篇1：旗帜鲜明的“Flag” 教学设计 高中生如何设定有效目标活动旗帜鲜明的“Flag” 教学设计 高中生如何设定有效目标活动资料可供全国地区适用。
大致详情：旗帜鲜明的“Flag”——高中生如何设定有效目标活动设计活动背景经过一个学期的高中各科学习，也通过一个学期的生涯探索系列课程（自我探索课程、大学专业及行业职业了解课程）和生涯决策课程的学习，学生们已经完成了新高考的选科决策，站在了新的学业征程上。在以往的学生工作中，我们发现对高中生来说，主要的困扰议题仍然来自学业的表现不尽如人意，在对学业过程的梳理中我们发现，很多时候问题出在学业的管理过程。因此在新的学习阶段，希望通过一系列学业管理的课程，帮助学生们有意识、有方法地去管理自己的学业过程，进而助力生涯的发展。之所以将“设定有效目标”作为系列课程的第一课，一方面，因为每进入一个新的阶段，学生...
图片详情：
 篇2：人音版六年级上册第三单元演唱《木偶兵进行曲》 教学设计（表格式）人音版六年级上册第三单元演唱《木偶兵进行曲》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题 木偶兵进行曲 课时安排 1课时1.教学内容分析 本节课内容属小学阶段音乐学科，它是人民音乐出版社出版六年级上学期音乐第三单元演唱课，需1课时完成。这节课教学在五年级的基础上，提出了一些曲式上的要求，有助于进一步培养学生的分析鉴赏能力。通过学习，学生将在曲式分析与曲风的双向能力上有所提高，这是他们步入中学音乐课必走的一步台阶。 《木偶兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作，选自《儿童曲集》。乐曲中 的节奏型多次重复，表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级进，加上八分休止符的多次使用，塑造了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。2.学情分析 六年级学生音乐体验、...
图片详情：
 篇3：如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计 初中心理健康通用七年级上册如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计教学目标1、使学生理解“压力”的成因，使他们认识到所引起的各种反应属于正常现象，并使他们学会如何调整“压力”；2、使学生对“压力”有一个清醒的认识，懂得如何对“压力”进行调控，保持一种乐观向上的心态，培养出战胜困难、勇于探索的优秀素质；3、学会自我控制，对学习中的“压力”进行合理的分析与应对，能自我调节、自我控制，并通过多种途径缓解压力。教学重点和难点：1.学习如何调整“压力”。2.使学生明白为何要维持适当的“压力”。教学过程：一、导入许多学生反映他们有一定的“压力”，因此，在本节课中，老师将带你们认识到“压力”究竟是什么，以及我们应该怎样...
图片详情：
  篇4：人美版高中美术必修 美术鉴赏 第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言教学设计人美版高中美术必修 美术鉴赏 第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美术家是如何进行表达的美术作品的艺术语言课时：1课时时间：45分钟教学过程设计：一、导入探究课题（时间：5分钟）（一）教师活动：创设问题情景，导入探究课题1、设置情景：课前播放2008奥运会入场式的《画卷》片段。讲解引入情景，把舞蹈演员用身体语言创作的日出东方和著名画家傅抱石的《江山如此多娇》的日出东方，以及摄影《日出东方》比较，配有古朴的音乐，舒缓、顿挫的深入讲解，不由的使学生如临画境中，引起学生的极大的学习兴趣，并主动思考同一对象，不同的画家所运用的表达形式完全不同，并巧妙导出美术作品的艺术语言。2、提出问题，预习并探究：A、什么是美术作品的作品语言及其特点？B、美术...
图片详情：
   篇5：人音版一年级音乐上册第1课《聆听 玩具兵进行曲》教学设计人音版一年级音乐上册第1课《聆听 玩具兵进行曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：玩具兵进行曲——小学一年级第2课教学设计教学基本信息课题 玩具兵进行曲学科 小学音乐 学段 1-2 年级 一年级相关领域 核心内容：感受与欣赏领域中的音乐表现要素、音乐体裁与形式、音乐情绪与情感。相关内容：表现领域中的演唱、综合性艺术表演以及创造领域中的即兴编创。教材 书 名：北京市义务教育教科书 《音乐》 一年级上册出 版 社：人民音乐出版社出版日期：2016年7月是否已实施 是一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课教学设计以“快乐”为主线，让每位学生都获得愉悦的情感体验；从“听觉”出发，培养学生聆听音乐的兴趣与态度；发挥“角色”互动功能，引发学生想象和联想；...
