篇1：冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字》教学设计冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课 欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字学情分析：初中学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国传统建筑有过参观；也有很多同学通过各种媒体形式了解中国传统建筑，他们有着自己的印象与感触。由此，对中国传统建筑的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲。但对中国传统建筑只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。这节课通过研究传统建筑中的文字装饰，让学生更深入了解中国传统建筑的装饰美感，文字介入到建筑中，使建筑产生文学意境美，以及从建筑中体现出中国人谦逊有礼的高尚品格，作为中学生应该弘扬中国传统文化，关注和保护中国传统建筑。教学目标： 1、了解中国传统建筑中的文字，开... 图片详情：   篇2：人美 版三年级美术下册《家乡的古建筑》教学设计人美 版三年级美术下册《家乡的古建筑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《家乡的古建筑》教学设计一、教材分析：《家乡的古建筑》是人美版小学三年级下册第的一节课，属于“造型·表现”学习领域的课型。本课要求学生运用前面初步认识线条、形状等造型元素知识，并用于描绘建筑物，表达对建筑美的热爱。二、学情分析：三年级的学生虽为中低年级学生，但已具备了一定的观察能力和感知能力，他们对建筑物特点已有初步的认识。有些学生因为不能用流畅的线条绘制一幅画面，或许会出现对待作品创作的态度不够仔细的情况，本课利用图片展示、造型分析等形式，让学生通过观察、探讨、欣赏了解古建筑的造型的特点并掌握绘制古建筑的表现形式，有助于提高学生的造型表现能力。三、教学目标：知识与技能：初步了解了... 图片详情：  篇3：8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国建筑的特征》教案【学情分析】本课的授课对象是高二上的学生。学生们对科普文章普遍兴趣不高，总认为这类文章很枯燥。做相关题目时也频频出错。学习这篇文章，学生要学会通过抓关键词来筛选概括信息，从而提升阅读兴趣并掌握相关做题技巧。【教材分析】《中国建筑的特征》选自人教版高中语文必修5第四单元第一课，是重点讲读篇目。本单元所选文章属于科普类。科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。本文运用简洁严密的语言，通俗易懂 阐明了中国建筑的特征、中国建筑学的“文法”、世界各名族建筑之间的“可译性”等问题。本文很好 体现了梁思成的建筑美学思想。【教学目标】1.理清作者的说明线索，找出中国... 图片详情：  篇4：江西美术版小学四年级美术上册《形态各异的奥林匹克建筑》教学设计江西美术版小学四年级美术上册《形态各异的奥林匹克建筑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《形态各异的奥林匹克建筑》教学设计教学目标：1、知识：引导学生了解世界奥林匹克的相关建筑。2、技能：运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。3、情感：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。教学重难点：教学重点：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。教学难点：引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。课前准备：教师：教学课件、奥运建筑欣赏图片、学生范例作品等。学生：搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织教学。教师播放2008年我国举办奥运会时的视频片段。我国申请奥运会举... 图片详情：  篇5：高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计【教学目标】1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．理解文中的建筑术语德育渗透目标：激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。【教学重难点】教学重点：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。教学难点：1．帮助学生弄清文章中建筑属术语的含义。2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。