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一年级上册语文教学设计(19篇)
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资料标题 |
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统编版语文一年级上册 口语交际 我们做朋友 教学设计(表格式) |
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一年级上册语文部编版 大小多少 教学设计 |
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人教版一年级上册数学 前后 教学设计 |
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部编版语文一年级上册 语文园地二 教学设计（3课时） |
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小餐桌（教学设计）赣美版美术一年级上册 |
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| 6 |
一年级上册语文 我上学了 单元教学设计 |
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| 7 |
红星闪闪（教学设计）赣美版美术一年级上册 |
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| 8 |
繁忙的大街（教学设计）人教版美术 一年级上册 |
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| 9 |
第七课 字母设计（教学设计）浙美版美术一年级上册 |
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| 10 |
体育一年级上册 往返接力 教学设计（表格式） |
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人音版一年级上册动物说话 教学设计 |
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体育一年级上册 齐步走 教学设计（表格式） |
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一年级上册语文部编版 d t n l 教学设计 |
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《认识钟表》（教学设计）-一年级上册数学人教版 |
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一年级上册语文部编版 b p m f 教学设计 |
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部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计 |
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9 ai ei ui 第1课时 教学设计）统编版语文一年级上册 |
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《搓搓揉揉》（教学设计）赣美版美术一年级上册 |
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人音版 音乐一年级上册咏鹅——反复记号 教学设计 |
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统编版语文一年级上册 口语交际 我们做朋友 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我们做朋友 教学设计教学目标能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。 知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学重难点“能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识”是本次口语交际的难点。首先，通过谈话导入，邀请学生分享开学以来了解了哪些同学，交了哪些朋友，还想了解谁、和谁交朋友，唤醒真实的交际需求；其次，引导学生明确，本次交流是为了认识朋友而进行的交流，除了要说出自己的基本信息，还要懂得引起话题，教师相机提供相关范例。 知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪，也是本次...
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Tags：一年级,上册,语文,教学设计,精选
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