篇1：统编版高中语文选择性必修上册大卫第一单元：科波菲尔（节选） 学案统编版高中语文选择性必修上册大卫第一单元：科波菲尔（节选） 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上册大卫 科波菲尔（节选） 学案【学习指引】《大卫 科波菲尔（节选）》是部编版高中语文选择性必修上册第三单元的第七篇文章， 这部作品带有一点“自传”性质，所展现的是19世纪英国的社会风貌，小说中的大卫克服了重重困难，最终成长为一位有成就的作家，这与狄更斯本人的生平有相似之处。课文的节选部分出场的米考伯夫妇，也有着狄更斯父母的影子。阅读这篇文章的时候，可以扣住“成长”这一线索，梳理大卫所经历的事，遇到的人，并思考这一切对他的成长的影响。注意把握作品中人物的主要特征，体会作者通过外貌、语言、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。【素养目标】1.了解狄更斯的生平和《大卫·科波菲...
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     篇2：高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红烛》《致云雀》一、文本细读，多读勤思文本细读是一个耗时费力的差事，你要反复素读文本，形成自己独特的认识，对文章的文脉梳理、关键句、关键词、手法赏析等都要细腻解读，反思思考。二、速读诗歌、梳理文脉《红烛》第1节：赞美红烛之“红”；第2-4节:“燃烧”是上苍赋予红烛的使命；第5-8节:“流泪”是红烛急于奉献的体现；第9节:劝勉红烛“莫问收获，但问耕耘”。《致云雀》第1-3节:描绘云雀的形象，惊喜中充满歌颂；第4-12节：赞颂云雀的歌唱（歌声美妙、带给人的感受）；第13-18节：云雀歌声美妙的根源（欢乐的原因、人类歌声无法相比）；第19-21节：表达诗人的愿望和抱负。三、细品诗歌、深...
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 篇3：高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》《致云雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红烛》《致云雀》托物言志一、音乐歌曲导入二、新诗三、初读诗歌，赏音乐美四、品读诗歌，概括要点五、知人论世，归纳主题六、作业：写一则札记新教材：:《红烛》《致云雀》托物言志一、音乐歌曲导入1.播放《七子之歌·澳门》音乐响起，一声稚嫩的童音唱起：“你可知妈港不是我的真名姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”问：这首歌的词作者是谁？主题是什么？明确：这首歌的词作者就是著名诗人闻一多。这首歌拟人化地表达了“失地”这个被迫离开母亲的孩子，受到欺凌和侮辱，想回到母亲怀抱渴望。2.名言冬天来了，春天还会远吗？浅水是喧哗的，深水是沉默的...
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 篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元1中国人民站起来了预习学案高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第一单元1中国人民站起来了预习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国人民站起来了》预习学案一、文学常识（一）作者介绍毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、军事家、政治家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。作品特点：诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。诗词作品有《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。文章立意...
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  篇5：人教部编版语文必修上册：7.2《归园田居（其一）》 学案人教部编版语文必修上册：7.2《归园田居（其一）》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：归园田居（其一）【学习目标】根据单元教学要求和学生情况，我们确定的教学目标是：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【学习重难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。【学习过程】一、知人论世1．了解作者：陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。陶渊明的这次辞官回家是...
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 篇6：高中语文统编版必修上册第三单元《登高》学案高中语文统编版必修上册第三单元《登高》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：8-2《登高》教学目标：引导学生感受诗人深沉的苦痛和忧思。2.赏析诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点。二．教学重难点教学重点能流利朗读并当堂背诵全诗教学难点能准确翻译诗句，概括出诗人情感。三．教学过程：（一）导入回忆作者简介,了解杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格。杜甫，字子美，曾居长安城南，少陵以西，故自称少陵野老，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。他的代表作有“三吏三别”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》、《无家别》、《新婚别》、《垂老别》。杜甫的诗常反映社会现实，所以被称为“诗史”，而杜甫本人也有“诗圣”的美称，因其忧国忧民的情怀，他的诗歌常呈现出沉郁顿挫的风格。《登高》这首诗...
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 篇7：必修上册（课件+讲义）：第一单元第3课 百合花 哦，香雪 课件+学案(共2份打包)必修上册（课件+讲义）：第一单元第3课 百合花 哦，香雪 课件+学案(共2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)第一单元 文学阅读与写作第3课 百合花 哦，香雪素养(审美)目标1.理解小说题目的含义，赏析小说的语言美，体会细节描写在小说中的作用。2.赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美，进而理解小说主题。任务情境无论在什么时代，都会有美好人性的彰显，青春色彩的飞扬。不过，不同时空里，人物的个性特点会有所不同。现在，就让我们走进两篇精美的小说，去领略革命战争时期和社会转型背景下，青春活力的涌动，鲜明个性的呈现，去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。内容索引XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG学习任务一...
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    篇8：部编版高中语文必修上册第一单元2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》学习任务单【学习目标】1.学习品味诗歌语言，把握、分析诗歌抒情主人公“我”的形象特点。2.通过诗歌对比和结合创作背景分析， 学习思考诗歌抒情主人公形象的发展与变化。3.能够通过分析诗歌抒情主人公“我”的形象，感受作者的情感，进而领悟诗歌中蕴含的青春精神，激发青春热情，理解青春价值。【课前学习任务】1.阅读课文，结合书下注解，疏通文意。2.自主查阅资料，了解诗歌创作时代背景信息，完成单元学习任务单时代背景部分内容的总结与填写。【课上学习任务】本课学习的核心任务：《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》比较阅...