图片详情：
  篇6：【核心素养目标】2.12 用计算器进行运算 教学设计【核心素养目标】2.12 用计算器进行运算 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版七年级上册数学2.12 用计算器进行运算教学设计课题 2.12 用计算器进行运算 单元 第二单元 学科 数学 年级 七教材分析 在日常生活中，经常会出现一些较为复杂的混合运算，这就要求使用科学计算器，因此，能够让学生会用计算器进行数加、减、乘、除、乘方的运算就成为本节的重点和难点.核心素养分析 让学生体验计算器计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值.学习目标 1.通过自学提问、探索讨论的方法，使初步了解计算器面板上的按键名称和功能。2.了解计算器的形状、款式、功能不同的基础上，学会计算器的基本操作方法...
图片详情：
   篇7：高中语文 统编版选择性必修中册 第二单元大单元教学设计——如何获得“新生”高中语文 统编版选择性必修中册 第二单元大单元教学设计——如何获得“新生”资料可供全国地区适用。
大致详情：新选必中第二单元大单元教学设计——如何获得“新生”任务一：苦难的民族需要什么人 刻画你心中的鲁迅先生形象任务二：不一样的战场，一样的英雄社会环境对人的影响谈一谈革命文化的丰富性任务三：本单元的课文排序吗？任务四：如何获得新生？任选本单元英雄人物做一次“五四”国旗下的讲话任务一：一个苦难的民族的需要什么样的人 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天...
图片详情：
   篇8：2023届高考作文如何拟写分论点 教学设计2023届高考作文如何拟写分论点 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文如何拟写分论点 教学设计教学目标语言构建与运用：明确议论文的结构特点与论证方式。思维发展与提升：强化逻辑，把握议论文中分论点的选择角度、关系，提炼出分论点设置方法。文化传承与理解：增强文化自信，提升民族自豪感。审美鉴赏与创造：在自己原作文的基础上进行修改创作。教学重难点1、分论点的特点。2、提取分论点的方法。3、尝试拟写分论点。教学方法：探究 讨论 归纳教学手段：导学案 多媒体教 学 过 程激情导入 如果以文喻人的身体部位，那么会把文章的主题比作人的灵魂，文章的材料语言比作人的血肉，文章的结构比作人的骨骼和骨架。这三者恰恰是作文成功的吉祥三宝。而主题...
图片详情：
   篇9：如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计 初中心理健康通用七年级上册如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：如何面对你，我的“鸭梨” 教学设计教学目标认知层面：让学生了解压力产生的来源，认识到产生的各种反应都是正常的，掌握学习压力调节的方法；情感层面：让学生正确看待压力，学会调节与控制压力，保持乐观、积极的心态，养成用于克服困难和开拓进取的优良品质；行为层面：学会控制自己的情绪，正确分析和处理学习压力，能够自我调适、自我控制，采取不同方式来解压。教学重难点教学重点：学会调节压力的方法技巧教学难点：让学生理解为什么需要保持适度的压力教学过程一、导入主题很多同学说自己有了一些压力,那么今天这节课老师将带领大家了解一下,到底什么是压力,而我们又该如何来应对呢 二、压力相关概念讲解首...
图片详情：
  篇10：统编版语文三年级下册 语文园地二如何写通知 教学设计统编版语文三年级下册 语文园地二如何写通知 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二 如何写通知 教学设计【教学目标】1.能够明确通知的要素。2.掌握通知的固定格式。2.通过学习能认识到“通知”跟我们日常生活的关系密切，养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。【教学重难点】重点:掌握写通知的要素和格式。难点:结合实际，在日常生活中运用写通知。【教学过程】一、讲个故事，情景导入师：动物王国要开大会,老虎大王让猴子去通知。你们想知道毛毛躁躁的猴子怎么通知的吗 出示PPT:动物王国明天早上开大会。师:你们猜猜,它这样通知,第二天会有动物来开会吗 生:没有。师:同学们真聪明,都猜对了。师：没有动物来开会，老虎大王非常的生气，可怜的猴子听说我们班...
