篇1：第6课 北宋的政治（教案+讲课稿）第6课 北宋的政治（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：七下第六课 北宋的政治教案教参教学目标 知识与能力: 知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带 来的影响。 过程与方法: 识读《五代十国形势图（后周时期)》《北宋形势图(1111 年)》与相关文献，了解北宋统一南方和中原的历程。 通过阅读课本及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治重文轻武特点的形成及其影响。 通过讲述陈桥兵变、杯酒释兵权等历史故事或表演课堂剧等形式再现历史，多渠道感悟历史。 情感态度与价值观: 通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史,吸取历史经验教训。 教参重难点：宋太... 图片详情：  篇2：第2课原始农耕生活 （教案+讲课稿）第2课原始农耕生活 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：七上第二课 原始农耕生活教案教参教学目标知识与能力:了解半坡居民、河姆渡人的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、 概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。过程与方法:识读《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑复原图》，形象地掌握半坡居民和河姆渡 人房屋的特点；通过概括、比较，弄清半坡居民和河姆渡人生活的特点。情感态度与价值观:认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同 和尊重。教参重难点：半坡居民、河姆渡居民的农耕生活，是本课的重点和核心内容。原始农业的发展... 图片详情：  篇3：第3课远古的传说 （教案+讲课稿）第3课远古的传说 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：七上第三课 远古的传说教案教参教学目标 知识与能力: 了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。 过程与方法: 搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别。 情感态度与价值观: 认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲 和自豪；学习大禹的创新精神和奉献精神。 教参重难点：传说中的炎帝和黄帝的发明是本课的重点；炎黄联盟、禅让制是难点一、教学目标知识与能力：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。过程与方法 :搜集盘古开天、女... 图片详情：  篇4：第3课美国内战（教案+讲课稿）第3课美国内战（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：九下第三课 美国内战教案教参教学目标 知识与能力: 了解林肯在美国内战中的主要活动； 了解《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解美国内战在美国历史发展中 的作用。 过程与方法: 观察地图《美国内战形势图》，掌握读图识史的方法；通过分析林肯在美国内战中的作用,掌握全面、客观地评 价历史人物的方法。 情感态度与价值观: 了解林肯的人生经历和成就,培养脚踏实地、开拓进取的精神。 教参重难点：南北矛盾是美国内战爆发的重要原因,也是本课的重点和难点。北方的胜利是本课的重点。一、教学目标知识与能力 :了解美国内战的原因、过程、结果和影响等历史知识。过程与方法 :通过阅读史料和漫画，分析南北矛盾的... 图片详情：  篇5：桂美版七年级上 6、民间美术的奇葩——蜡染、扎染 教案桂美版七年级上 6、民间美术的奇葩——蜡染、扎染 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《民间艺术的奇葩—扎染》教案教材分析：《民间艺术的奇葩—扎染》是桂教版七年级上册“造型表现”的课型。使学生初步了解扎染的艺术特点及其制作扎染方法。提高学生动手实践能力，欣赏民族民间艺术扎染的本领，培养学生创造美、欣赏美的能力，弘扬传统文化，将课堂学习的只是运用到生活中去。二、教学目标：1.初步了解扎染的艺术特点及其制作方式。2.使学生学会分辨扎染、蜡染作品并制作一幅扎染作品。3.欣赏民族民间艺术扎染，培养学生动手能力及创造美、欣赏美的能力，弘扬传统文化。三、重难点：重点：学习分辨扎染、蜡染作品、及其各自艺术特点。难点：如何使学生理解并且制作扎染作品。四、学情分析：七年级... 图片详情：    篇6：第9课宋代经济的发展 讲课稿第9课宋代经济的发展 讲课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：【七下】第 9 课宋代经济的发展1、同学们，伴随着悠扬的音乐，我们一起领略了张择端的《清明上河图》，在他的画笔下， 北宋都城富丽繁华，人民安居乐业。