【教学过程】一、情景导入：建筑是凝固的音乐，中国的音乐富有浓厚的民族特色，器乐就有独特的二胡，古筝，那么中国的建筑是否一样拥有鲜明的民族特点呢？下面请大家用关键词来写出中国建筑的特征。1．作者简介梁... 图片详情：  篇6：【新课标】人教鄂教版5.17《设计制作建筑模型》课件（20张PPT）+素材【新课标】人教鄂教版5.17《设计制作建筑模型》课件（20张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)设计制作建筑模型人教鄂教版三年级上册教学目标1.认识铁塔的结构特点是上小下大、上轻下重、风阻小，而且类似这样的物体稳定性好。2.能够根据已有材料设计一个建筑模型，并画出设计图。3.能够根据设计图进行制作，并在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。新知导入生活中各种各样的塔，高耸入云，为什么能矗立空中而不倒塌？上小下大、上轻下重、三角形框架结构新知导入学习了这么多关于建筑的知识，关于设计建筑的任务，我们有了哪些新的想法？新知讲解一、设计一个建筑我们想设计哪一种建筑？新知讲解你能根据下列材料设计一个建筑吗？制作材料胡萝卜丁、牙签、小刀根据材... 图片详情：      篇7：苏教版高中通用技术选修2 1、建筑构造设计要求 教案苏教版高中通用技术选修2 1、建筑构造设计要求 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课 节 简单建筑构造的设计 课型 新授课授课人 年级 高二地 点 110 时间 45分钟教材分析 本节课是苏教版通用技术选修2《建筑及其设计》第四章第三节《简单建筑构造的设计》的内容。本单元是全书的最后一个单元，也是将全书知识融会贯通并综合运用的一个单元，而本节则是本单元的重点内容。本节课为第一课时，使学生在具备技术意识和工程思维的基础上，通过学习建筑构造设计要求相关知识，实践创新，加以运用，进行简单建筑构造的设计，并通过图样表达自己的设计，最后形成模型。学情分析 本节课的授课对象是高中二年级学生，他们逻辑思维能力较强，具有一定的动手能力和创新思维。“建筑及其设计”的学习至本节已... 图片详情：   篇8：人美 版六年级美术上册《第一课 建筑艺术的美》教学设计人美 版六年级美术上册《第一课 建筑艺术的美》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《建筑艺术的美》教学设计一、教学目标及重难点(一)教学目标知识与技能知识:(1）通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同文化对建筑的影响。(2)发现并简单总结古今中外建筑在造型、材质方面的特点。技能:(1)搜集、整理与本课相关的资料，在学习中运用资料简单分析建筑的造型、色彩、材料，以及其中蕴含的文化精神。(2) 尝试用文字将自己对建筑的了解与认识表达出来。2.过程与方法(1)通过教师讲授与学生自主探究相结合的学习方式开展教学活动。(2)在小组学习过程中，资源共享，相互启发，完善对建筑的了解与认识。3.情感、态度和价值观1)通过本课学习... 图片详情：  篇9：人教版小学三年级美术下册《未来的建筑》教学设计人教版小学三年级美术下册《未来的建筑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《未来的建筑》教学设计学习目标：1、通过学生之间的交流，启发学生对未来的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作一幅个性特点和形式新颖的建筑。教学重、难点：重点：未来的建筑的形状。难点：如何启发学生创造未来的建筑。教学准备：教师准备：收集有关的图片，绘画工具等。学生准备：彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子。教学过程：一、课堂导入1、欣赏科幻片段（让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。2、学生讨论、交流、发言。3、师：未来人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，未来建筑发生... 图片详情：  篇10：苏少版八年级美术上册《第3课 变迁中的家园—建筑风景画》教学设计苏少版八年级美术上册《第3课 变迁中的家园—建筑风景画》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：变迁中的家园—建筑风景画教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，是风景画系列中的第二课，课的主题是建筑——家园，作品的表现形式以各类速写为主。通过对建筑风景的观察、体验，发现建筑中的节奏美、秩序美。通过对速写的学习，学会用最简单的工具描绘和记录生活中建筑和家园的变化，表现建筑之美。