篇1：10《老人与海（节选）》（教学课件）—高中语文人教统编版选择性必修上册(共64张PPT)10《老人与海（节选）》（教学课件）—高中语文人教统编版选择性必修上册(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)教学目标1.了解作者及相关知识；2.把握这篇小说的主要内容，了解老渔夫圣地亚哥的形象特点。3.分析和揣摩本文的哲理和象征意味。4.揣摩小说的语言。文风简洁明快——“电报式”“恕我不能站起来”百折不弯的硬汉形象成名作——《太阳照样升起》 （1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 。其他代表作：《丧钟为谁而鸣》《永别了武器》；以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海（1952年）。读作者海明威是个正直、严肃的作家，他的作品中既有永不服输的“硬汉”形象，同时又常常把描写“死亡”作为自己作品的主要内容。作品围绕战争、死亡和男人...
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  篇2：2.2 《大战中的插曲》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册2.2 《大战中的插曲》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.2 大战中的插曲 教案
教学目标
了解作者及背景；
归纳课文内容并梳理层次结构；
学习本文选材的特点；
把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。
核心素养
语言建构与运用：理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵。
思维发展与提升：理清全文的线索、情节，了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。
审美鉴赏与创造：结合历史背景，了解革命人道主义精神的内核和意义。
文化传承与理解：理解百团大战的插曲所体现出来的革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。
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教学重难点
重点：理解文章内容。
难点：学习艺术技巧。?
课前准备
指导学生完...
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   篇3：4.3 《人皆有不忍人之心》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册4.3 《人皆有不忍人之心》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 4.3 人皆有不忍人之心 教案
教学目标
1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。
2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。
核心素养
语言建构与运用：理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。?
思维发展与提升：整体阅读，点面结合。在弄懂重点语句的基础上，理清各句和各段之间的联系，把握本文主旨。
审美鉴赏与创造：了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。
文化传承与理解：感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。
教学重难点
重点：
梳理本文的说理思路，把握孟子的论辩艺术。...
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    篇4：11. 百年孤独（节选）—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课时分层练（含答案）11. 百年孤独（节选）—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课时分层练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11.1 百年孤独（节选）—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课时分层练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识1、易混字形①（zhàn）（________）放 （diàn）（________）蓝 钢（dìng）（________）②（cuì）（________）火 憔（cuì）（________） 纯（cuì）（________）③祈（d o）（________） 田（chóu）（________） 觥（chóu）（_______...
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    篇5：2.1 《长征胜利万岁》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册2.1 《长征胜利万岁》教案-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.1 长征胜利万岁 教案
教学目标
通读文章，明确线索，理清主要事件。
鉴赏文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。
探讨长征精神的现实意义。
核心素养
语言建构与运用：了解作者及长征的背景。
思维发展与提升：学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
审美鉴赏与创造：鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。
文化传承与理解：探讨长征精神的现实意义。
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教学重难点
重点：学习综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式的写法。
难点：探讨长征精神的现实意义。?
课前准备
指导学生完成预习
制作课件
一、导入新...
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    篇6：4.1 《论语》十二则 教案-高中语文人教统编版选择性必修上册4.1 《论语》十二则 教案-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 4.1 《论语》十二则 教案
教学目标
1、积累文言词语。
2、理解课文内容。
3、联系自身学习经历，体会课文语言。
核心素养
语言建构与运用：了解孔子，掌握文言基础知识。?
思维发展与提升：联系旧知，温故而知新。联系之前所学的有关孔子的思想内容，结合儒家思想的基本要义，加深对本文的理解。
审美鉴赏与创造：了解《论语》的有关知识，明确其文学价值。
文化传承与理解：把握文章的思想内涵，体会文章中蕴含的深刻哲理，培养付诸实践的意识。?
教学重难点
重点：
领悟《论语》十二章的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。
难点：
把握文章的思想内涵，体会其中的深刻...
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     篇7：10《百年孤独》 （节选）教案-高中语文人教统编版选择性必修上册10《百年孤独》 （节选）教案-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 10百年孤独（节选） 教案
教学目标
把握全文的情节，着重分析乌尔苏拉这一人物形象。?
了解魔幻现实主义小说的特点?。
在了解小说的写作背景、基本内容的基础上，分析小说的表现手法和写作的主旨。
核心素养
语言建构与运用：积累文中词语，并熟练运用。
思维发展与提升：学习“魔幻现实主义”表现手法在本文中的具体运用及其表达效果。
审美鉴赏与创造：分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说的不同，分析了解塑造人物形象方法。
文化传承与理解：理解题目中“孤独”的意蕴，分析小说的主旨。
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教学重难点
重点：魔幻现实主义创作方法的基本特征。
难点：理解小说题目的含...
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   篇8：3.1 《别了，“不列颠尼亚”》 学案（含答案）-高中语文人教统编版选择性必修上册3.1 《别了，“不列颠尼亚”》 学案（含答案）-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 3.1 别了，“不列颠尼亚” 学案
学习目标
1.掌握新闻结构及特点，了解特写新闻。
2.鉴赏新闻语言，理解重点词语。
3.了解背景激发爱国热情和民族自豪感。
教学重难点
重点：
鉴赏新闻语言，体会语言内涵。
难点：
品味文中蕴含的丰富感情，培养健康的审美情趣。
学习过程
一、预习新课
查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。
二、导学基础知识
（一）历史背景：
香港包括香港岛，九龙和新界。1840年英国发动鸦片战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年发动第二次鸦片战争，各让九龙半岛。1898...
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  Tags：语文,人教,选择性,必修,上册
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