篇1：期末复习--部编版七年级语文下册知识点汇总（学案）期末复习--部编版七年级语文下册知识点汇总（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习--部编版七年级语文下册知识点汇总第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生...
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   篇2：部编版七年级语文下册--1.邓稼先（教学设计6）部编版七年级语文下册--1.邓稼先（教学设计6）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》一、课文分析：单元提示上明确了本单元的主要内容是杰出人物的相关事迹，学习目标是探寻并学习杰出人物的精神和“理清作者的思路，深入理解课文的思想内容”。据此，我把本课的教学目标设定为理解邓稼先精神并从中获得启示。但细读全文就可以发现，作者没有空洞地描述邓稼先的品质，而是用饱含真情的笔调，描述邓稼先的贡献与品质，以此来表现邓稼先的精神，这也是本文最大的特点。因此，我在教学设计中，将此作为全课的主线。通过引导学生感受至情的内涵，品读至情的含义来解读邓稼先的精神意义。再引导学生思考文中所表现出的作者的志向，来认识本文的现实意义。二、课前准备：在第一课时中，要求学生们通读全文，完成两个目...
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  篇3：第4课孙权劝学 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第4课孙权劝学 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 孙权劝学 课时同步练（部编版）一、基础知识过关1．给下面加点的字注音。卿 岂涉 孰刮 遂2．解释下面句中加点的词。(1)卿今当涂掌事(2)蒙辞以军中多务(3)但当涉猎(4)见往事耳(5)自以为大有所益(7)及鲁肃过寻阳(6)蒙乃始就学(8)即更刮目相待(9)大兄何见事之晚净3．写出下列划线字的古今异义。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义： 今义：博士：古义： 今义：（2）但当涉猎但：古义：...
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  篇4：第五单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第五单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 单元检测 课时同步练（部编版）（试卷满分100分）一、积累与运用（共20分）1．下面加点字注音全部正确的一项是( )A．迸溅(bìng) 颤抖(chàn) 挑逗(tiǎo) 盘虬卧龙(qiú)B．忏悔(chàn) 沉淀(diàn) 懊丧(sāng) 仙露琼浆(qióng)C．恍然(huǎng) 赤裸(luǒ) 瀑布(pù) 忍俊不禁(jīn)D．绽开(zhàn) 伶仃(líng) 刹那(shà) 灼灼其华(zhuó)2．选出字形没有误的一项是( )A．焦虑 辉煌...
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  篇5：第六单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第六单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 单元检测 课时同步练（部编版）（试卷满分100分）一、积累与运用（共20分）1．下列加点字注音全对的一项是( )A．凛冽(lǐn) 俯瞰(kàn) 鲁莽(mánɡ) 风餐露宿(lù)B．储存(chǔ) 舷窗(xuán) 凸现(tū) 五脏六腑(fǔ)C．毋宁(wú) 概率(lǜ) 合拢(lóng) 心有灵犀(xī)D．羸弱(léi) 负荷(hè) 迟钝(dùn) 忧心忡忡(chōng)2．下列词语没有错别字的一项是( )A．蹒跚 轮廓 渡假 铁钯 B．癫狂 点掇 棉絮 湮没C．吞噬 稠密 蒙胧 屏幕 D．闲暇 烧灼 ...
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  篇6：第16课最苦与最乐 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第16课最苦与最乐 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 最苦与最乐 课时同步练（部编版）一、基础知识过关1．给下列画线的字注音。恩惠 契约 讹诈 斟酌 弄巧成拙2．将下列成语补充完整，并解释其意义。①如（ ）重负： 。②任重（ ）远： 。③悲天（ ）人： 。④心安（ ）得： 。3．文学常识填空。《最苦与最乐》的作者 ，字卓如，号任公，别号 ，广东新会人， 家、学者。著作大多收入《 》。...
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     篇7：第12课台阶 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第12课台阶 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 台阶 课时同步练（部编版）一、基础知识过关1．根据拼音写汉字，给加下划线字注音。凹dàng nián性 头1ú 半shǎng涎水 揩一把 尴尬 砌台阶2．李森祥，衢州人， 家。1986年发表处女作 。作品《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖、 1990—1992浙江省优秀文学奖。他是电视连续剧的编剧之一。3．小说的故事情节分为 、 、 、 。二、能力迁移提升4．下面划线字的注音完全正确的一组是（ ）A．凹凼...
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    篇8：第5课黄河颂 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第5课黄河颂 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 黄河颂 课时同步练（部编版）第5课 黄河颂一、基础知识过关1．根据拼音写出相应的词语。（1）我站在高山之diān ，/望黄河滚滚，/奔向东南。（2）惊涛péng pài ，/掀起万丈kuáng lán ；/浊流宛转，/结成jiǔ qū lián huán ；/从昆仑山下/奔向黄海之边；/把中原大地/劈成南北两面。（3）你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的píng zhàng 。（4）我们民族的伟大精神，/将要在你的bǔ yù 下/发扬滋长！2...
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    篇9：第6课老山界 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第6课老山界 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 老山界 课时同步练（部编版）第6课 老山界一、基础知识过关1．根据注音写汉字。fá jué hān bì军 咀 然入梦 悬崖峭2．根据下列意思写出相应的词语。①形容波涛互相撞击。②极陡峭不能攀援的山崖。③罕见的美好景象。④甜美、畅快地入睡。二、能力迁移提升3．选择恰当的词语填空。（1）远远地还听见敌人飞机的 （叹息 轰响 轰鸣），大概是在 （哭泣 叹息 怒吼）自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（2）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来...
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  篇10：第三单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第三单元单元检测 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 单元检测 课时同步练（部编版）（试卷满分100分）一、积累与运用（共20分）1．下列加点字的注音或字形不正确的一项是( )A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) B．取谛(dì) 愧怍(zhà)C．攥着钱(zuàn) 惶恐(huáng) D．骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)2．下列语句中的成语使用正确的一项是（ ）A．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无一不巧夺天工，令人赞叹不已。...
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  篇11：第9课木兰诗 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）第9课木兰诗 七年级语文下册课时同步练（部编版）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 木兰诗 课时同步练（部编版）一、基础知识过关1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( )金柝( ) 胡骑( ) 傍地走( ) 鞍鞯( )理云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿zǐ( )2．解释下列句中加下划线的词。木兰当户织：唯闻女叹息：愿为市鞍马：但闻燕山胡骑鸣啾啾：关山...
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