教学目标：感受家乡的巨大发展变化；感受建筑风景画中建筑的节奏美、秩序美；了解速写的特点并能用速写的方式记录家乡。教学重点：感受风景画中建筑的美感。教学难点：用速写的形式记录家乡美。教学方法：欣赏，交流；教师示范教学辅助手段：多媒体课件教学过程：图片导入过去的东山镇与现在的东山进行对比，学生谈谈自己... 图片详情：  篇11：人教版（中职）公共艺术（美术篇）2.2《中外建筑艺术》教学设计人教版（中职）公共艺术（美术篇）2.2《中外建筑艺术》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《中外建筑艺术》教学设计一、教材分析《中外建筑艺术》是人教版《公共艺术·美术篇》第二单元雕塑与建筑中的内容，教学内容包括中国建筑艺术和外国建筑艺术两个领域。建筑艺术是艺术的重要组成部分，中外建筑艺术有着不同的发展历程和样式风格。中国传统建筑的最大特点是大屋顶、木质结构、注重建筑传达出的“意”。中国传统建筑的特色突出体现在彰显皇权至高无上的宫殿建筑和具有地方民族特色的实用性较为突出的民居建筑上。西方传统建筑和他们的绘画、雕塑一样重在“写实”，讲究科学性。如他们的建筑体现黄金分割的视觉审美；建筑位置、形式经过星象学和数学的测算。传统的西方建筑形式在历史长河中不断更新，其特色主要体现在宗教（神... 图片详情：  篇12：第17课《设计制作建筑模型》教学设计第17课《设计制作建筑模型》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第17课《设计制作建筑模型》教学设计 指导思想与理论依据 指导思想：以兴趣促活动，以活动促获得。 《设计制作建筑模型》在新版《义务阶段小学科学课程标准》中属于“技术与工程领域”。《课标》中提到：技术与工程领域的学习可以使学生有机会综合所学的各方面知识，体验科学技术对个人生活和社会发展的影响。技术与工程实践活动可以使学生体会到“做”的成功和乐趣，并养成通过“动手做”解决问题的习惯。三年级的学生对于动手制作有着强烈的兴趣，所以本课设计了活动：利用胡萝卜和牙签制作高塔。每个环节中包含了小活动：欣赏历史上的各种建筑并分析其特点；小组合作画出设计图并制作；交流活动，分享经验；拓展提升。教学... 图片详情：    篇13：岭南版三年级美术上册《18. 奇妙的建筑》教学设计岭南版三年级美术上册《18. 奇妙的建筑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《奇妙的建筑》教学设计教材内容：岭南版小学美术三年级（第五册）第六单元18课学习领域：“设计·应用”教学课时：1课时教材分析：《奇妙的建筑》是属于“建筑的童话”的第一课。本课在建筑上体现了“仿生学科”的理念，人们利用生物界丰富的形状和特征，设计出奇特而美妙的建筑，这是一门综合学科的“仿生学科”，在中年级的学习中从“美术˙科技”的视点引入该知识还是很符合该年龄段学生的特点。学生分析：三年级学生有着丰富的想象力和强烈的好奇心，通过一二年级的学习已初步掌握了一定的美术表现技法，具备一定的审美能力。他们能选择适合的词汇表达自己的不同感受，对传统民居和现代建筑有一定的了解。教学目标：1... 图片详情：   篇14：第16课 明朝的科技、建筑与文学 教学设计第16课 明朝的科技、建筑与文学 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：明朝的科技、建筑与文学 教学目标 知识目标 1.了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》 的概况；理解三部科技著作的重要地位。 2.掌握明长城的东西起止点和北京城的布局特点，体会中国古代人民的智慧和创造力； 3.了解明朝时期文学艺术成就，理解三大古典小说《三国演义》《水浒传》和《西游记》的特点及艺术特色。 能力目标 通过学习，利用图表归纳明朝科技、建筑与文学的重要成就，提高学生利用图表掌握本课重点内容的比较分析综合能力； 通过识读《明长城示意图》《明朝北京城平面图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力； 情感态度 通过本课学习了解,学习科... 图片详情：    篇15：《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版《设计制作建筑模型》（课件）（13ppt+视频）六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：设计制作建筑模型 教学目标 价值体认 通过鉴赏了解各种各样的房屋，体验到中国人民的智慧。与小组成员合作，体会到团队协作和集体智慧的强大力量。 责任担当 在小组合作过程中，能独立完成分担的任务，能积极参加小组内的讨论，为团队献计献策，共同达成任务目标。 问题解决 能在教师示范、指导下完成基本技能的操练，并能对难点问题进行积极探索，并能通过独立思考、组内合作、教师指导等方式得到解决，体验成功。 