部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计 一、教学目标1.抓住小说的主要形象——父亲和台阶，梳理小说情节。2.捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。3.品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 二、教学重难点教学重点：捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。 教学难点：品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 三、教学过程（一）预习导入同学们，我们之前已经学习了许多生活的小人物，今天我们就来学习《台阶》，走进一个平凡父亲的一生历程。之前同学们已经在早读预习过这篇文章了，检验一下同学们的预习效果：文中出现了几个台阶？父亲对它们的态度分别是...
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