篇1：人教部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——登快阁 教案人教部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——登快阁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：登快阁【教学目标】1．体会诗歌思想感情。2．背诵诗歌。【教学重难点】如何理解是人的思想情感。【教学过程】一、诗人简介黄庭坚---“苏门四学士”之一。北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄、秦、晁、张四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。在苏轼的众多门生和崇拜者中，他最欣赏和重视这四个人。最先将他们的名字并提和加以宣传的，就是苏轼本人。由于苏轼的推誉，四人很快名满天下。不过“苏门四学士”这一称号只是表明这四位作家得到过苏轼的垂青和指导，接受过他的文学影响，而并不意味着...
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 篇2：古诗词诵读《拟行路难》（其四）教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难》（其四）教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《拟行路难》授课时间 年月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标:了解诗歌的内容。 2.能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用 3.素质目标：理解文中大幅渲染愁绪的用意。 4.思政目标：了解中国传统代化，感受生命之悟，树立正确的人生观。三、教学重点难点及突破方法【教学重点】 重点：体会作者思想情感的变化过程。 【教学难点】 难点：理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程：。四、教学策略（方法）与学法设计讲授法、谈论法、演示法五、教学准备多媒体教室、PPT课件、自主练习册、课本、笔记本六、教学过程设计课前...
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  篇3：新教材2023版高中语文古诗词诵读桂枝香金陵怀古课件+学案部编版必修下册新教材2023版高中语文古诗词诵读桂枝香金陵怀古课件+学案部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：桂枝香·金陵怀古知人论世一、创作背景此词可能是王安石出知江宁府时所作。宋英宗治平四年(1067年)，王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作；宋神宗熙宁九年(1076年)之后王安石被罢相，第二次出知江宁府。这首词当作于这两个时段的其中之一。二、白话译文我登上城楼放眼远望，故都金陵正是深秋，天气已变得舒爽清凉。千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭镞耸立前方。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游，白鹭好像在银河里飞舞，丹青妙笔也难描画这壮美风光。遥想当年，故都金陵何等繁盛堂皇，可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古...
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  篇4：2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》教学设计2022-2023学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：繁华竞逐，谩嗟荣辱 ——《桂枝香·金陵怀古》教学设计文本解读：《桂枝香·金陵怀古》选自我们新版教材的必修下册中古诗词诵读中的一篇。它被放于诵读篇目，所以我想，在讲授的过程中应该把诵读作为打开此词文本解读的一把钥匙。诵读是培养学生审美情趣的重要方式之一。经过反复诵读赏析，我们不难发现，其词正如周汝昌先生所言“王介甫只此一词，已足千古，其笔力之清遒，其境界之朗肃，两宋名家竟无二手，真不可及也”。自古以来，登高远望，抒“登临意”的文人墨客不在少数。而王半山的这《桂枝香》，是为个中翘楚。公元1076年，王安石罢相，退居金陵，任江宁知府。当时的北宋王朝，表面上太平盛世，但实际上隐藏着种种危机。时...
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  篇5：人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 教案（表格式）人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：登岳阳楼（其一）教学目标1．在多次诵读的基础上理解诗歌内容。2．在品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的深切感情。3．当堂背诵诗歌。4．培养学生喜欢读诗的习惯，提高生活情趣。教学重点品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀 批注教学难点品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀教学准备多媒体教学方法诵读、合作探究教学过程一、导入：江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而...
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 篇6：高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》知识点汇总+专项练习（原卷板+解析版）高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》知识点汇总+专项练习（原卷板+解析版）资料可供岳阳市地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》+《桂枝香·金陵怀古》知识点汇总+专项练习知识点汇总《登岳阳楼》知识点课文详解《登岳阳楼》〔唐代 〕 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。译文：以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。课下注释：洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。岳阳楼：即岳阳城西门楼，在湖南省岳阳市，下临洞庭湖，为游...