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 篇9：人教部编版语文必修上册：5《以工匠精神雕琢时代品质》（学案）（含答案）人教部编版语文必修上册：5《以工匠精神雕琢时代品质》（学案）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 以工匠精神雕琢时代品质课前自主预习李斌，人民日报社评论部编辑。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。因此，企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。1．新闻评论新闻评论，是媒体编辑部...
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   篇10：统编版高中语文选择性必修上册第一单元第2课《大战中的插曲》（导学案）统编版高中语文选择性必修上册第一单元第2课《大战中的插曲》（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材·语文 选择性必修·上册*大战中的插曲生平 聂荣臻(1899—1992)，字福骈，曾用名聂云臻，出生于重庆江津吴滩。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。作品 主要作品有《聂荣臻回忆录》等。评价 聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。1955年被授予元帅军衔，曾获一...
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     篇11：人教部编版语文必修上册：第一单元 学案（7份打包）人教部编版语文必修上册：第一单元 学案（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【学习目标】知识与能力：1．阅读课文，整体感知课文内容。2．学习以小见大的表现手法。3．学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象。过程与方法：运用自主、合作、探究的学习方式学习，并在这一过程中培养理解能力、分析能力和语言表达能力。情感态度与价值观：感受军民的深情厚谊，感受战争中的人性美和人情美。【学习重点】赏析作者的巧妙构思。【学习难点】赏析情节结构之巧。【学习过程】一、识作者永远绽放的百合花——茹志鹃茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。①她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角...
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  篇12：1《沁园春 长沙》学案（含答案）统编版高中语文必修上册1《沁园春 长沙》学案（含答案）统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》学案（附练习+答案 ）-统编版高中语文必修上册沁园春·长沙学 习 目 标1．掌握词中重点词语的含义、炼字技巧，同时能熟练地背诵整首词。2．把握词中描绘的意象，学习本课景中寓情、情景交融的表现手法。培养学生鉴赏诗歌的能力。3．把握词人的思想感情，了解词人的远大抱负和理想。学 法 指 导1．采用语言品读法，品味这首词凝练、含蓄、富有跳跃性和音乐性的语言，背诵全词。2．反复诵读，体会词中的意象，体悟本词阔大的意境。分析表达技巧在勾勒形象、抒发感情、营造意境等方面的重要作用。3．了解本词的写作背景，感受毛泽东笔下的秋，探究毛泽东以天下为己任的革命豪情。作 者 介 绍...
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  篇13：统编版高中语文选择性必修上册第一单元3.1《别了，不列颠尼亚》 学案（共4课时）统编版高中语文选择性必修上册第一单元3.1《别了，不列颠尼亚》 学案（共4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：别了，“不列颠尼亚”【第一课时】【学习目标】1．了解特写消息的特点。2．理解课文标题的深刻内涵，品味课文庄重、含蓄的语言。3．了解本文涉及的历史背景和现实状况，增强民族责任感。【学习重点】了解特写消息与一般消息的区别，学习特写的表达技巧；品味课文庄重、含蓄的语言。【学习难点】了解特写消息的特点，学习特写的表达技巧。【学习过程】一、知识链接香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解，在有关香港回归的新闻报道中，本文是最出色的一篇新闻...
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   篇14：统编版高中语文选择性必修上册第一单元3.1《别了，不列颠尼亚》 学案（共2课时）统编版高中语文选择性必修上册第一单元3.1《别了，不列颠尼亚》 学案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：别了，“不列颠尼亚”【学习目标】1．教学采访，练习写实录性新闻；教学新闻特写的特点及本文的语言特色。2．体会作者蕴藏在文中的深厚感情，培养热爱祖国的高尚情操。3．教学本文用词准确、生动形象的语言特点；了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。4．培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。【学习重点】体会作者蕴藏在文中的深厚感情，培养热爱祖国的高尚情操。【学习难点】教学本文用词准确、生动形象的语言特点；了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。【课时安排】2课时。【学习过程】【第一课时】一、创设情境，导入新课：1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民...
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  篇15：第一单元大单元教学设计学年统编版高中语文选择性必修上册第一单元大单元教学设计学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 选择性必修上册第一单元群文阅读 主备人 常莎莎教材分析 在中国民族危亡的时代，那一个个革命者，用他们的精神感召、流血牺牲，唤醒了更多的民众，一起拯救了我们这个伟大的民族和国家。本单元的六篇文章《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，不列颠尼亚》《县委书记的好榜样-焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，共同构成中国革命传统文化单元。这些作品中，通过各位作者对当时革命事件的记述，展现革命英雄的革命精神和情怀。教学目标 梳理本单元的课文内容，概括主要事件。 分析不同时期中国精神的内涵，理解当下青少年的使命与担当。 区分实用性文体，学习写作技巧。教...
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   Tags：语文,必修,上册,第一,单元
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