创意物化 通过动手操作实践初步掌握模型制作的基本技能，并能通过合作，完成一个设计作品，培养创造美的能力 教学重难点 教学重点 在活动中理解建筑的造型和结构特点，... 图片详情：   篇16：4.1 凝固的音乐——中国传统建筑之美 教学设计 (表格式) 高中美术人美版（2019）美术鉴赏4.1 凝固的音乐——中国传统建筑之美 教学设计 (表格式) 高中美术人美版（2019）美术鉴赏资料可供全国地区适用。 大致详情：课课题凝固的音乐——中国传统建筑之美课业类型美术鉴赏基本问题1.“天人合一”的传统文化观与中国建筑文化有着怎样的关系？2.你能列举家乡最美的建筑，谈谈它的特征和内涵吗？教材分析2019人美版的美术鉴赏建筑艺术课程分成三个主题来设计。主题一通过中外建筑对比的形式来介绍建筑艺术的用材、经营空间、序列和群组，并侧重介绍了中国建筑的雕梁画栋之美。主题二介绍了中国古典园林，主题三探究了传统建筑在城镇化建设进程中的保留问题，并对和谐的现代人居住环境进行探讨。新版教材以单元、主题的形式，从中国传统文化和传统建筑入手，探讨建筑与社会发展的问题。立足中国传统文化和建筑文化，学会建筑艺术的鉴赏方法，进而联... 图片详情：   篇17：第十一章 电路及其应用 学习活动设计六：怎样设计建筑模型的用电电路？第十一章 电路及其应用 学习活动设计六：怎样设计建筑模型的用电电路？资料可供全国地区适用。 大致详情：第十一章《电路及其应用》学习活动设计六：怎样设计建筑模型的用电电路？ 课堂教学： 【任务情境】 在我们设计的建筑模型电路中，各房间的照明设备、用电器应该选用哪种方式连接？ 请同学们观察上面的两幅图。当两幅图中的一个灯泡的灯丝烧断时，另一只灯泡能否正常工作？ 【学习任务一】串、并联电路中的电流 教师活动：介绍串、并联电路。引导思考：如何利用高中所学习的知识，从理论上推导串并联电路电流关系？ 学生合作探究串联电路的电流规律：依据恒定电流电路中各处电荷稳定分布。 要使串联电路中各处的电荷分布保持不变，那么在相同时间内通过0、1、2、3各点的电荷量必然相等。 师生总结：... 图片详情：    篇18：建筑模型我设计 课件(共18张PPT)全国通用四年级上册综合实践活动建筑模型我设计 课件(共18张PPT)全国通用四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)建筑模型我设计我们的城市里有许许多多的建筑：校园里的教学大楼、体育馆，城市中心商业区鳞次栉比的现代化大厦，旅游景区古色古香的传统建筑，城市标志性建筑……分一分交流各自见过的印象深刻的建筑，以小组为单位，给它们归类，完成下面的表格。我们印象深刻的建筑它们具有的共同特征填一填作为建筑物，最基本的要素是坚固耐用。千百年来，人们为了造出坚固耐用的建筑物，使用了各种结构。根据课前了解的情况整理成下面的形式。议一议不同的建筑结构各有什么优缺点？有哪些适用范围？以小组为单位讨论，将结果填在下面的表格中，并和其他小组的同学分享交流。榫卯结构：中国古建筑由立柱、横梁、顺檩... 图片详情：   篇19：人美版八年级美术下册《19. 中国古建筑中的生灵（辽宁）》教学设计 (表格式)人美版八年级美术下册《19. 中国古建筑中的生灵（辽宁）》教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：美术学科教学设计人美版中学美术教科书八年级下册第19课课 题 领域 执教者 单 位 授课年级 授课时间《中国古建筑中的生灵》 综合·探索 八年级教学目标 1、初步了解中国古建筑中生灵的起源、作用和象征意义，尝试用多种材料塑造有立体效果的“生灵”。2、通过观察、推论、尝试、欣赏、探究、教师示范等教学活动，学生能总结出生灵的造型特点、象征意义，并能够运用多种泥塑手段塑造简单的生灵形象3、感受中国古代建筑文化的艺术魅力，激发自身传承民间艺术的学习兴趣。教学重点 解中国古建筑中生灵的起源、作用和象征意义。教学难点 利用泥塑技法创造出造型别致的圣灵作品。教学准备 教师 纸粘土、... 图片详情：  篇20：高中语文人教版必修5---11 中国建筑的特征 教学设计高中语文人教版必修5---11 中国建筑的特征 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中国建筑的特征【教学目标】1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。4.培养学生的自学能力。5.激发学生对建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。【教学重点】1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地借鉴。【教学难点】通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。【课时安排】2课时【教 法】自学、... 图片详情：   Tags：建筑,外墙,设计,精选,20篇  |
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