这一时期的社会状况是怎样的 为什么会出现如此繁盛 之景 带着这此疑问让我们一同走讲第 9 课经济重心的南移首先进入第一篇章:看江南-——繁荣篇2、同学们，我们学习经济，通常从哪几个方面入手呢 对，农业、商业和手工业。那我们首 先走进农业展厅。3、我想猜谜语是大家最喜欢的了。下面我说三个谜面，请同学们踊跃抢答。前两个同学们 抢答成功，分别是茶叶和水稻。第三个谜面是“不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋 天桃熟了，只见白毛个见桃 ”，抢答成功... 图片详情：  篇7：6.民间美术的奇葩—蜡染、扎染 课件6.民间美术的奇葩—蜡染、扎染 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。别样的纹样——扎染扎染的定义扎染是中国民间传统而独特的染色工艺是指织物在染色时，部分扎起来使之不能着色的一种染色方法。呈现出一定的过渡性渐变的效果，多冰裂纹，自然天成，生动活泼，带有一定的随意性。1、扎染所需的工具有哪些？2、扎染的步骤有哪些？叠扎法是扎染中应用最广泛的技法，对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样；一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。捆扎法将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用橡皮筋或塑料绳捆扎。浸染的染制过程123456789配色风干作品展示在白色衣裤上进行扎染装饰 图片详情：     篇8：2021高考作文热点素材：《奇葩说》经典句子大合集2021高考作文热点素材：《奇葩说》经典句子大合集资料可供全国地区适用。 大致详情：2021高考作文热点素材：《奇葩说》经典句子大合集 精彩观点 1.陈铭：完美是方向，而不是终点。【适用主题】奋斗、方向 2.陈铭：曾经的游牧民族逐草而居，今天的年轻人应该逐精彩而居。【适用主题】青春、理想 3.詹青云：那曾经使我悲伤过的一切，也是我最热爱过的一切。【适用主题】青春、热爱、理想 4.柏邦妮：善良是很珍贵的，但善良没有长出牙齿来，那就是懦弱。【适用主题】善良、辩证关系 5.颜如晶：我付出，我有喊停的权利；你索取，没有要求我继续的能力。【适用主题】情感、付出与索取 6.罗振宇：万物皆有裂痕，但那又怎样，裂缝是光照进来的地方啊。【适用主题】成长、乐观、奋斗 7.罗振宇：... 图片详情：     篇9：句子素材：《奇葩说7》上热搜，爆出戳心金句，写作文太高级！句子素材：《奇葩说7》上热搜，爆出戳心金句，写作文太高级！资料可供全国地区适用。 大致详情：句子素材《奇葩说7》上热搜，爆出戳心金句，写作文太高级！ 1 没有不受重力的飞翔。 ——马薇薇 适用主题 磨砺，成功需要代价，负重前行等。 示例 每个人都羡慕天空中的鸟儿，只要轻松挥舞翅膀，就能到达想去的远方，但正如《奇葩说》的马薇薇所言：“没有不受重力的飞翔。”鸟儿们跨越山海看似简单，实际上却克服了无数次重力的阻碍，所以若你没有超越自己的勇气，又怎能振翅飞向理想的天空？ 2 使唐僧成为唐僧的，不是经书，是那条取经的路。 ——詹青云 适用主题 过程铸就成功，坚持与拼搏等。 示例 很喜欢哈佛学霸詹青云的一句话：“使唐僧成为唐僧的，不是经书，而是取经的那条路。” 现实... 图片详情：   篇10：第13课 五四运动 讲课稿第13课 五四运动 讲课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：导入（播放团歌）同学们，很高兴和大家见面，伴随着《中国共青团团歌》，让我们开始今天的历史学习。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初生的太阳，用生命点燃未来”，中国共青团是青年的组织，每年的青年节是哪一天？（54）来自于那一次运动？（54运动）。对，五四运动，这是一场发生在一百年前，一群中国青年，“用青春向祖国告白”，改变中国历史进程的伟大爱国运动！这一群人里面，有没有云南人呢？有！下面我们先来认识一个人，王复生烈士，我的老乡，故居在大理祥云县，他出生于1896年，1917年考入北京大学，1919年参加了五四运动。今天，让我们跟随王复生的脚步，重回五四现场，再听五四惊雷！时代... 图片详情：  篇11：第11课元朝的统治 讲课稿第11课元朝的统治 讲课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：【七下】第 11 课元朝的统治同学们元朝时意大利人马可·波罗米到中国，一住就是 17 年，他回国后著有《马可波罗游 记》一书，向西方人展现了一个全新的东方世界。据说哥伦布就是读了这部游记，才对黄金 遍地的东方大国产生了由衷的向往，元朝为何如此繁荣呢 为了加强统治，统治者都采取了 哪些措施呢 带着这些疑问，让我们进第 11 课——《元朝的统治》去一探究竟吧。先进入第一篇章:元朝疆域最辽阔1、同学们你们知道图片中的人物是谁吗 对，忽必烈。1279 年，他结束了我国历史上长期 分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝。2、明朝修著的《元史·地理志》中对元朝的... 