮我一下吧15 分享真快乐16 大家一起来合作17 我们都是少先队员单元复习与测试1 我们爱整洁 教学设计教学目标1．知识与技能(1)能使自己做到整洁。(2... 图片详情：    篇12：部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10《吃饭有讲究》（教案）部编版道德与法治一年级上册教材分析：《吃饭有讲究》是部编《道德与法治》第一册教材中第三单元“家中的安全与健康”中的第二个主题。吃饭，在人的一生中至关重要。要吃饭，直接关乎儿童的身体健康，是儿童健康成长的基本保障。本课的四个话题紧密结合“吃饭”这一主题，围绕卫生、健康、安全、合理、文明礼让等相关内容，来诠释“讲究”，分别突出不同的要点。学情分析：根据班级学生的调查发现一年级孩子爱吃，好吃，对于食物的取舍全完全取决于自己的个人喜好，一些学生遇见自己喜欢吃的食物就吃得特别多，不喜欢的就吃得很少。对于食物的营养知识主要来自父母，学生知道牛奶、蔬菜、水果对身体有帮助，... 图片详情：  篇13：小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案 （含2课时）小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案 （含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究第1课时一、教学目标1.知道饭前要洗手，学会怎样把手洗干净。2.知道在餐桌上要讲礼仪、讲卫生。3.明白要力所能及地做些家务，提高自己的动手能力。二、教学重点及难点重点：吃饭时要讲卫生、懂礼仪。难点：明白力所能及的做些家务是自己的责任，也是锻炼自己的机会。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】对话导入导语：小朋友们，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。一日三餐对我们很重要。出示任务：那么你们知道吃饭都有哪些讲究吗？反馈指导：引导学生回答。教师总结：我们今天就来学习吃饭时的文明礼仪，看看吃饭究竟有哪些讲究。(板书：吃饭有讲究)设计意图：通过一问一... 图片详情：  篇14：部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学设计一、学情分析根据调查班级学生的饮食习惯，发现一年级的孩子爱吃，好吃，但对于食物的取舍完全取决于自己的个人喜好，一些学生遇见自己喜欢吃的食物就吃得特别多，不喜欢的就吃得很少甚至不吃。对于食物的营养知识主要来自父母，学生知道牛奶、蔬菜、水果对身体有帮助，但是有什么帮助，该如何均衡营养则知道甚少。对于怎样有规律地吃，如何吃出健康与营养，吃时需要讲究些什么还处在懵懂状态。本课涉及卫生、文明、营养、礼仪四个层面，希望让学生知道吃饭有讲究，从小追求有文化品质的生活。二、单元分析《吃饭有讲究》是统编版《道德与法治》一年级上册教材第三单元“家中的安全与健康”... 图片详情：  篇15：小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（含2课时）小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（含2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究第1课时一、教学目标1.知道饭前要洗手，学会怎样把手洗干净。2.知道在餐桌上要讲礼仪、讲卫生。3.明白要力所能及地做些家务，提高自己的动手能力。二、教学重点及难点重点：吃饭时要讲卫生、懂礼仪。难点：明白力所能及的做些家务是自己的责任，也是锻炼自己的机会。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【新课导入】对话导入师：小朋友们，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。一日三餐对我们很重要，那么你们知道吃饭都有哪些讲究吗？学生回答师：我们今天就来学习吃饭时的文明礼仪，看看吃饭究竟有哪些讲究。(板书：吃饭有讲究)设计意图：通过一问一答的方式，引入新主题内容。一、干干... 图片详情：  篇16：部编版道德与法治一年级上册3.10 吃饭有讲究 教案部编版道德与法治一年级上册3.10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10 吃饭有讲究教材分析 《吃饭有讲究》是部编版《道德与法治》一年级上册第三单元“家庭安全与健康”中的一课,由“干干净净吃饭好”、“我在餐桌上”、“食物的诉说”和“这样吃好吗”四个话题构成,从不同侧面围绕儿童饮食中的卫生、健康、安全、合理、文明礼仪等相关内容进行探究。 第一课时重点探究“干干净净吃饭好”和“我在餐桌上”这两个话题。吃饭，在人的一生中只管重要。要吃饭，直接关乎儿童的身体健康，是儿童健康成长的保障。“干干净净吃饭好”栏目开篇明示吃饭讲究的第一要素是讲究卫生,旨在引导学生懂得在吃饭上,讲究个人卫生是最基本也是首先要做到的。“我在餐桌上”栏目让学生在观察思考中了解餐桌... 图片详情：  篇17：一年级上册道德与法治3.10吃饭有讲究课件(共16张PPT)一年级上册道德与法治3.10吃饭有讲究课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)10、吃饭有讲究小朋友，你会吃饭吗？用香皂，洗手液洗洗更干净哦!清水冲洗更干净！帮着摆放碗筷！帮着搬椅子，帮着擦桌子！让长辈先坐！扶老人先坐!咳嗽、打喷嚏要转头，不能向着饭桌！长辈夹菜，要说谢谢！也可以为长辈夹好吃的菜！00sawayssame08怎样洗手才千净？2534科学洗手法steplstep21、在流动水下，使双手充分淋湿；2、取适量洗手液（皂液），均匀抹至整个手掌、手背、手指和指缝；3、认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指1、洗手液于学心，掌心相对舞摇 手指交又，学心讨手背... 图片详情：   篇18：部编版道德与法治小学四年级下册课堂教学反思（附目录））部编版道德与法治小学四年级下册课堂教学反思（附目录））资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版道德与法治四年级下册每课教学反思第一单元 同伴与交往1 我们的好朋友2 说话要算数3 当冲突发生单元复习与测试第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学问5 合理消费6 有多少浪费本可避免单元复习与测试第三单元 美好生活哪里来7 我们的衣食之源8 这些东西哪里来9 生活离不开他们单元复习与测试第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10 我们当地的风俗11 多姿多彩的民间艺术12 家乡的喜与忧单元复习与测试1 我们的好朋友爱动物是儿童的天性，本次活动就是抓住这一点带领学生参观海沧野生动物园，感受动物的可爱，感受动物为我们带来的乐趣，激发学生对动物的... 图片详情：   篇19：部编版道德与法治一年级上册3.10 吃饭有讲究 教案部编版道德与法治一年级上册3.10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10 吃饭有讲究学情分析本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，主要是关注学生在家中的饮食生活。吃得安全，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要的意义。教学工具一年级的学生年纪小，不少学生没有养成饭前洗手的习惯，又或是知道要洗手，但怎样没有掌握正确的洗手方法。教学设计教学目标1.知道饭前要洗手2.学会怎样把手洗干净3.养成良好的卫生习惯教学重难点重点：学会怎样把手洗干净难点：养成良好的卫生习惯教学过程一、导入师：小朋友们，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。我们每天都会吃饭，但是你会吃饭吗？学生回答师：其实吃饭也还有... 图片详情：  Tags：道德,法治,吃饭,讲究,教学  |
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