篇1：山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 1.1《 将进酒》（共15张ppt)山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 1.1《 将进酒》（共15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——《饮中八仙歌》杜甫 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——《寻李白》余光中 将 进 酒李白学习目标展示 1、通过多轮次朗读，学会浅读、精读、悟读由浅入深的阅读方法。 2、鉴赏作品中对于人物形象的塑造、把握作者的思想感情的变化。 3、通过对于李白不同时期关于“酒”的诗歌品鉴，深入了解李白及其思想。浅读要求 ①读准字音 ②读通文义 ③初步把握诗歌感情基调浅读常识巩固：（一）字音 将（qiāng）进酒...
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     篇2：山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.12 《 永遇乐》（共14张ppt)山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.12 《 永遇乐》（共14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。永遇乐李清照“余自乙亥上元，诵李易安《永遇乐》，为之涕下。今三年，每闻此词，辄不自堪。” ----宋末刘辰翁学习目标：1、体会作者复杂的感情。2、掌握本词的主要表现手法。白话译文： 夕阳衬着的暮云特别艳丽，那人去的还来归。还有柳啊，梅啊，春天也不早，元宵快到，现在虽然晴和，到时候的风雨恐怕免不了，酒朋诗友啊，不要劳驾吧! 想起在中州时的快活日子，重阳啦，端五啦，说不尽的热闹，如今这个年头，打扮已经懒了，更说不到去逛，只管听着人家顽吧。（徐志摩《白话词十二首》之八,《新文学史料》1985年第4期）你是否赞同这位同学对于这首词的理解？理...
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     篇3：部编版语文七年级上册《论语十二章》课件（72张ppt+朗读）部编版语文七年级上册《论语十二章》课件（72张ppt+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件72张PPT。《论语》十二章人教版七年级上册孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子的教育教学思想1.教育思想① 教育的指导思想 ——有教无类孔子的教育教学思想② 教育的基本方法...
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     篇4：山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.13 《青玉案 元夕》（共13张ppt)山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.13 《青玉案 元夕》（共13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。中国古代的情人节生查子 元夕 欧阳修去年元夜时 ，花市灯如昼。月上柳梢头 ，人约黄昏后。今年元夜时 ，月与灯依旧。 不见去年人 ，泪湿春衫袖。青玉案 元夕 辛弃疾学习目标1，诵读中感受作品的意境和形象，分析表现手法，理解作品的思想内涵。2把握“那人”的形象，体会诗人的情感，学会知人论世的鉴赏方法。诵其词 知其人 论其事 辛弃疾（1140—1207）整体感知诵读课文青玉案 元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾...
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    篇5：人教版七年级语文上册12 《论语十二章》（共71张PPT）人教版七年级语文上册12 《论语十二章》（共71张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件71张PPT。 《论语》十二章孔子 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。1、孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。（2）30—50岁，欲仕不能。（3）50—55岁，在鲁从政。（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。 （1）、政治思想 孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“...
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   篇6：苏教版七年级语文上册课件-第29课 论语十二章 （共39张PPT）苏教版七年级语文上册课件-第29课 论语十二章 （共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。《论语》十二章 释 题 《论语》是一部儒家经典，由孔子的弟子及其再传弟子收集编纂而成，记录孔子的言行，也记录孔子若干弟子的言行。 “论”是按条理编辑，“语”是言语。“论语”就是把孔子说的话按一定的条理编纂起来。 简介孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬（zōu）邑（yì）人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。第一步：交流感知第一步：交流感知【环节一：师友检查】友情提示： 自主检查→互助检查（学友说给师傅听→师傅补充讲解） 1.正确拼读文中的生词。...
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  篇7：新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》课件（54张ppt+朗读音频+视频）新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》课件（54张ppt+朗读音频+视频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共54张PPT)德配天地,道冠古今；删述六经,垂宪万世。孔子山东曲阜“三孔”孔府：孔子嫡系子孙居住地孔府一角二堂内景三堂内景后堂楼内景圣府大门孔庙：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的专用墓地孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。1、孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”...
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篇8：新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》课件（43张ppt+朗读音频+视频）新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》课件（43张ppt+朗读音频+视频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共43张PPT)1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）按一定的时间复习先生，指孔子yuè通“悦”，愉快生气，发怒指道德上有修养的人代指学习的内容也、也是人家不了解（我）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话说了哪几个方面的问题？学习的方法学习的乐趣个人的修养孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？2.曾...
