篇1：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共57张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)蜀道难李白精选课件《蜀道难》：古乐府曲名，属《相和歌·瑟调曲》，古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。胡震亨《唐音癸签》卷二十一说：“《蜀道难》自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。（李）白则推陈出新，兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟，万夫趑趄(zījū,行走困难)，形胜之地，匪亲弗居’ 等语用之，为恃险割据与羁留在佐逆者著戒。”也就是说李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差，充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字，瑰丽而又神奇，怪不得...
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  篇2：3.1《蜀道难》课件(共44张PPT)统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共44张PPT)统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)1、诵读诗歌，体味诗歌的意境美。2、体会诗歌想象奇特、善用夸张的写作特点，体会诗歌的浪漫主义风格。3、领会诗人豪迈奔放的感情，体会诗人的忧国情怀。学习目标李白一直以诗仙的形象活在人们的心目中。他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”。高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白李白（701-762）字...
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  篇3：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共48张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)蜀 道 难李 白李白，字 ，号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 主义诗人。他和杜甫齐名，人称 “ ”。他的诗歌想象 ，风格。太白青莲居士浪漫李杜飘逸豪放丰富奇特唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他...
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    篇4：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共19张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)蜀 道 难唐·李白蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天李白，字太白，号青莲居士。天宝初，因吴均及贺知章推荐，曾供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李 白乐府诗有广狭两种意义：1.狭义...
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   篇5：统编版选择性必修下册 3.1 蜀道难 课件（共31张PPT）统编版选择性必修下册 3.1 蜀道难 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)蜀道难李白李白，字太白，号青莲居士，中国唐代伟大的诗人，有“诗仙”之誉。生于碎叶城，少时随父客居绵州昌隆（今四川江油），曾任唐玄宗翰林供奉，晚年客死安徽当涂。一生壮游天下，特立独行，诗风豪逸浪漫，有《李太白集》。据说李白初至长安，贺知章前往探望，见《蜀道难》，赞叹不已，称为“谪仙”。“蜀道难”和古乐府乐府:本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪式时演奏；另一任务是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义逐渐演变，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧...
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     篇6：统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共52张PPT)统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)蜀道难李白酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐——余光中《寻李白》李白(701--762),字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。唐代诗歌发展初唐 “初唐四杰”盛唐 李白、杜甫 、“...
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  篇7：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共70张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共70张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)蜀道难李白古典诗歌现代诗歌四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗：标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志。律诗：五言、七言绝句：五言、七言诗词（按字数分）小令、中调、长调（按内容分）豪放、婉约曲散曲：小令、套数杂剧新体诗格律诗（新诗采用旧体）古体诗近体诗 唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然...
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    篇8：统编版选择性必修下册 3.1 蜀道难 课件（共37张PPT）统编版选择性必修下册 3.1 蜀道难 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)蜀道难蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。凿石为路太白鸟道古栈道 一夫当关万夫莫开剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄...
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    篇9：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共30张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就是半个盛唐余光中 《寻李白》蜀 道 难李白初读入境思考——1、这首诗的基本内容是什么？2、诵读时必须把握怎样的基调，才能再现诗中的意境？朗读提示：感情基调： 雄浑豪放噫吁 口戏（yī xū xī） 鱼凫（ fú）猿猱（náo） 扪 （mén）参（shēn）历井膺（yīng） 巉（chán）岩飞湍（tuān） 喧豗（huī）砯（pīng）崖 万壑（hè）峥嵘（zhēngróng）...
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    篇10：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共37张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)蜀道难李白一、知人论世李白（701-762），字太白，号青莲居士。素有“诗仙”之称。李白自青年时，漫游全国各地，有“济苍生”“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。李白诗歌的思想精神：他渴望建功立业。认为凭借自己的才能，可以“出则以平交王侯，遁则以俯视巢、许”。他...
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    篇11：部编版选择性必修下册 3.《蜀道难》《 蜀相》课件（37张PPT）部编版选择性必修下册 3.《蜀道难》《 蜀相》课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第一单元3 蜀道难 蜀相语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【了解背景】1.《蜀道难》唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,没有认识到这一地区形势险危,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲,化为狼与豺”,就是指此而言。2.《蜀相》唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫到成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。成都是当年蜀汉建都的地方,城西北有诸葛亮庙,称武侯祠。唐肃宗上元元年(760)春天,杜甫探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。杜甫虽然怀有...
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     篇12：课外古代诗词诵读《蜀道难》 中职专用 高中语文同步教学课件(共26张PPT)（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《蜀道难》 中职专用 高中语文同步教学课件(共26张PPT)（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)蜀 道 难一首雄奇的送别绝唱李白1．了解李白的生平以及他的诗歌风格。2．鉴赏诗歌的艺术特征，体味诗歌的意境美和声韵美，掌握用典、借古喻今等表现手法。3．分析景物意象，体会诗人的思想感情和作品的深层意蕴。学习目标文学常识——唐诗 唐代按发展分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。 盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫（合称“李杜”）。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗人。 中唐的代表人物是韩愈、白居易，白居易的叙事诗《...
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    篇13：统编版选择性必修下册 3.1《 蜀道难》 课件（27张PPT）统编版选择性必修下册 3.1《 蜀道难》 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)蜀道难李白古体诗：唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。近体诗：唐诗的分类作者介绍李白，字太白，号青莲居士。天宝初，因吴均及贺知章推荐，曾任供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之...
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    篇14：人教高中语文必修三4.《蜀道难》课件（62张ppt）人教高中语文必修三4.《蜀道难》课件（62张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT) 唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。 盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗人。 中唐的代表人物是韩愈、白居易，白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗一、作者简介李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国文学史上，被称为“诗仙”...
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    篇15：4《蜀道难》教学课件（第二课时 23张PPT）-高中语文人教版必修34《蜀道难》教学课件（第二课时 23张PPT）-高中语文人教版必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)蜀 道 难唐·李白第二课时31唉呀呀！多么高峻伟岸啊！蜀道难以攀越，简直比上青天还要难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭的泥路弯弯曲曲，百步九折萦绕着山峦。屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。...
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  篇16：部编版高中语文选择性必修下册3.1蜀道难（第1课时）课件(共21张PPT)部编版高中语文选择性必修下册3.1蜀道难（第1课时）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版高中语文必修四第一单元第3课蜀道难第一课时1. 抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构、内容转换和韵律变化的规律，背诵这首诗。2. 把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。3. 把握本诗想象、比喻和夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。素养目标李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫合称“李杜”。李白少年时期在四川度过，25岁时“仗剑去国，辞亲远游”，后来又北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝元年（742），李白奉诏进京，他本想此行能施展才华，有所作为，但理想很快就破灭了。皇帝的不...
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  篇17：统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共58张ppt）统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)蜀道难李 白教学目标1、了解课文相关的文学知识，积累文中重要文言文知识， 用心感受诗歌的意境美和声韵美。2、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3、培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。4、感受宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。唐诗综述唐诗的发展历程唐代是我国诗歌最光辉的时期初唐初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。盛唐盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗作，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗作。中唐中唐的代...
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   篇18：统编版高中语文选择性必修下册3.1蜀道难课件(共59张PPT)统编版高中语文选择性必修下册3.1蜀道难课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)3 蜀道难谢谢观看！⊙
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