篇1：【动画微课视频】4.2.2字母表示数②【动画微课视频】4.2.2字母表示数②资料可供全国地区适用。
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篇2：【动画微课视频】4.6.4.1-平均数【动画微课视频】4.6.4.1-平均数资料可供全国地区适用。
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篇3：【同步授课微课视频】5.3.1倍数与因数【同步授课微课视频】5.3.1倍数与因数资料可供全国地区适用。
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篇4：【同步授课微课视频】5.3.3 3的倍数特征【同步授课微课视频】5.3.3 3的倍数特征资料可供全国地区适用。
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篇5：【动画微课视频】1.3.2-数一数【动画微课视频】1.3.2-数一数资料可供全国地区适用。
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篇6：【同步授课微课视频】4.5.1.1字母表示数【同步授课微课视频】4.5.1.1字母表示数资料可供全国地区适用。
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篇7：第十五课 和厌学说再见 课件（共18张PPT）+教学设计+视频素材第十五课 和厌学说再见 课件（共18张PPT）+教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)哪一种态度更值得我们学习呢？第十五课和厌学说再见活动一：我诉我心阅读教材P155思考问题：1、小强为什么不愿意学习了？2、你觉得学习是快乐还是辛苦的？学习的滋味：学习中有快乐，学习中也有辛苦，学习是个苦乐交织的过程。发现自己的潜能收获成果时内心愉悦体验学习过程的美妙享受快乐找到志趣相投的同伴自己解决某个问题对某个知识兴趣强烈需要集中注意力消耗精力遇到困难碰到阻力情绪不好辛苦不爱学习，把学习作为一件痛苦的事情，是产生厌学情绪的原因之一。除此之外，还有哪些原因呢？1.没有明确的学习目的造成厌学情绪。2.缺乏学习兴趣，偏科现...
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篇8：【动画微课视频+课堂实录】2.4.7近似数【动画微课视频+课堂实录】2.4.7近似数资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二下四单元七小节 近似数旁白：上课铃响了，小慧老师拿着一捆铅笔走进教室。小慧：今天我和大家玩个游戏，大家来猜猜我手里有多少支铅笔，猜对了有奖励哦。可可：有6支。小慧：比6支多得多，继续猜。小微：35支？小慧：笔35支少得多。老师现在给你们提示一下，请你们猜一猜我手中的铅笔是几十支？可可：比35少的多，比6支又多的多，那就是20支？小慧：差不多快猜到了，再少一点。小微：18支？小慧：恭喜小微答对了，我手中的铅笔准确的说是18支，如果老师一定让你们说是几十支的时候你该怎么表达呢？可可：大约是20支。小慧：对，像这样大约的数就是近似数，今天我们就一起来研究近似数。可可...
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篇9：【动画微课视频+课堂实录】5.7.2数与形【动画微课视频+课堂实录】5.7.2数与形资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五下七单元二小节 数与形小慧老师： 同学们，数学中，数字和图形总是密不可分。老师这里有几道关于图形和数字的题，你们有兴趣挑战一下吗？挑战一：小微、可可：有！小慧老师：挑战一，请同学们观察，这幅图中的小正方形是如何变化的？可可：我发现初始小正方形有一个，接着增加3个，再增加5个。小微：每次增加的个数都比上一次增加的个数多2！糖糖：而且小正方形的个数都是奇数个。小慧老师：如果现在要求第16个大正方形由多少个小正方形组成，你们有办法解决吗？可可：可以一 一列举。小微: 这种方法太麻烦了。糖糖：我们可以采取“退”的方法，将复杂的、大数据“退”到简单情形找规律，然后解决复杂...
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篇10：【动画微课视频】4.6.7小数的近似数【动画微课视频】4.6.7小数的近似数资料可供全国地区适用。
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篇11：【动画微课视频】1.3.5比较数的大小【动画微课视频】1.3.5比较数的大小资料可供全国地区适用。
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