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篇9：山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.13《 水龙吟登建康赏心亭》11张PPT山东人民出版社语文选修一唐诗宋词选读 4.13《 水龙吟登建康赏心亭》11张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾学习目标：1、反复诵读，品味涵咏诗歌语言。2、分析艺术特色，提高对诗歌的鉴赏能力。3、进一步了解辛弃疾的爱国情感和形象。初读浅味 整体感知1、读准字音。2、把不理解的词义画出来。3、初步体会感情基调。遥岑远目cén?? ?玉簪螺髻zān jì 鲈鱼堪脍kuài?倩何人qìng?揾英雄泪wèn? ?作者看到了哪些景象？为什么看到这些景象会“流泪”呢？朗读其中你认为最喜欢的句子，进行赏析。再读品味 体会情感结合诗句，说说“英雄”二...
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  篇10：新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》优质课件（63张ppt+朗诵视频音频）新人教版语文七年级上册《12.论语十二章》优质课件（63张ppt+朗诵视频音频）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共63张PPT)孔子孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔子一生集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教...
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篇11：人教版 七年级语文 上册 课件 第10课《论语十二章》（共75张PPT）人教版 七年级语文 上册 课件 第10课《论语十二章》（共75张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件75张PPT。邮票中的孔子山东曲阜“三孔” 孔府：孔子嫡系子孙居住地孔府一角二堂内景三堂内景后堂楼内景圣府大门孔庙：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的专用墓地德配天地,道冠古今；删述六经,垂宪万世。 孔子相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔 子 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。1、孔子一生大体可分为五个...
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  篇12：2016年秋人教版语文七年级上册《第12课 论语十二章》课件 （共44张PPT）2016年秋人教版语文七年级上册《第12课 论语十二章》课件 （共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。《论语》十二章lún不亦说乎生字词读音吾日人不知而不愠三省吾身好之者为人谋传不习乎不逾矩学而不思则罔思而不学则殆一箪食一瓢饮曲肱而枕之博学而笃志（yuè）（wú）（hào）（chuán）（wǎng）（dān）（gōng）（yùn）（xǐng）（wéi）（yú ）（jǔ）（dài）（piáo）（dǔ）《论语》和四书五经《论语》儒家经典著作，四书之一。据说为儒家门徒所写，是记录孔子及其弟子言行的书。为语录体。四书五经四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。五经何谓?谓《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》也。孔子 孔子(前551~前479)，...
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  篇13：人教版七年级语文上册（2016）教学课件：第三单元第12课《论语十二章》 （共41张PPT）人教版七年级语文上册（2016）教学课件：第三单元第12课《论语十二章》 （共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。 《论语》十二章相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是...
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  篇14：人教版七年级语文上册第10课《论语十二章》（22张ppt）课件（共22张PPT）人教版七年级语文上册第10课《论语十二章》（22张ppt）课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。《论语》十二章一、作者与作品简介孔子——前551－前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。一、作者与作品简介孔子——是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者，世界十大思想家之一，被誉为“万世师表”“千古圣人”。一、作者与作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、作者与作品简介南宋时，朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。 补充：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》合为“五经”二、注意下列读音：1、人不知而不愠（yùn）??2、...
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    篇15：广东省广州市花都区赤坭中学人教版七年级语文上册课件：10 论语十二章（共18张PPT）广东省广州市花都区赤坭中学人教版七年级语文上册课件：10 论语十二章（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。《论语》十二章《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世 孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。翻译文言文的小技巧：1、增（组词）2、删 3、留 4、换 5、调必须关注的文言文特殊现象1、通假字 （说、有）2、...
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   篇16：2015-2016人教版（2015）语文七年级上册第三单元课件：第15课《论语十二章》（共64张PPT）2015-2016人教版（2015）语文七年级上册第三单元课件：第15课《论语十二章》（共64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件64张PPT。《论语》十二章一、生字注音：罔（ ） 殆（ ）弘（ ）逾（ ）箪（ ）陋 （ ）肱（ ）笃（ ）wǎng yúdāndàihónglòugōngdǔ 论二、多音字辨析﹛论语（lún）理论（lùn）识﹛知识（shí）款识（zhì）省﹛省份（shěng）自省（xǐng)舍﹛舍得（shě）宿舍（shè）《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子...
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    篇17：山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文选修一《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《长恨歌》（共82张PPT）山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文选修一《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《长恨歌》（共82张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件82张PPT。 以意逆志 知人论世第一单元用意象及主观感受推测作者写作诗歌的本意 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。以意逆志什么是“以意逆志”：知人论世： 在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入地探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友 其次，弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。另外，还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。首先，尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。怎样运用“知人论...
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  Tags：选修,语文,论语,十二,ppt
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