篇1：统编版六年级下册语文古诗文诵读 7 游园不值 教案统编版六年级下册语文古诗文诵读 7 游园不值 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游园不值》教学方案教材解析《游园不值》是南宋诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。教学目标1.引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境。2.了解诗歌的意思，培养学生的自学能力。3.欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。教学重点理解诗句意思，感...
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   篇2：统编版语文七年级下册课外古诗文诵读+名著导读 习题课件（幻灯片23张）统编版语文七年级下册课外古诗文诵读+名著导读 习题课件（幻灯片23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文诵读 一、记忆型默写。 1．烟笼寒水月笼沙，_________________。(杜牧《泊秦淮》) 2．可怜夜半虚前席，_________________。(李商隐《贾生》) 3．_________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》<其五>) 4．有约不来过夜半，_________________。(赵师秀《约客》)夜泊秦淮近酒家 不问苍生问鬼神 政入万山围子里 闲敲棋子落灯花 二、理解型默写。 1．【湖南长沙中考】唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是： _________________，______...
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     篇3：统编版语文七年级下册 第三单元写作指导+课外古诗文诵读 训练提升课件（共19张PPT）统编版语文七年级下册 第三单元写作指导+课外古诗文诵读 训练提升课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元写作指导
写 作 要 求
一、读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。
二、我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《____________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。
三、照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。
写 作 指 导
一、(1)细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物的过程中，我们就要调动自己的各种感官，对事物进行非常细致...
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     篇4：统编版语文二年级下册经典诵读 愿望的实现 课件（18张）统编版语文二年级下册经典诵读 愿望的实现 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：愿望的实现
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是泰戈尔。
我知道这本书讲的是父子苏巴和苏希的故事！
走进作者
拉宾德拉纳特·泰戈尔1861年5月7日出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。13岁即能创作长诗和颂歌体诗集， 代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《文明的危机》等，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
认识主要人物
嗨，大家好！我叫苏希。爱玩、爱自由、调皮、可爱基本是我的个性特征。我好想变成大人，想像父亲一样...
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    篇5：统编版二年级下册语文古诗文积累专项统编版二年级下册语文古诗文积累专项资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册语文古诗及日积月累专项一、古诗词1.村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2.咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3.晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4.绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。5.赋得古原草送别唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。6.悯农唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农...
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  篇6：2020—2021学年部编版语文七年级下册古诗文提分训练期末复习专题三：课外古诗词诵读（含答案）2020—2021学年部编版语文七年级下册古诗文提分训练期末复习专题三：课外古诗词诵读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年七年级下册语文人教统编版古诗文提分训练期末复习专题三：课外古诗词诵读1.填空。（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：______________，______________。（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》的曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：______________，______________。（3）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，______________”的凝噎。（4）你和朋友分手在即，你想让他帮你向家人捎张便条，可是临时又找不到表达情意的纸笔，于是只能请朋友代为传话。这可以用岑...
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   篇7：统编版语文二年级下册经典诵读 七色花 课件（15张）统编版语文二年级下册经典诵读 七色花 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：瓦·卡泰耶夫著
七色花
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是瓦·卡泰耶夫。
我知道这本书讲的是小姑娘珍妮与七色花的故事！
认识主要人物
嗨，大家好！我叫珍妮，我是一个天真、可爱、活泼的小姑娘。有时会很乖巧，有时也会使点“小性子”，做出些令人啼笑皆非的事儿来，最重要的是我还有一颗美丽善良的心哦！
主要人物关系
孤独的小螃蟹
猜想故事内容
珍妮去帮妈妈买面包圈，在回家的路上发生了什么？结果她怎样了？
珍妮的面包圈是怎么“失而复得”的？她还做了什么？
感知故事内容
珍妮用意外得着的神奇的“七色花”掩盖了自己的错误、达...
