24.《司马光》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《司马光》教学目标：1. 正确认读司、跌等5个生字,会写司、庭等7个生字；2. 正确、流利地朗读文言文，注意到词句间的停顿。3．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，知道故事主要内容，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静；4. 在白话文与古文的对比中初步感受文言文的语言特点。教学重、难点：能正确朗读课文，注意词句间的停顿，并理解、背诵文言文作为教学重点。基于这是小学生第一次接触文言文，我把能用自己的话说说故事的主要内容，从而感受到司马光是个沉着冷静、聪明机智的孩子作为本课的教学难点。教学过程：一、激趣导入，揭示课题同学们你们知道老师叫什么名字吗？那老师姓什么呢你姓什么？你...
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