篇1:《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)永远的蝴蝶(台湾)陈启佑说课目录教材分析学情分析教法分析学法分析教学过程设计教学收获与反思教材地位17、爱情诗二首18、情人节的玫瑰绽开在教室里19、永远的蝴蝶20、雪山上的红盖头该单元以爱情为主题,重点把握不同文体的阅读。教材分析《永远的蝴蝶》《永远的蝴蝶》是一篇小小说,作品叙述了一个凄美的爱情故事。年轻的樱子为了帮“我”寄信而失去了生命,表达了失去爱人的痛楚和对爱情的坚贞。中职学生思想活跃,个性突出,且能歌善舞,多才多艺,喜欢在交流合作中学习,但语文基础知识普遍差,没有良好的阅读习惯,文学鉴赏能力不高,因此要通过创设情境激发他们的阅...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:14 《世间最美的坟墓》 教案及说课高教版中职语文基础模块下册14 《世间最美的坟墓》 教案及说课高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《世间最美的坟墓》教案一、 教学目的:(一)知识目标:1、了解托尔斯泰及文章作者茨威格的成就及著作。2、感受文章“平淡其外、激情其中”的散文语言(二)能力目标:1、提高学生根据文章核心内容提出问题,并利用问题探究、分析课文的能力。2、示范并练习:利用与文章协调的音乐来控制语速和情绪的朗读技巧。(针对中专幼教专业)(三)情感目标:1、引导学生多形式地接触名家名著,培养学生高尚的审美追求。2、理解并领会文章所描绘的“朴素美”以及托尔斯泰的人格美二、 教学重点、难点:启发引导学生探求托尔斯泰的坟墓美在何处,真正理解并领会文章所描绘的“朴素美”以及托尔斯泰的人格美。三、 教学方法...
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![]() ![]() ![]() 篇3:中职思想政治北师大版《经济政治与社会》课程标准说课教案中职思想政治北师大版《经济政治与社会》课程标准说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《经济政治与社会》课程标准【课程名称】《经济政治与社会》【适用专业】中等职业学校各专业1、前言1.1课程性质《经济政治与社会》是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。1.2设计思路本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程针对中职学生层次特点,不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理,而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。通过学习,要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法,了解现代经济政治与社会...
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![]() ![]() 篇4:中职语文高教版基础模块10《项链》说课参赛课件(共21张PPT)中职语文高教版基础模块10《项链》说课参赛课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《项 链》说课说课流程:教材分析1234过程设计5教学反思6教法学法目标分析学情分析《项链》是高等教育出版社中职语文基础模块上册第三单元的一篇课文。本章是小说单元,阅读与欣赏的重点是在整体把握文章思想内容的基础上品味语言,小说是通过具体生动的艺术形象来反映社会生活和时代风貌的,阅读小说也是认识社会、认识人生的重要手段,通过引发读者深入体察人与社会的种种现象,在感悟与思辨中形成自己的价值观。选文写了小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,给人以深刻启示,学习本文不但可以提高学生的文学鉴赏能力,还可以从思想上教育学生树...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)哲学与人生课程标准说课教案中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)哲学与人生课程标准说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课程标准一、课程性质与任务 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。二、课程教学目标 (1)知识与技能:使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识。 (2)过程与方法:提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力。 (3...
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![]() ![]() ![]() 篇6:中职语文高教版基础模块上册10项链说课-优质课件(共15张PPT)中职语文高教版基础模块上册10项链说课-优质课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)莫泊桑一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计一、教材分析1、教材地位和作用知识与能力理解小说细腻的心理描写对刻画人物的作用过程与方法综合运用提问、讨论等方法,客观公正地把握人物形象2、教学目标情感与价值观引导学生树立正确的价值观3、教学重难点重点理解细腻的心理描写对刻画人物的作用。难点引导学生客观公正地评价主人公形象。二、学情分析三、教法、学法说教法:多媒体教学 提问法 点拨法 说学法:小组讨论法 自主探究法整体感知重点研读拓展延伸作业布置情境导入(一)情境导入玛蒂尔德如昙花...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:10项脊轩志 说课 教案 2022-2023学年中职语文语文版拓展模块10项脊轩志 说课 教案 2022-2023学年中职语文语文版拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情:项脊轩志【从容说课】 《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的优秀散文。文章借项脊轩的兴废,写与之有关的家常琐事,表达人亡物在、三世变迁的感慨,也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。文章随事曲折,绘影绘声,自然动人。 这篇文章写干两个时期,从开头到“殆有神护者”,是在十八岁时写的;以下则为三十多岁以后补写的。就全篇结构来看,前一部分为主体,后面的补记进一步充实了前面的内容。前后格凋一致,情感贯通,结构紧密。前一部分,围绕项脊轩的兴废,写年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆,抒发自己或喜或悲的感情。这一部分可分为三层。第一层(第一段),叙述项脊轩修葺前后的不同变化,...
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![]() ![]() 篇8:第20课 学习我能行 说课课件(共20张PPT) 中职心理健康高教版第20课 学习我能行 说课课件(共20张PPT) 中职心理健康高教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)学习做自己的人生大赢家,我能行说教材说教学策略说教学过程说教学反思目 录01说教材教材分析教学策略教学过程教学反思01说教材教材分析教学策略教学过程教学反思本教材注重与职校生成长阶段的特点相结合,在单元内容设计上以自主体验为主线,符合中等职业学校学生实际和发展需求学习篇的开篇第一课,本节的学习对顺利开启学习篇章具有重要作用,不足:教材内容较简单,立足点高在教学内容上补充了了解专业学习内容,进而进行学习方法的探索教学对象专业认识不清晰学习内容不了解对未来就业方向认识单一重技能课轻文化课活泼开朗,热...
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