图片详情：  篇12：第23课内战爆发（教案+讲课稿）第23课内战爆发（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：八上第二十三课 内战爆发教案教参教学目标知识与能力:了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努 力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质;思考现象与本质之间的内在联系。过程与方法:在分析讨论重庆谈判的过程中，初步掌握解释和回答历史问题的方法；在师生共同对历史问题进行探究与讨论 的过程中，增强学生与他人合作的能力。引导学生自主设计有关内战初期国共双方力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本方法。情感态度与价值观:认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。 教参重... 图片详情：  篇13：【2023秋中图版七上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】专题02 中国的疆域和人口【串讲课件】【2023秋中图版七上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】专题02 中国的疆域和人口【串讲课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共82张PPT)七上地理期中复习精品课件中图版七年级上册2023秋中图版七上地理期中复习第二章 中国的疆域和人口考点串讲contents目 录知识结构01疆域和行政区划02众多的人口03多民族的国家04知识结构疆域和行政区划PART 02考点1 地理位置优越半球位置 我国位于 半球和 半球纬度位置 我国大部分位于 带，小部分在 带，没有 带，南北纬度相差约50度海陆位置 位于 的东部， 的西岸，是一个 的国家东北北温热寒亚洲... 图片详情：    篇14：第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案 2022—2023学年人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案 2022—2023学年人音版高中音乐必修音乐鉴赏资料可供全国地区适用。 大致详情：钢琴音乐的奇葩一、设计理念：使学生通过本课学习进一步了解浪漫主义音乐风格，认识作曲家、钢琴家肖邦和李斯特，并能通过具体作品听辨出他们的各自风格特点。二、教材分析：教材共选择浪漫主义钢琴音乐作品两首，肖邦的《C小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》第3首，都是他们的经典作品，但作为他们风格的代表，份量上略显不足，为了让学生进一步了解他们两人的音乐风格，补充肖邦的《降E大调夜曲》《D大调玛祖卡舞曲》李斯特的《匈牙利狂想曲》第二首作为教材，便于学生对两人的音乐风格有一个较全面的认识。学情分析：学生对钢琴有一定的了解，但具体学过钢琴的人可能还不很多，接触钢琴音乐涉及浪漫主义风格的则更少，可以从理查... 图片详情：     篇15：高中作文素材积累 ：《奇葩说》1-7季经典金句、精彩观点、主题归纳高中作文素材积累 ：《奇葩说》1-7季经典金句、精彩观点、主题归纳资料可供全国地区适用。 大致详情：高中作文素材积累 ：《奇葩说》1-7季经典金句、精彩观点、主题归纳 奇葩说最新金句 《奇葩说》第七季 “应该感谢每一个骂你的人，它都是你草船借来的箭，你就等着东风一吹的时候再说吧。” “不知道该做什么的时候，你就抓住一切可能。” “你脚底下有阴影，只是因为你在面对着太阳。你在看着太阳，所以你就不要管你身后那些影子。” “很多人说自己是人间清醒，但未必真的清醒，我觉得清醒的人都是在努力活着的人。” 01 精彩观点 陈铭：完美是方向，而不是终点。 【适用主题】奋斗、方向 陈铭：曾经的游牧民族逐草而居，今天的年轻人应该逐精彩而居。 【适用主题】青春、理想 詹青云：那曾经使我... 图片详情：      篇16：第14课明朝的统治 （教案+讲课稿）第14课明朝的统治 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：七下第十四课 明朝的统治教案教参教学目标 知识与能力: 了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及 影响，理解皇帝专权的种种弊端。 过程与方法: 识读《明朝疆域图（1433 年）》，获取疆域范围、北方政权等有效历史信息；通过引导学生阅读《南京江南责院的科 举考场》《举子看榜图》，分析科举考试变化带来的影响。 情感态度与价值观: 认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权 的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。 教参重难点：朱元璋强化皇权、... 图片详情：  Tags：奇葩,讲课,精选,16篇  |
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