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    篇7：新教材2023版高中语文古诗词诵读游园皂罗袍课件部编版必修下册（学案+课件）新教材2023版高中语文古诗词诵读游园皂罗袍课件部编版必修下册（学案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：游园(【皂罗袍】)一、经典唱段原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！二、名段赏析【皂罗袍】郁郁寡欢的杜丽娘到了繁花似锦的花园中，花园中的勃勃生机激发了杜丽娘心中被压抑的人性欲望。杜丽娘看到花园里百花盛开、莺歌燕舞，禁不住由衷地感叹“不到园林，怎知春色如许”，这赞叹中夹杂着深深的伤感，自己的人生春天也同样多姿多彩，然而却无一人走进来。“不到园林，怎知春色如许”，既是赞叹花园春天的美好，也是反诘不肯走进自己生命欣赏自己美丽的人，具有双重的意味。杜丽娘抒发了古代待嫁女子普遍的幽怨，在...
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 篇8：人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 学案（无答案）人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登岳阳楼【学习目标】1．背诵本诗。2．了解杜甫及其作品。【学习重难点】1．学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格。2．掌握重点词义。【学习过程】作者与作品杜甫，字_________，河南巩县人，自号_________，因他做过工部侍郎，又称_________，是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是_________、_________，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“_________”，他与李白齐名，并称“_________”，被人誉为“_________”。基础积累1．字音积累。坼 （ ）乾坤...
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 篇9：人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》学案（含答案）人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登岳阳楼【学习目标】1．背诵本诗。2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。【学习重难点】1．通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。2．学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句、缘景明情。【学习过程】一、学习古诗的方法。1．激情吟读，整体感知。2．细心品读，深化感知。二、整体感悟。1．作者简介。杜甫（公元712—770年），字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有《杜工部集》。他青年时期正值“开元盛世”...
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 篇10：人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 学案（含答案）人教部编版高中语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登岳阳楼／杜甫【学习目标】1.学会置身诗境，缘景明情的方法鉴赏诗句；理解诗歌寓情于景的艺术特色。2.理解诗歌的内容和情感。3.情感态度与价值观：激发学生热爱中华民族的优秀传统文化，培养学生阅读兴趣。【学习重点】理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。【学习难点】理解诗歌的情感。【学习过程】《岳阳楼记》一、整体感悟：1.知人论世，关注背景（口头概括）：自“安史之乱”后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰, 患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加...
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  篇11：部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——登快阁 学案部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——登快阁 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：登快阁【学习目标】1．了解黄庭坚、陆游及其诗作；积累基础字词。2．品味诗歌语言，感受诗歌所描绘的意境。【学习重难点】情感受黄庭坚坦荡的胸襟，体会其知音难觅、朋友分散的感慨和陆游的爱国主义情怀。【学习过程】一、作者简介黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。二、写作...
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 篇12：部编版高中语文必修下册 古诗词诵读——念奴娇·过洞庭 学案部编版高中语文必修下册 古诗词诵读——念奴娇·过洞庭 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：念奴娇·过洞庭【学习目标】1．学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然，体的艺术特色。2．学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和高洁的人格。【学习重点】物境与心境相交融的艺术特色赏析。【学习难点】感受作者高洁的人格。【学习过程】一、作者简介和作品背景。张孝祥的词多以抗金为主旨，气势豪迈，在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。湖居士文集》、《于湖先生长短句》。张孝祥与张元干一起号称“南渡初期词坛双璧”。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。乾道二年（1166）张孝祥又遭到毁谤而罢官，再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归，一路泛湘江，过衡...
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 篇13：统编版高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》 教学设计统编版高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》教学设计《登岳阳楼》是人教版高中语文必修下册古诗文诵读中的一篇，《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品，诗人时年57岁，身患重病，离去世仅二年。诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。通篇是登岳阳楼诗却不局限于写岳阳楼与洞庭水，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。写景气势恢宏，抒情深沉感人。是学习古诗艺术手法的典范，是培养古诗鉴赏能力的好教材。一、教学目标：1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本...
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 篇14：部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——客至 学案部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——客至 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：客至【学习目标】1．通过意象把握作者的情感。2．学会如何赏析一首诗。【学习重难点】诗歌意象中所蕴含的情感。【学习过程】知识链接：怎样读懂一首诗？首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平，了解作品生成的时代背景。其次，必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物，也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。文体常识：古体诗和近体诗：古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来...
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 Tags：高中,语文,必修,下册,古诗词
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