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上图书馆教学设计一等奖(13篇)
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资料标题 |
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《记承天寺夜游》教学设计（山东省初中语文优质课一等奖） |
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数学一年级下北师大版6图书馆教学设计 |
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数学一年级下北师大版6图书馆教学设计 |
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数学一年级下北师大版6图书馆教学设计 |
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海南省2016年中学地理课堂教学评比教学设计一等奖湘教版高一地理必修二教案4.2《人地关系思想的历史演变》教学设计 |
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《雪》教学设计、教学实录（人教新课标八下第6课，2008年山东省优质课评比一等奖） |
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海南省2016年中学地理课堂教学评比教学设计一等奖人教版必修2地理6.1人地关系思想的演变 |
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语文版七年级上册第二单元综合性学习 《学会利用图书馆》教学设计 |
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14.2.1平方差公式教学设计（2013年广东省教学设计大赛获一等奖） |
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《端午的鸭蛋》教学设计（省优质课一等奖）——薛薇 |
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角的比较课件及教学设计（优质课一等奖使用材料） |
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海口市教学设计一等奖仁爱版七年级英语上Unit 2 Looking DifferentTopic 3 Whose jacket is it Section A 表格式教学设计 |
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全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《奇妙的克隆》 董 鹏（辽宁） |
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《记承天寺夜游》教学设计（山东省初中语文优质课一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文优质教案《记承天寺夜游》，系山东省初中语文优质课评选一等奖的获奖选手，当时获奖是上课的教案！《记承天寺夜游》教学设计教学设想：本文写于苏轼被贬黄州期间，篇幅虽短却极具( )独到艺术魅力。寥寥数笔，写景如绘，行文自然，宛如行云流水，一个“闲”字更是创造了一个豁达超脱的淡远境界，揭示了极其深刻的人生真理，是散文小品中的极品。本设计旨在以朗读为主线，与学生进行心灵对话( )。引导学生通过了解苏轼的坎坷经历，品读领悟“景语”中的“情语”并与之产生情感共鸣。让学生在主动学习中积累语...
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Tags：图书馆,教学设计,一等奖,精选,13篇
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