图片详情：
 篇11：人教版四年级下册 应用运算定律进行小数简算 教学设计（表格式）人教版四年级下册 应用运算定律进行小数简算 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 应用运算定律进行小数简算 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.能根据题目特点对小数加减法进行简算。 2.提高学生的审题能力，培养学生良好的习惯。教学重难点 1.判断小数加减法是否可以简算。 2.正确地运用运算定律进行简算。教学知识点 能根据题目特点对小数加减法进行简算乐 学 过 程 第（ 5 ）课时预学目标 预 学 活 动通过预学，让学生初步体会数学知识的连贯性和通用性，从而培养学生举一反三的能力 预学单： 1．计算下面各题，能简算的要简算 8.42+8.46+8.54+8.58 1.88+2.3+3.7 5....
图片详情：
  篇12：木偶兵进行曲 （教学设计）- 人音版（五线谱）音乐六年级上册1木偶兵进行曲 （教学设计）- 人音版（五线谱）音乐六年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《木偶兵进行曲》教学设计教学目标:1、用欢快的情绪演唱歌曲《木偶兵进行曲》。2、通过聆听《木偶兵进行曲》感受玩具兵活泼风趣的形象，表演玩具兵的律动。3、了解掌握音乐记号在歌曲中起到的作用。教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲《木偶兵进行曲》。教学难点：通过聆听《木偶兵进行曲》感受玩具兵活泼风趣的形象，表演玩具兵的律动。教学过程:（一）组织教学、故事导入（场景：玩具店外；背景音：欢快的轻音乐）1、导入师：同学们你们好，欢迎来到张老师的音乐微课堂！今天老师要给你们介绍一位朋友！他的家在一个玩具店里！那里有好多好多的玩具！老师先带你们进去看看吧！（转场：小男孩睡觉）哦，真不巧，他已...
图片详情：
 篇13：人生“茧”历——如何有效应对挫折 教学设计 初中心理健康八年级上册人生“茧”历——如何有效应对挫折 教学设计 初中心理健康八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《人生“茧”历——如何有效应对挫折》教学设计【教学目标】1、培养学生运用5种“成长性思维”来面对挫折。2、通过学生探索，教师讲解，学生实践，引导学生正确面对挫折，并在此基础上，归纳出一套正确、行之有效的处理挫折的方法。3、使同学们能以正面的态度面对人生的挫折，并获得面对挫折的勇气和自信。【教学重难点】1.了解五种「成长性思维」。2.积极、有效地将挫折应对法应用于现实生活，以解决现实问题。【教学过程】这门课一共有三个部分。(一) 自我探索：让学生集思广益，想一想，在遇到挫折的时候，自己是如何处理的？在遇到挫折时，有什么办法能成功而有效的解决问题？教师为每个学生准备了一张学案...
图片详情：
 篇14：2023届高考写作指导：如何论证——议论文论证段的写作教学设计2023届高考写作指导：如何论证——议论文论证段的写作教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：如何论证——议论文论证段的写作 教学设计课程基本信息学科 语文 年级 高三复习 学期 春季课题 如何论证——议论文论证段的写作教学目标1. 学生能把握议论文论证段的结构 2. 学生能写结构严谨的论证段教学重难点教学重点： 议论文论证段的结构分析教学难点： 议论文论证段的写作教学过程一．明确高考作文评分标准对作文写作的结构要求，从而确定本课教学目标。 高考作文考试说明对作文要求 一等文：结构严谨 二等文：结构完整 二．回忆旧知： 1， 议论文的整体结构 引论 …… 提出问题 本论 …… 分析问题 结论 …… 解决问题 议论文的本论部分的...