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     篇8：统编版语文二年级下册经典诵读神笔马良 课件（17张）统编版语文二年级下册经典诵读神笔马良 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：神笔马良
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是洪汛涛。
我知道这本书讲的是马良与“神笔”之间的故事！
走进作者
洪汛涛(1928-2001)，原籍浙江浦江。他是20世纪一位享有盛名的儿童文学作家，又是一位深孚众望的童话理论家，是中国儿童文学第三代领导者和核心人物，洪汛涛毕生致力于儿童文学的创作与研究，为中国儿童文学事业的繁荣与发展做出了杰出的贡献。
认识主要人物
大家好！我叫马良，自幼酷爱习画，不管什么困难都不能阻挡我学画的脚步，凭借画画的天赋，和从白胡子老人处得来的“神笔”，为伸张正义，以画从善除恶，是我一生做人的宗旨！
主要人物...
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  篇9：统编版语文二年级下册经典诵读 小企鹅心灵成长故事 课件（20张）统编版语文二年级下册经典诵读 小企鹅心灵成长故事 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小企鹅心灵成长故事
精品故事导入
小朋友们，你们喜欢哪个故事呢？下面我们一起走进《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》的故事中去看看吧。
袋鼠的
袋袋里住了一窝鸟
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是王一梅。
我知道这本书讲的是袋鼠蹦蹦和一窝鸟的故事！
走进作者
王一梅，1970年生于江苏太仓。毕业于苏州大学社会学院工作。发表短篇童话两百余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》和单行本《书本里的蚂蚁》、《想走的兔子和想留的树》等。曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖、冰心图书奖等奖项。
认识主要人物
嗨，大家好！我是快...
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  篇10：统编版语文二年级下册经典诵读一起长大的玩具 课件（19张）统编版语文二年级下册经典诵读一起长大的玩具 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：一起长大的玩具
金波 著
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是金波。
我知道这本书讲的是作者孩童时有趣的玩具、孩子眼里有意义的生活及精美童话故事！
走进作者
金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等多部；作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
目录导读
小朋友们，你们读了这本书最喜欢哪个故事呢？下面让我们一...
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     篇11：九年级上册下册古诗文诵读补充篇目九年级上册下册古诗文诵读补充篇目资料可供全国地区适用。
大致详情：九上古诗文诵读补充篇目春雪??韩愈?(唐)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。丑奴儿??书博山道中壁辛弃疾?(宋)少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。临江仙??夜归临皋??苏轼?(宋)夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。定风波苏轼...
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 篇12：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习九部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习九资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现见人善，即思齐，纵去远，以见跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。我是小助手思齐：即见贤思齐，指见到有才德的人就想着与他齐平。去：距离。跻（jī）：上升。我是小翻译看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。21世纪教育网版权所有考考你的智慧1.见人善，我们应该 。2.“有则改，无加警”可以用成语 、 解释。3. 如何做到取人之长，补己...
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 篇13：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习六部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习六资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读六（一）国学经典再现冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。我是小助手冠：帽子。履：鞋子。俱：都。置：放置。顿：放置。致：导致。我是小翻译要注重服装的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要定位放置，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。21cnjy.com考考你的智慧1.“污秽”的读音是 ，意思是 。2.“冠”是一个多音字，在这里的读音为（guàn guān）。3.你有没有找不到鞋子的时候呢...
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 篇14：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习十部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习十资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读十（一）国学经典再现闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。我是小助手誉：赞誉。却：退却。恐：恐惧。欣：欣喜。亲：亲近。我是小翻译如果一个人听到别人说自己的过错就生气，听到别人赞誉自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。反之，如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够好，继续努力；当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。21世纪教育网版权所有考考你的智慧1.听到别人说自己的过错，正确的态度是 。...
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 篇15：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习八部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习八资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读八（一）国学经典再现用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还，后有急，借不难。我是小助手人：他人。倘：如果。我是小翻译借用他人的物品，一定要事先讲明，并征得同意。如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。21世纪教育网版权所有考考你的智慧1.“倘不问，即为偷”蕴含着一句俗语 即为偷也。（填一个四字词语）。2.“借人物，及时还，后有急，借不难。”说明了一个浅显的道理 。（用一句俗语回答）21·cn·jy·com3.你会借东西吗？请你就借...
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 篇16：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习七部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习七资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读七（一）国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。我是小助手忙：匆忙。畏：畏惧。轻略：轻忽，粗略。绝：一定。邪僻：乱七八糟的事我是小翻译做事不要着急，因为越着急容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。21cnjy.com考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是 。2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是...
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