图片详情：
  篇15：用“车日路”模型进行生涯规划和分析 教学设计+教案 高中生生涯规划指导用“车日路”模型进行生涯规划和分析 教学设计+教案 高中生生涯规划指导资料可供全国地区适用。
大致详情：用“车日路”模型进行生涯规划和分析 教学设计【教学理念】高中生涯教育是适应新课程和新高考改革的现实需要。新高考的本质是着眼于学生未来的发展，学生对自己整个高中学业，以及未来的人生做出一个好的规划。根据舒伯的“生涯发展理论”，高中生处于生涯探索阶段（15-24岁），此阶段主要的发展任务是通过生涯探索，增进生涯觉知，逐渐澄清发展方向，以完成生涯计划和准备。每一阶段都是为下一阶段做准备，学会合理规划好高中三年的宝贵时光，能够帮助学生科学选择职业发展道路，创造更好的未来。此阶段若发展不好，势必影响学生以后人生阶段的发展。高中阶段是选择未来发展方向的关键时期，职业生涯发展问题直接摆在每个学生面前...
图片详情：
  篇16：第五单元作文“如何突出中心”教学设计第五单元作文“如何突出中心”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编本七年级上册第五单元“突出文章中心”教学设计〔配套教材：统编本七年级上册第五单元〕一、激趣导入师：《父与子》这本漫画大家看过没有？（生讨论）这本长篇连环漫画溢满了卜劳恩对三岁儿子克里斯蒂安的爱，可以说是世界上流传最广的亲情漫画。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自漫画家的真实生活，“父与子”实际上就是卜劳恩与儿子斯蒂安的真实写照。二、选材组材，突出中心師：现在大家起来看《父与子》中的一组漫画。（屏显）师：哪位同学能够把这组漫画中的小故事讲一讲。预设：妈妈做好了饭喊家人一起吃，爸爸来到了饭桌旁，但是斯蒂安迟迟没有出现。妈妈让爸爸去叫斯蒂安吃饭。爸爸来到斯蒂安的房间，发现儿子正...
图片详情：
  篇17：第1单元第5章第1节《尝试对生物进行分类》教学设计第1单元第5章第1节《尝试对生物进行分类》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《尝试对生物进行分类》课程标准对本节课的定位是“尝试根据一定的特征对生物进行分类”，所以，教学设计时，我着眼于让学生通过分类活动来学习分类的方法。在教学方法的选择上，主要采取合作探究的方式。因为分类知识的学习非常枯燥，为了让学生找到学习分类的乐趣，我安排了一个游戏，让学生边学边玩，在游戏中掌握知识。【知识与能力目标】1.掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。2.尝试对植物和动物进行分类。【过程与方法目标】1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。2.设计一个分类思路，体验不同的分类方法。【情感态度价值观目标】体验分类方法在生活中和生物科学研究上的重要作用。【教学重点】学习...
图片详情：
  篇18：高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计必修下·第一单元·单元学习任务·如何阐述自己的观点教学目标：1.思考有关问题，说出自己的观点，从而明白概念界定对明确观点的重要性；2.思考有关问题，写出自己的观点，从而掌握解释、论证观点的相关方法；3.关注日常生活现象，养成理性思考的习惯。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣师：这节课我们来探讨几个很有意思的问题。之所以说有意思，是因为有的问题流传千年之久，有的问题是时代课题。大家想不想听？二、千古之疑，白马非马师：战国时期名家公孙龙提出一个著名的逻辑问题——“白马非马”。这究竟对不对呢？我们该怎么理解呢？请大家分享一下自己的观点，最...
图片详情：
 篇19：人教版小学一至二年级体育 安全地进行游戏 教学设计人教版小学一至二年级体育 安全地进行游戏 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：安全地进行游戏 教学设计教学目标1.知识与能力目标:让学生重视课间安全,清楚课间活动的注意事项,意识到大课间活动中有哪些安全隐患。2.过程与方法目标:通过观察、讨论、劝说、演示等活动,发现安全隐患,提高安全意识。3.情感与态度目标:初步形成自我保护意识与能力。学情分析下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。大课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生大课间活动安全显得十分重要。重点难点重点:让学生重视课间安全,清楚课间活动的注意事项,意识到大课间活动中有哪些安全隐患。难点:通过观察、讨论...
图片详情：
   Tags：如何,进行,教学设计,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
